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1、中醫(yī)診療的思維與模式中青年教師授1中醫(yī)診療的思維與模式中青年教師授2中醫(yī)的特色和中醫(yī)的特色和優(yōu)勢優(yōu)勢整體觀整體觀恒動觀恒動觀時空觀時空觀綜合觀綜合觀中醫(yī)診療的思維與模式中青年教師授3q中醫(yī)面臨的疾病治療現(xiàn)狀中醫(yī)面臨的疾病治療現(xiàn)狀疾病終生性西醫(yī)優(yōu)勢機體紊亂慢 性難治性波及多個臟器致死、致殘中醫(yī)優(yōu)勢中醫(yī)診療的思維與模式中青年教師授4象象素素候候證證因素、元素、要素因素、元素、要素 動態(tài)變化的外在表現(xiàn)動態(tài)變化的外在表現(xiàn) 疾病一定階段的病機概括疾病一定階段的病機概括病證結合病證結合現(xiàn)象、象征與法式現(xiàn)象、象征與法式 q證候遵循的原則證候遵循的原則證候要素是證候要素是組成證候的最組成證候的最基本的成分?；?/p>

2、本的成分。中醫(yī)診療的思維與模式中青年教師授5證候要素q證候要素的特征證候要素的特征動態(tài)時空 多維界面不可分特征低維度特征內實外虛非線性關系 中醫(yī)診療的思維與模式中青年教師授6病機規(guī)律方-癥-證關系病-癥-證關系 證候要素、靶位的提取q研究主要內容研究主要內容高血壓病中醫(yī)診療的思維與模式中青年教師授7中醫(yī)診療的思維與模式中青年教師授8中醫(yī)診療的思維與模式中青年教師授9疾疾 病病 證證 候候 癥癥 狀狀q病證結合病證結合理化指標理化指標中醫(yī)診療的思維與模式中青年教師授10中醫(yī)診療的思維與模式中青年教師授11方劑方劑1方劑方劑10癥狀癥狀1010癥狀癥狀1 1年齡年齡性別性別時時 間間地域地域癥狀癥狀2 2q中醫(yī)治療的規(guī)范性中醫(yī)治療的規(guī)范性時空演變方劑方劑2中醫(yī)診療的思維與模式中青年教師授12中醫(yī)

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