第2章Java編程基礎補充案例

1、博學谷讓it教學更簡單，讓it學習更有效第二章 java編程基礎案例2-1 定義不同類型的變量一、案例描述 1、 考核知識點編 號：00102005名 稱：變量的定義及其數(shù)據(jù)類型2、 練習目標Ø 了解變量的定義方式Ø 掌握如何為不同類型的變量賦值3、 需求分析變量用于存儲程序運行期間的一些數(shù)據(jù)。為了加深初學者對變量的認識，本案例針對八種基本數(shù)據(jù)類型，分別定義了八個變量，并進行賦值操作。4、 設計思路（實現(xiàn)原理）1）編寫一個類example01。2）在example01的main()方法中，針對八種基本數(shù)據(jù)類型，分別定義變量并賦值。 3）使用println語句打印變量的值。二

2、、案例實現(xiàn)定義example01類，其代碼如下：class example01public static void main(string args) /定義字節(jié)變量byte b = 12;system.out.println(b);/定義短整型變量short s = 1234;system.out.println(s);/定義整數(shù)變量int i = 12345;system.out.println(i);/定義長整型變量long l = 12345678912345l;system.out.println(l);/定義單精度類型(7-8位的有效數(shù)字)float f = 12.5f;syste

3、m.out.println(f);/定義雙精度類型(15-16位的有效數(shù)字)double d = 12.5;system.out.println(d);/定義字符類型char c = 'a'/重新賦值,java中的字符采用的編碼是unicode編碼。占用2個字節(jié)。c = '中'system.out.println(c);/定義布爾類型boolean flag = true;system.out.println(flag);運行結(jié)果如圖2-1所示。圖2-1 運行結(jié)果三、案例總結(jié)1、java對變量的數(shù)據(jù)類型有嚴格的限定。在定義變量時必須聲明變量的類型，并且變量值的類

4、型和變量類型必須一致，否則程序會報錯。2、byte類型的變量存儲的值必須是-27 27-1之間的整數(shù)。賦值的時候，盡量不要超出范圍，如果超出可能損失精度。3、定義變量的方式有兩種，具體如下： 方式一：數(shù)據(jù)類型 變量名 = 初始化值; 方式二：數(shù)據(jù)類型 變量名;變量名 = 初始化值; 案例2-2 變量的自動類型轉(zhuǎn)換一、案例描述 1、 考核知識點編 號：00102006名 稱：變量的類型轉(zhuǎn)換2、 練習目標Ø 了解變量進行自動類型轉(zhuǎn)換的條件3、 需求分析變量的自動類型轉(zhuǎn)換，指的是兩種數(shù)據(jù)類型在轉(zhuǎn)換的過程中不需要顯式地進行聲明。為了明確哪些數(shù)據(jù)類型可以實現(xiàn)自動轉(zhuǎn)換，本案例演示的是將一種數(shù)據(jù)類

5、型的值賦給另外一種數(shù)據(jù)類型變量的情形。4、 設計思路（實現(xiàn)原理）1） 編寫一個類example02。2） 在類example02中，定義byte類型的變量a，int類型的變量b，float類型的變量f，double類型的變量d，其中，變量a的初始值為10，變量f的初始值為12.5f。 3） 將變量a的值賦給變量b，變量a、b、f相加后的結(jié)果值賦給變量d。4） 使用println語句打印出變量b和變量d的值。二、案例實現(xiàn)定義example02類，其代碼如下：class example02public static void main(string args)/隱式轉(zhuǎn)換byte a = 10;in

6、t b = a;float f = 12.5f;system.out.println(b); double d = a+b+f;system.out.println(d);運行結(jié)果如圖2-2所示。圖2-2 運行結(jié)果三、案例總結(jié)1、要實現(xiàn)自動類型轉(zhuǎn)換，必須同時滿足兩個條件，第一是兩種數(shù)據(jù)類型彼此兼容，第二是目標類型的取值范圍大于源類型的取值范圍。2、列出三種可以進行自動類型轉(zhuǎn)換的情況，具體如下：（1）整數(shù)類型之間可以實現(xiàn)轉(zhuǎn)換，如byte類型的數(shù)據(jù)可以賦值給short、int、long類型的變量，short、char類型的數(shù)據(jù)可以賦值給int、long類型的變量，int類型的數(shù)據(jù)可以賦值給long

