生物ⅰ人教新課件5.3atp的主要來源——細胞呼吸練習

1、-作者xxxx-日期xxxx生物人教新課件5.3atp的主要來源細胞呼吸練習【精品文檔】生物細胞呼吸練習(滿分50分時間25分鐘)一、選擇題(，共25分)，從細胞質基質進入線粒體的物質有()、H和O2、ATP和H2、葡萄糖和H2O 、H和葡萄糖() ，產生CO2的場所是()細胞質基質線粒體細胞膜內質網(wǎng)A. B.C. D.18O2，該小白鼠體內最早出現(xiàn)含18O的化合物是() 5.(2017·濰坊期末)下圖表示人體細胞中的兩類呼吸作用，以下有關表達錯誤的選項是()A.過程既產生H，也消耗HB.過程中需要過程提供HC.過程需要大量O2參與D.、過程發(fā)生的場所相同、保鮮所需要的條件應為()、

2、干燥、低氧 、濕度適中、低氧、干燥、高氧 、濕度適中、高氧7.以下表達符合生物學原理的是()，所以能長期適應缺氧環(huán)境，人體的能量主要來自有機物分解產生二氧化碳和水的過程、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間，是通過乳酸菌的無氧呼吸實現(xiàn)的8.(2017·福州模擬)細胞呼吸對生命活動意義重大，下面關于細胞呼吸的表達正確的選項是()，因此不需要細胞呼吸提供能量，細胞代謝就此終結，沒有線粒體的細胞只能進行無氧呼吸。以下說法中正確的選項是()處可檢測到有酒精生成先放置一會再與連接處的CO210.(2017·太原模擬)在外界環(huán)境條件恒定時，用如圖裝置測定種子萌發(fā)時的呼吸作用類型(假設呼吸

3、底物全部為葡萄糖)，實驗開始同時關閉兩裝置活塞，在25下經過20 min后觀察紅色液滴的移動情況，以下對實驗結果的分析錯誤的選項是()，裝置2的紅色液滴不移動，則說明此時萌發(fā)的種子只進行有氧呼吸，裝置2的紅色液滴右移，則說明此時萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸2的體積2的體積二、非選擇題(共25分)11.(12分)下圖為細胞呼吸過程，其中a、b表示物質，表示主要步驟，請回答以下問題：(1)圖中a、b表示的物質分別是_、_。(2)圖中、過程中都有CO2產生，其場所分別是_、_。(3)過程除產生能量外，還產生_；在過程中釋放能量最多的是_。(4)和過程一般不會同時發(fā)生在同一生物體內，其原因是

4、_。12.(13分)(2017·南通模擬)呼吸商(RQ)指單位時間內進行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值(RQ釋放的二氧化碳體積/消耗的氧氣體積)。下圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關生理過程，AE表示物質，表示過程。圖2表示測定消毒過的萌發(fā)的小麥種子呼吸商的實驗裝置。請分析回答：(1)圖1中，催化過程的酶存在于細胞的_，物質E表示_。(2)圖2實驗裝置乙中，KOH溶液中放置筒狀濾紙的目的是_。(3)假設小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25下經10 min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10 min內小麥種子發(fā)生圖1中的_(填序號)過程；如發(fā)

5、現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10 min內小麥種子發(fā)生圖1中的_(填序號)過程。(4)在25下10 min內，如果甲裝置中墨滴左移30 mm，乙裝置中墨滴左移200 mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是_。(5)為校正裝置甲中因物理因素引起的氣體體積變化，還應設置一個對照裝置。對照裝置的大試管和小燒杯中應分別放入_。詳解答案1選A在線粒體中進行的是有氧呼吸的第二、第三階段，原料有丙酮酸、H和O2。2選A細胞中即使有線粒體，在無氧的情況下，也進行無氧呼吸。3選A小麥細胞既可以通過有氧呼吸的第二階段(發(fā)生在線粒體內)產生CO2，也可以通過無氧呼吸(發(fā)生在細胞質基質中)產生CO2。4選A有氧呼

6、吸過程中，氧氣參與第三階段，與H結合生成水。5選D過程發(fā)生在細胞質基質中，過程發(fā)生在線粒體中，二者發(fā)生的場所不同。6選B降低植物的呼吸作用，減少植物體內有機物的消耗，就能達到蔬菜和水果儲存保鮮的目的。生活生產實際中可通過低溫、低氧、干燥等手段來降低植物的呼吸作用，但是干燥不利于保鮮，因此要保持一定的濕度。7選B水稻根部主要進行的是有氧呼吸，氧氣從水稻中空的莖可到達根部細胞；蔬菜儲藏環(huán)境應該是低氧、零上低溫和具有一定濕度；淀粉先水解成葡萄糖，再由酵母菌進行無氧呼吸，才能產生酒精；劇烈運動時，人體的能量供應主要是來自有氧呼吸將有機物分解成二氧化碳和水的過程。8選C細胞呼吸包括無氧呼吸和有氧呼吸，無

7、氧呼吸不需要氧氣；有葉綠體的細胞也需要呼吸作用提供能量，比如夜間細胞不能進行光合作用合成ATP；有些原核生物雖然沒有線粒體，但是也進行有氧呼吸。9選C黑暗或光照對酵母菌的細胞呼吸沒有明顯的影響；裝置乙中酵母菌產生的CO2可通過導管進入，但酵母菌產生的酒精保留在中；裝置甲中NaOH的作用是使進入B瓶的空氣先經過NaOH處理，排除空氣中CO2對實驗結果的干擾。10選D裝置1中NaOH溶液的作用是吸收細胞呼吸產生的CO2，因此紅色液滴向左移動是因為氧氣的消耗，使瓶內氣壓下降引起的，裝置2中紅色液滴不移動，是因為細胞呼吸產生的CO2的量與消耗O2的量相等，說明只進行了有氧呼吸；裝置2的紅色液滴右移，說

8、明此時無氧呼吸產生的CO2使瓶內的氣壓升高，此時萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸；裝置1中萌發(fā)的種子有氧呼吸產生的CO2被NaOH溶液吸收，因此紅色液滴向左移動的體積是呼吸作用消耗O2的體積；有氧呼吸消耗O2的體積等于釋放CO2的體積，無氧呼吸只釋放CO2不消耗O2，裝置2的紅色液滴向右移動的體積是無氧呼吸釋放CO2的體積。11解析：圖中a和b分別表示丙酮酸、乳酸。、過程分別發(fā)生細胞質基質和線粒體(基質)中。在過程中除產生能量外，還可以產生H。在過程中，有氧呼吸的第三階段，釋放的能量最多。不同生物體細胞中，由于酶的種類不同，無氧呼吸的產物不同。答案：(1)丙酮酸乳酸(2)細胞質基質線粒體(3)H(4)不同生物體內酶的種類不同12解析：(1)圖1中A、B、C、D、E分別是丙酮酸、CO2、H、O2、酒精。依次為有氧呼吸的第一、二、三階段。分別是無氧呼吸的第一、二階段，無氧呼吸的場所為細胞質基質，其中含無氧呼吸有關的酶。(2)KOH溶液擴散到筒狀濾紙上，增大吸收CO2的面積。(3)葡萄糖作呼吸底物時，有氧呼吸產生的CO2體積與消耗的O2體積相等。甲裝置中墨滴不移動，說明產生的CO2體積與消耗的O2體積相等，只進行有氧呼吸(過程)。乙裝置墨滴左移是因為產生的CO2被KOH溶液吸收，有氧呼吸消