部編版二年級下冊古詩二首村居

1、請小朋友們看看窗外的景色，用請小朋友們看看窗外的景色，用一個(gè)詞語形容所看到的。一個(gè)詞語形容所看到的。 我們曾經(jīng)學(xué)過很多關(guān)于春天我們曾經(jīng)學(xué)過很多關(guān)于春天的詞語，還有誰記得？的詞語，還有誰記得？ 我們再一起來讀一讀，我們再一起來讀一讀，感受下春天。感受下春天。1 1、古詩二首、古詩二首 詩古詩詩人詩歌村村 居居清 高 鼎 村：鄉(xiāng)村村：鄉(xiāng)村居：居住居：居住 居住在鄉(xiāng)村居住在鄉(xiāng)村（看到的景色）（看到的景色）鄉(xiāng)村村民農(nóng)村鼎鼎被視為傳國重器、國家和權(quán)被視為傳國重器、國家和權(quán)力的象征，力的象征，“鼎鼎”字也被賦予字也被賦予“顯赫顯赫”、“ “ 尊貴尊貴”、“盛大盛大”等引申意義，等引申意義，如：一言九鼎、如

2、：一言九鼎、 大名鼎鼎、大名鼎鼎、 鼎力相助。鼎力相助。 自學(xué)提示：自學(xué)提示： 讀一讀：讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。讀一讀：讀準(zhǔn)字音，讀通詩句。 畫一畫：用畫一畫：用 /畫出詩歌的節(jié)奏。畫出詩歌的節(jié)奏。南宋朱熹：南宋朱熹： “ “要讀得字響亮，不可誤一字，不要讀得字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。可少一字，不可多一字，不可倒一字?！?” 村村 居居【清】高鼎 zhng（長大）（生長） 長 chng（長短）（長度） 春天到了，柳枝長（zhng chng）出了嫩芽，長長（zhng chng）的柳條隨風(fēng)飄蕩。 練一練： 多音字導(dǎo)讀：散散s n散光 散文 s n分散 散開 d 堤堤 堤壩

3、堤壩 防水?dāng)r水的建筑物防水?dāng)r水的建筑物 河堤河堤 江堤江堤 堤岸堤岸石堤石堤 沙堤沙堤散學(xué)：放學(xué)。散學(xué)：放學(xué)。 歸：回。歸：回。 紙鳶紙鳶（風(fēng)箏）（風(fēng)箏）兒童童年童話草長/鶯飛/二月天，拂堤/楊柳/醉春煙。兒童/散學(xué)/歸來早，忙趁/東風(fēng)/放紙鳶。你在這首古詩里看到了哪些你在這首古詩里看到了哪些景象呢？四人小組討論交流。景象呢？四人小組討論交流。草長草長 鶯飛鶯飛 二月天二月天yng 又叫黃鳥、黃鸝。小型鳴禽，體型纖細(xì)瘦小，嘴細(xì)小， 鶯鶯 羽色大多比較單純，棲息于多種環(huán)境中，鳴叫聲尖細(xì)而清晰。 春煙？拂堤楊柳醉春煙拂堤楊柳醉春煙春天草木、水面蒸發(fā)出來的水汽，迷迷蒙蒙，如煙如霧。 醉陶醉 li 落葉喬木或灌木，枝柔韌，葉狹長，春天開黃綠色 柳 花，種子上有白色毛狀物，成熟后隨風(fēng)飛散，種類很多. 楊柳柳條兒童散學(xué)歸來早，兒童散學(xué)歸來早，忙忙趁趁東風(fēng)東風(fēng)放紙鳶。放紙鳶。東風(fēng)：從東邊吹來的風(fēng)，與西風(fēng)、北風(fēng)比如何呢？ 如果是你，早早地回到了家，春光無限如果是你，早早地回到了家，春光無限好，幾個(gè)小伙伴好，幾個(gè)小伙伴連忙連忙趁著溫暖的東風(fēng)要去放趁著溫暖的東風(fēng)要去放風(fēng)箏，你的心情是怎么樣的？風(fēng)箏，你的心情是怎么樣的？興奮、激動、開心、迫不及待、急切、欣喜興奮、激動、開心、迫不及待、急切、欣喜 如果是你，早早地