7、類型的變量。（2）整數(shù)類型轉(zhuǎn)換為float類型，如byte、char、short、int類型的數(shù)據(jù)可以賦值給float類型的變量。（3）其它類型轉(zhuǎn)換為double類型，如byte、char、short、int、long、float類型的數(shù)據(jù)可以賦值給double類型的變量。案例2-3 變量的強制類型轉(zhuǎn)換一、案例描述 1、 考核知識點編 號：00102006名 稱：變量的類型轉(zhuǎn)換2、 練習目標Ø 掌握不同數(shù)據(jù)類型間的強制類型轉(zhuǎn)換3、 需求分析強制類型轉(zhuǎn)換也叫顯式類型轉(zhuǎn)換，指的是兩種數(shù)據(jù)類型之間的轉(zhuǎn)換需要進行顯式地聲明。例如，兩種類型彼此不兼容，或者目標類型取值范圍小于源類型，都需要進行

8、強制類型轉(zhuǎn)換。為了明確兩種不同類型的變量如何進行強制類型轉(zhuǎn)換，本案例以int和byte類型為例，演示如何將int類型的變量強轉(zhuǎn)為byte類型。4、 設計思路（實現(xiàn)原理）1） 編寫一個類example032） 在example03中的main()方法中定義一個int類型的變量i和byte類型的變量b，并將變量i的值賦給變量b3） 使用println語句打印出變量b的值二、案例實現(xiàn)定義example03類，其代碼如下：class example03public static void main(string args)int i = 10;byte b = (byte)i;system.out.p

9、rintln(b);運行結(jié)果如圖2-3所示。圖2-3 運行結(jié)果三、案例總結(jié)1、強制類型轉(zhuǎn)換，具體格式如下：目標類型 變量 = （目標類型）值2、在對變量進行強制類型轉(zhuǎn)換時，會發(fā)生取值范圍較大的數(shù)據(jù)類型向取值范圍較小的數(shù)據(jù)類型的轉(zhuǎn)換，如將一個int類型的數(shù)轉(zhuǎn)為byte類型，這樣做極容易造成數(shù)據(jù)精度的丟失。int在內(nèi)存中占用4個字節(jié)。byte類型的數(shù)據(jù)在內(nèi)存中占用1個字節(jié)，當將變量i的數(shù)據(jù)在內(nèi)存中占的內(nèi)存大于1個字節(jié)時，前面3個高位字節(jié)的數(shù)據(jù)會丟失，數(shù)值也會發(fā)生改變。案例2-4 變量的作用域 一、案例描述 1、 考核知識點編號：00102007名稱：變量的作用域2、 練習目標Ø 了解變量

10、的作用域3、 需求分析在程序中，變量一定會被定義在某一對大括號中，該大括號所包含的代碼區(qū)域便是這個變量的作用域。為了讓初學者熟悉變量的作用域，本案例將在三層的大括號內(nèi)分別定義三個變量x、y、z，用輸出語句輸出變量的值，觀察變量的作用域。4、 設計思路（實現(xiàn)原理）1）編寫一個類example042）在main方法下定義變量x，并在每一層大括號內(nèi)都使用一次x，觀察x的作用域3）在第一層括號內(nèi)定義變量y,并在第二層括號內(nèi)使用y，觀察y的作用域4）在第二層括號內(nèi)定義z，并在第一層括號內(nèi)使用z，觀察z的作用域二、案例實現(xiàn)（1）定義example04類，具體代碼如下所示：public class exam

11、ple04 public static void main(string args) int x = 12; int y = 96; int z = 0; y = x; system.out.println("x is " + x); system.out.println("y is " + y); z = x; system.out.println("z is " + z); system.out.println("x is " + x); 運行結(jié)果如圖2-4所示。圖2-4 運行結(jié)果（3）對上述代碼進行修改，修改

12、后的代碼如下所示：public class example04 public static void main(string args) int x = 12; int y = 96; int z = 0; y = x; system.out.println("z is " + z); system.out.println("x is " + x); system.out.println("y is " + y); system.out.println("x is " + x); 運行結(jié)果如圖2-5所示。圖2-5

13、運行結(jié)果三、案例總結(jié)1、第一次程序編譯錯誤是因為程序在變量z的作用域外進行訪問，所以程序找不到變量z。如果在變量z的作用域內(nèi)訪問z，程序就會編譯成功。2、x定義在main方法下，所有main方法下的任何位置都能夠使用變量x。3、y定義在第一層括號下，因為第二層括號在第一層括號內(nèi)，所以在第二層括號內(nèi)使用變量y也不會報錯。案例2-5 算術運算符一、案例描述 1、 考核知識點編號：00102008名稱：算術運算符2、 練習目標Ø 了解算術運算符的用法3、 需求分析在程序中，經(jīng)常會使用算術運算符進行四則運算，為了讓初學者熟悉算術運算符的用法，本案例將以+、-、等運算符為例，講解不同算術運算符

14、的作用。4、 設計思路（實現(xiàn)原理）1）編寫一個類example052）在main方法下定義變量a，并賦值為2，定義變量b，并賦值為4；3）首先運算表達式+a+b+，并把計算結(jié)果賦給變量x，然后將b/a的值賦給變量y；4）輸出變量a、b、x和y的值二、案例實現(xiàn)public class example05 public static void main(string args) int a = 2;int b = 4;int x = +a + b-;int y=b/a;system.out.println("a=" + a);system.out.println("b

15、=" + b);system.out.println("x=" + x);system.out.println("x=" + y);運行結(jié)果如圖2-6所示。圖2-6 運行結(jié)果三、案例總結(jié)1、在進行自增（+）和自減（-）的運算時，如果運算符（+或-）放在操作數(shù)的前面則是先進行自增或自減運算，再進行其它運算。反之，如果運算符放在操作數(shù)的后面則是先進行其它運算再進行自增或自減運算。2、在進行除法運算時，當除數(shù)和被除數(shù)都為整數(shù)時，得到的結(jié)果也是一個整數(shù)。如果除法運算有小數(shù)參與，得到的結(jié)果會是一個小數(shù)。案例2-6 賦值運算符一、案例描述 5、 考核知識點

16、編號：00102009名稱：賦值運算符6、 練習目標Ø 了解賦值運算符的用法7、 需求分析在程序中，經(jīng)常會使用賦值運算符， 它的作用就是將常量、變量或表達式的值賦給某一個變量。為了讓初學者熟悉賦值運算符的用法，本案例將以+=運算符為例，講解賦值運算符的作用。8、 設計思路（實現(xiàn)原理）1）編寫一個類example062）在main方法下定義變量s，并賦值為5，定義變量i，并賦值為12；3）使用賦值運算符計算s+=i+的值，并把計算結(jié)果賦給變量s 4）輸出變量s的值二、案例實現(xiàn)public class example06 public static void main(string ar

17、gs) short s = 5;int i = 12;s += i+;system.out.println("s = " + s);運行結(jié)果如圖2-7所示。圖2-7 運行結(jié)果三、案例總結(jié)1、在賦值過程中，運算順序從右往左，將右邊表達式的結(jié)果賦值給左邊的變量。2、在java中可以通過一條賦值語句對多個變量進行賦值，具體示例如下：int a, b, c,d; a = b = c = d = 5; / 為四個變量同時賦值案例2-7 比較運算符一、案例描述 1、 考核知識點編號：00102010名稱：比較運算符2、 練習目標Ø 了解比較運算符的用法3、 需求分析在程序中，

18、經(jīng)常會使用比較運算符對兩個變量或值進行比較，使用比較運算符的比較結(jié)果是一個布爾類型的值。為了讓初學者熟悉比較運算符的用法，本案例將以=、>=、<=、!=比較運算符為例，講解比較運算符的用法。4、 設計思路（實現(xiàn)原理）1）編寫一個類example072）在main方法下定義變量x、y，并依此賦值為0、1；3）使用=運算符比較字符'a' = 97，輸出運算結(jié)果；4）使用>=運算符比較'a' >= 100，輸出運算結(jié)果；5）使用<=運算符比較x <= y，輸出運算結(jié)果；6）使用!=運算符比較x != y，輸出運算結(jié)果；二、案例實現(xiàn)p

19、ublic class example07 public static void main(string args) int x = 0; / 定義變量x，初始值為0int y = 1; / 定義變量y，初始值為0system.out.println('a' = 97); /判斷字符a是否等于97system.out.println('a' >= 100); /判斷字符a是否大于100system.out.println(x <= y); /判斷x是否小于等于ysystem.out.println(x != y); /判斷x是不是不等于y運行結(jié)果如圖

20、2-8所示。圖2-8 運行結(jié)果三、案例總結(jié) 1、使用比較運算符計算的表達式，返回的結(jié)果是一個布爾類型的值2、不能將比較運算符“=”誤寫成賦值運算符“=”。案例2-8 邏輯運算符一、案例描述 1、 考核知識點編 號：00102011名 稱：邏輯運算符2、 練習目標Ø 了解邏輯運算符的運算規(guī)則Ø 掌握如何使用邏輯運算符進行邏輯運算3、 需求分析邏輯運算符用于對布爾型的數(shù)據(jù)進行操作，其結(jié)果仍是一個布爾型。為了加深初學者對邏輯運算符的印象，本案例定義一個變量x，使用邏輯運算符連接表達式x>1和x<5，通過運行結(jié)果分析邏輯運算符的運算規(guī)則。4、 設計思路（實現(xiàn)原理）1）

21、編寫一個類example082） 在main方法下定義變量x，其初始值為3 2）使用邏輯運算符連接兩個布爾型的表達式x>1和x<53）使用println語句輸出運算結(jié)果二、案例實現(xiàn)定義example08類，其代碼如下：class example08public static void main(string args) int x = 3;system.out.println(x>1 & x<5);system.out.println(x<1 | x<5);system.out.println(x>1 x>5);system.out.pr

22、intln(!(x<1);運行結(jié)果如圖2-9所示。圖2-9 運行結(jié)果三、案例總結(jié)在使用邏輯運算符的過程中，需要注意以下幾個細節(jié)：1、邏輯運算符可以針對結(jié)果為布爾值的表達式進行運算。如：x > 3 && y != 0。2、運算符“&”和“&&”都表示與操作，當且僅當運算符兩邊的操作數(shù)都為true時，其結(jié)果才為true，否則結(jié)果為false。當運算符“&”和“&&”的右邊為表達式時，兩者在使用上還有一定的區(qū)別。在使用“&”進行運算時，不論左邊為true或者false，右邊的表達式都會進行運算。如果使用“&&

23、amp;”進行運算，當左邊為false時，右邊的表達式不會進行運算，因此“&&”被稱作短路與。3、運算符“|”和“|”都表示或操作，當運算符兩邊的操作數(shù)任何一邊的值為true時，其結(jié)果為true，當兩邊的值都為false時，其結(jié)果才為false。同與操作類似，“|”表示短路或，當運算符“|”的左邊為true時，右邊的表達式不會進行運算。4、運算符“”表示異或操作，當運算符兩邊的布爾值相同時（都為true或都為false），其結(jié)果為false。當兩邊布爾值不相同時，其結(jié)果為true。案例2-9 位運算符一、案例描述 1、 考核知識點編 號：00102012名 稱：位運算符 2、

24、練習目標Ø 了解位運算符的運算規(guī)則Ø 掌握使用位運算符進行邏輯運算3、 需求分析位運算符是針對二進制數(shù)的每一位進行運算的符號，它是專門針對數(shù)字0和1進行操作的。請使用不同的位運算符對十進制的3和4進行運算。4、 設計思路（實現(xiàn)原理）1） 將十進制3和4換算成二進制數(shù)2） 使用不同的位運算符對3和4進行位運算3） 編寫一個類example094） 在main方法下輸出3和4進行不同的位運算后的結(jié)果5）對比運算結(jié)果，判斷運算是否正確二、案例實現(xiàn)1、將3和4換算成二進制數(shù)：3的二進制為00000011；4的二進制為000001002、&:位與運算： 00000100 &a

25、mp;00000011 00000000 所以，4&3=03、|:位或運算符 00000100 |00000011 00000111 所以，4 | 3=74、:異或運算符00000100 00000011 00000111 所以，4 3=75、:按位取反00000011:11111100原碼:1 1111100反碼:1 0000011補碼:1 0000100所以：3=-46、<<:左移 00000011 <<2 00001100 所以：3<<2=12 7、定義example07類，其代碼如下：class example09public static

26、void main(string args) system.out.println(4&3);system.out.println(4|3);system.out.println(43);system.out.println(3); system.out.println(3<<2);運行結(jié)果如圖2-10所示。圖2-10 運行結(jié)果由此可見，二進制位運算與程序運算的結(jié)果一致。三、案例總結(jié)java中的位運算符以及其范例如下error! reference source not found.所示。運算符運算范例結(jié)果&按位與0 & 000 & 101 &

27、; 111 & 00|按位或0 | 000 | 111 | 111 | 01取反0110按位異或0 000 111 101 01<<左移00000010<<20000100010010011<<201001100>>右移01100010>>20001100011100010>>211111000 >>>無符號右移01100010>>>2000110001111100010>>>20011111000案例2-10 運算符的優(yōu)先級一、案例描述 1、 考核知識點編號：

28、00102013名稱：運算符的優(yōu)先級 2、 練習目標Ø 掌握運算符之間的優(yōu)先級3、 需求分析當使用不同的運算符進行運算時，應該按照一定的順序進行運算，即根據(jù)運算符的優(yōu)先級進行運算。為了讓初學者掌握運算符的優(yōu)先級，本案例將通過表達式的運算，講解運算符的優(yōu)先級。 4、 設計思路（實現(xiàn)原理）1） 編寫一個類example102） 在main方法中定義兩個int型變量x和y3） 將表達式3>2*x?x+:-x賦值給y4） 用輸出語句分別輸出變量x和y的值二、案例實現(xiàn)定義example10類，其代碼如下：class example10public static void main(str

29、ing args) int x=1; int y=0; y=3>2*x?x+:-x; system.out.println(x); system.out.println(y);運行結(jié)果如圖2-11所示。圖2-11 運行結(jié)果三、案例總結(jié) 1、本案例中表達式的運算過程如下所示：1） 在表達式y(tǒng)=3>2*x?x+:-x；中賦值運算符=的優(yōu)先級最低，所以要先運算=右側(cè)的表達式；2） ？：為三元運算符，該運算符的優(yōu)先級較低，要先運算？前面的表達式。3） *的優(yōu)先級比>的高，所以3>2*1為true。按照三元運算符的運算規(guī)則表達式等價于y=x+4） x+的+在后面，所以要先進行其它

30、運算再自增，最后結(jié)果為x=2,y=12、下表列舉了java中運算符的優(yōu)先級，數(shù)字越小優(yōu)先級越高。優(yōu)先級運算符1. ()2+ - ! (數(shù)據(jù)類型)3* / %4+ -5<< >> >>>6< > <= >=7= !=8&910|11&&12|13?:14= *= /= %= += -= <<= >>= >>>= &= = |=2、其實沒有必要去刻意記憶運算符的優(yōu)先級。由于運算符“()”的優(yōu)先級最高，編寫程序時，盡量使用括號“()”來實現(xiàn)想要的運算順序，以免產(chǎn)

31、生歧義。案例2-11 if條件語句一、案例描述 1、 考核知識點編號：00102014名稱：if條件語句2、 練習目標Ø 掌握if條件語句的語法格式Ø 了解if條件語句的執(zhí)行流程3、 需求分析ifelse ifelse語句用于對多個條件進行判斷，進行多種不同的處理。為了讓初學者掌握ifelse ifelse語句的用法，本案例將使用ifelse ifelse語句實現(xiàn)判斷某月是哪個季節(jié)的功能。 設計思路（實現(xiàn)原理）1）編寫一個類example112）定義一個變量month用于存儲月份。3）用if條件語句，判斷這個月份在哪一個季節(jié)并輸出結(jié)果，如：春季是3、4、5月，夏季是6、7、

32、8月，秋季是9、10、11月，冬季是12、1、2月4）由于一年只有12個月，所以要過濾除1-12以外的月份值二、案例實現(xiàn)定義example11類，其代碼如下：class example11public static void main(string args) int month = 3;if(month = 3 | month = 4 | month = 5)system.out.println(month+"月是春季");else if(month = 6 | month = 7 | month =8)system.out.println(month+"月是夏

33、季");else if(month = 9 | month = 10 | month =11)system.out.println(month+"月是秋季");else if(month = 1 | month = 2 | month =12)system.out.println(month+"月是冬季"); elsesystem.out.println("沒有這個月份");運行結(jié)果如圖2-12所示。圖2-12 運行結(jié)果三、案例總結(jié)1、felse ifelse語句用于對多個條件進行判斷，進行多種不同的處理。ifelse if

34、else語句具體語法格式如下：if (判斷條件1) 執(zhí)行語句1 else if (判斷條件2) 執(zhí)行語句2.else if (判斷條件n) 執(zhí)行語句n else 執(zhí)行語句n+1ifelse ifelse語句的執(zhí)行流程如圖2-13所示。圖2-13 流程圖2、因為一年只有12個月，所以當month>12時是不符合邏輯的數(shù)據(jù)，這時會打印“沒有這個月份”。在編程過程中，經(jīng)常要考慮程序在實際環(huán)境下是否符合邏輯需求。3、“|”表示或操作，當運算符兩邊的操作數(shù)任何一邊的值為true時，其結(jié)果為true，當兩邊的值都為false時，其結(jié)果才為false。所以只要符合三個條件中的一個就會被判斷為這個季節(jié)。

35、案例2-12 switch條件語句一、案例描述1、 考核知識點編號：00102015名稱：switch條件語句2、 練習目標Ø 熟悉switch條件語句的語法格式Ø 了解switch條件語句的特點3、 需求分析switch 條件語句也是一種很常用的選擇語句，和if條件語句不同，它只能針對某個表達式的值作出判斷，從而決定程序執(zhí)行哪一段代碼。為了讓初學者熟悉switch 條件語句，本案例將使用switch 條件語句實現(xiàn)判斷選擇題對錯的功能。4、 設計思路（實現(xiàn)原理）1）編寫一個類example12 2）定義一個變量answer用于存儲答案選項 3）用switch條件語句判斷如果

36、變量answer為b則正確，其它則錯誤 4）如果變量answer不等于abcd四個選擇則打印“不存在此選項”二、案例實現(xiàn)定義example12類，其代碼如下：class example12public static void main(string args) char answer = 'b'switch(answer)case 'a':system.out.println("a錯誤");break;case 'b':system.out.println("b正確");break;case 'c&

37、#39;:system.out.println("c錯誤");break;case 'd':system.out.println("d錯誤");break;default:system.out.println("不存在此選項");運行結(jié)果如圖2-14所示。圖2-14 運行結(jié)果三、案例總結(jié)1、switch語句的執(zhí)行流程是：根據(jù)表達式的值查找與其匹配的項,如果有匹配項,則執(zhí)行該匹配項下面的語句。如果沒有匹配項，就會執(zhí)行default后面的語句。2、switch關鍵字后括號內(nèi)的表達式可以是byte,short,int,cha

38、r四種類型；在jdk5以后表達式可以是枚舉；在.jdk7以后表達式可以是字符串。3、switch語句只適合判斷若干值的情況，不適合判斷范圍。4、if和switch都可以判斷值的情況，這時應該使用switch語句，因為switch的效率比if語句高。案例2-13 while循環(huán)語句一、案例描述1、 考核知識點編號：00102016名稱：while循環(huán)語句2、 練習目標Ø 掌握while循環(huán)語句的語法格式和使用Ø 了解while循環(huán)語句的特點3、 需求分析while語句會反復地進行條件判斷，只要條件成立，內(nèi)的執(zhí)行語句就會執(zhí)行，直到條件不成立，while循環(huán)才會結(jié)束。為了讓初學者

39、熟悉while語句，本案例將使用while語句實現(xiàn)統(tǒng)計1-10以內(nèi)奇數(shù)的功能。4、 設計思路（實現(xiàn)原理）1）編寫一個類example132）定義一個變量x為1，用while語句循環(huán)條件為x<=10 3）在while循環(huán)中，使用表達式x%2判斷是否為奇數(shù)，如果為奇數(shù)，則變量count的值加1。 二、案例實現(xiàn)定義example13類，其代碼如下：class example13public static void main(string args) int x = 1; int count; count = 0; while(x<=10) if(x%2=1) count+;system.

40、out.println(x); x+; system.out.println("count="+count);運行結(jié)果如圖2-15所示。圖2-15 運行結(jié)果三、案例總結(jié)1、while循環(huán)語句和條件判斷語句有些相似，都是根據(jù)條件判斷來決定是否執(zhí)行大括號內(nèi)的執(zhí)行語句。區(qū)別在于，while語句會反復地進行條件判斷，只要條件成立，內(nèi)的執(zhí)行語句就會執(zhí)行，直到條件不成立，while循環(huán)結(jié)束。2、while循環(huán)的執(zhí)行流程如圖2-16所示。圖2-16 流程圖案例2-14 for循環(huán)語句一、案例描述1、 考核知識點編號：00102017名稱：for循環(huán)語句2、 練習目標Ø 掌握fo

41、r循環(huán)語句的語法格式和使用Ø 了解for循環(huán)語句的特點3、 需求分析 for循環(huán)語句是最常用的循環(huán)語句，一般用在循環(huán)次數(shù)已知的情況下。為了讓初學者熟悉for循環(huán)語句，本案例將使用for循環(huán)語句計算1+2+3+4+5.+100表達式的結(jié)果4、 設計思路（實現(xiàn)原理）1）編寫一個類example142）在該類中定義一個變量sum來存儲每次循環(huán)整數(shù)相加的和。3）在for循環(huán)語句中定義變量x,循環(huán)條件為x<=100二、案例實現(xiàn)定義example14類，代碼如下所示：class example14public static void main(string args) int sum =

42、0;for(int x = 1 ; x <= 100 ; x+) sum = sum + x;system.out.println("sum=" +sum);程序編譯時發(fā)生了錯誤，結(jié)果如圖2-17所示。圖2-17 編譯結(jié)果三、案例總結(jié)1、在for循環(huán)中，for關鍵字后面()中包括了三部分內(nèi)容：初始化表達式、循環(huán)條件和操作表達式，它們之間用“;”分隔，中的執(zhí)行語句為循環(huán)體。2、通過序號來具體分析for循環(huán)的執(zhí)行流程。具體如下：for（ ; ; ） 第一步，執(zhí)行第二步，執(zhí)行，如果判斷結(jié)果為true，執(zhí)行第三步，如果判斷結(jié)果為false，執(zhí)行第五步第三步，執(zhí)行第四步，執(zhí)行，

43、然后重復執(zhí)行第二步第五步，退出循環(huán)案例2-15 for循環(huán)嵌套一、案例描述1、 考核知識點編號：00102018名稱：循環(huán)嵌套 2、 練習目標Ø 掌握循環(huán)嵌套的使用和執(zhí)行順序3、 需求分析 在編程過程中，經(jīng)常需要雙重循環(huán)或多重循環(huán)，這就需要循環(huán)語句的嵌套。最常見的循環(huán)嵌套就是在for循環(huán)中嵌套for循環(huán)。為了讓初學者熟悉for循環(huán)嵌套的使用，本案例將演示如何用for循環(huán)嵌套打印由“*”組成的直角三角形。具體要求如下：l 第一個三角形為倒直角三角形，共5行，第一行5個 “*”，一行減少一個，第5行一個“*” l 將倒直角三角形上下翻轉(zhuǎn)為正直角三角形，第一行1一個“*”，第5行5個“*”

44、4、 設計思路（實現(xiàn)原理）1） 分析第一個三角形的打印，外層for循環(huán)控制行數(shù)，初始化表達式從0開始，循環(huán)條件為小于5；第一行是5個“*”所以應該內(nèi)層循環(huán)打印5次，初始化表達式從0開始，循環(huán)條件為小于5。同理，內(nèi)層的循環(huán)初始化和條件如下所示： 0 1 2 3 4 1 2 3 4 2 3 4 3 4 4 由此可見內(nèi)層循環(huán)的初始化表達式y(tǒng) 與外層的x是相等的，循環(huán)條件都是小于5。2） 分析第二個三角形的打印，第一行1個“*”，第二行2個“*”.由此可見，內(nèi)層循環(huán)的循環(huán)次數(shù)與行數(shù)是相等的，所以內(nèi)層循環(huán)的y小于或等于外層的x。二、案例實現(xiàn)定義example15類，代碼如下所示:class exampl

45、e15public static void main(string args) for(int x = 0 ; x < 5 ; x+) for(int y = x; y < 5 ; y+) system.out.print("*"); system.out.println(); system.out.println("-");for(int x = 0 ; x < 5 ; x+) for(int y = 0; y <= x ; y+) system.out.print("*"); system.out.prin

46、tln();運行結(jié)果如圖2-18所示。圖2-18 運行結(jié)果三、案例總結(jié)由于嵌套循環(huán)程序比較復雜，下面分步驟進行講解，具體如下：第一個三角形：1、 當x=0時，y=0且y<5，循環(huán)5次，完成后返回到外層循環(huán)進行換行。2、 當x=1時，y=1且y<5，循環(huán)4次，完成后返回到外層循環(huán)換行。3、 當x=2時，y=2，循環(huán)3次，完成后返回到外層循環(huán)換行。4、 當x=3時，y=3，循環(huán)2次，完成后返回到外層循環(huán)換行。5、 當x=4時，y=4，循環(huán)1次，完成后返回到外層循環(huán)換行。由于x<5所以循環(huán)終止，打印結(jié)束。第二個三角形：1、 當x=0時，y=0且y<=0，循環(huán)1次，完成后返回到

47、外層循環(huán)進行換行。2、 當x=1時，y=0且y<=1，循環(huán)2次，完成后返回到外層循環(huán)進行換行。3、 當x=2時，y=0且y<=2，循環(huán)3次，完成后返回到外層循環(huán)進行換行。4、 當x=3時，y=0且y<=3，循環(huán)4次，完成后返回到外層循環(huán)進行換行。5、 當x=4時，y=0且y<=4，循環(huán)5次，完成后返回到外層循環(huán)進行換行。由于x<5所以循環(huán)終止，打印結(jié)束。案例2-16 break語句一、案例描述1、 考核知識點編號：00102019名稱：跳轉(zhuǎn)語句（break語句）2、 練習目標Ø 了解break語句的作用Ø 掌握break語句在循環(huán)語句中的使用3、 需求分析 在java中，跳轉(zhuǎn)語句用于實現(xiàn)循環(huán)執(zhí)行過程中程序流程的跳轉(zhuǎn)。break語句是其中的一種跳轉(zhuǎn)語句。為了讓初學者熟悉break語句的使用，本案例將演示如何使用break語句在for循環(huán)嵌套中跳出外層循環(huán)，在while循環(huán)中終止循環(huán)。4、 設計思路（實現(xiàn)原理）1） 寫一個for循環(huán)嵌套，在內(nèi)層和外層循環(huán)分別用一個符號標記，并在內(nèi)層循環(huán)中，使用break語句跳出外層循環(huán)標記，觀察執(zhí)行結(jié)果是否跳出外層循環(huán)。2） 寫一個while循環(huán)，定義一個變量z，從0開始循環(huán)自增。在z大于5時跳出循環(huán)。在循環(huán)中輸出變量z的值，觀察執(zhí)