一年級(jí)班語文教學(xué)工作總結(jié)大全（精選3篇）_語文教學(xué)半年工作總結(jié)

1、一年級(jí)班語文教學(xué)工作總結(jié)大全（精選3篇）_語文教學(xué)半年工作總結(jié)word文檔可編輯一年級(jí)班語文教學(xué)工作總結(jié)大全（精選3篇）_語文教學(xué)半年工作總結(jié) 一年級(jí)班語文教學(xué)工作總結(jié)大全（精選3篇）由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來便利，猜你可能喜愛“語文教學(xué)半年工作總結(jié)”。 第1篇：一級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié)： 寒假就要到了，回想這一個(gè)學(xué)期的工作給了我許多磨練的機(jī)會(huì)，在這短暫而又特殊的半年里，我也在快速地成長著。回顧這一學(xué)期的工作，我覺得，有苦，有甜，有笑，有淚，現(xiàn)將詳細(xì)工作總結(jié)如下： 一、自身素養(yǎng)的提高 1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論。參與學(xué)校組織的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)

2、探討活動(dòng)，用先進(jìn)的教化理念支撐深化教化改革，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中教學(xué)注意以培育學(xué)生的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力為主，注意敬重學(xué)生的須要，培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。 2、虛心請(qǐng)教。利用各種機(jī)會(huì)不斷向同組老師學(xué)習(xí)。開學(xué)一段時(shí)間，堅(jiān)持聽本年級(jí)各位老師的課，以便盡快駕馭一年級(jí)新的教化教學(xué)方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。自己遇到不夠明白的地方，虛心向組內(nèi)老師請(qǐng)教，對(duì)課堂教學(xué)、平常作業(yè)布置等都和組內(nèi)老師探討，還主好聽其他年級(jí)的課，向有閱歷的老師請(qǐng)教教學(xué)方法，努力提高自己的教學(xué)水平。 3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課。 精品辦公范文薈萃 二、詳細(xì)教學(xué)工作 1、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣：一年級(jí)是

3、學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點(diǎn)，許多幼兒班的習(xí)慣也隨之帶了過來，如何能讓他們?cè)?0分鐘的課堂上仔細(xì)地聽講，是特別重要的。因此，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作起先的重點(diǎn)。剛開學(xué)的兩個(gè)星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中，讓學(xué)生在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，都須要老師不厭其煩地講講講、說說說，通過一學(xué)期來的培育，我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、抓好學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)：一年級(jí)作為學(xué)生走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為學(xué)生的成長打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注意學(xué)生的漢語拼音學(xué)問的

4、駕馭、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。 注意漢語拼音學(xué)問的駕馭：漢語拼音學(xué)問既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動(dòng)好玩，又能很好地駕馭，我與其他老師常常溝通，并向她們學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，以使自己能讓學(xué)生學(xué)得輕松、學(xué)得扎實(shí)。同時(shí)，在開學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)學(xué)生因材施教，每天激勵(lì)學(xué)生讀課外書，并常常 精品辦公范文薈萃 引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”嬉戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。 抓好寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)學(xué)生寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對(duì)學(xué)生寫字的要

5、求。首先，要讓學(xué)生寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自己示范。其次，我充分利用教學(xué)光盤中的寫字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特殊是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注意學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。 抓好讀書訓(xùn)練。如何讓學(xué)生能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的主動(dòng)性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的愛好；其次，我注意在

6、閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受來。 總之，在這學(xué)期的教學(xué)過程中，本人始終堅(jiān)持以新課程的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施教學(xué)，堅(jiān)持以學(xué)生為本的教化理念，重視課程資源的開發(fā)與利用，提倡合作學(xué)習(xí)精神，引導(dǎo)學(xué)生從生活源泉 精品辦公范文薈萃 中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料，在文字教材和生活教材的結(jié)合中，開拓了課程學(xué)習(xí)的廣袤天地。不過還應(yīng)當(dāng)說的是在取得成果的同時(shí)，也出現(xiàn)了教學(xué)上的很多不足，眾多的學(xué)生是可以接受新課程的教化方式的。一小部分學(xué)生由于年齡上的差異，以及家庭教化的空缺，學(xué)習(xí)上就有點(diǎn)困難了，因而班級(jí)里就有了兩個(gè)極端的現(xiàn)象。當(dāng)然，今后我還會(huì)在教學(xué)中不斷改進(jìn)，以適應(yīng)教化改革的新浪潮。 精品辦公范

7、文薈萃 第2篇：一級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的語文教學(xué)。整個(gè)班學(xué)生成果較優(yōu)，有不少學(xué)生聰慧，且基礎(chǔ)不錯(cuò)，班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣，但也有五六位成果偏差，作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改進(jìn)的?，F(xiàn)將這一學(xué)期以來的詳細(xì)狀況總結(jié)如下： 一、我的主要工作和成果 這學(xué)期我始終根據(jù)語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格要求學(xué)生，留意培育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新老師的身份要求自己，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，切實(shí)做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到確定。 1、切實(shí)做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下

8、幾點(diǎn)備課原則：扣大綱，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，把困難的內(nèi)容進(jìn)行變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。 2、仔細(xì)上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能仔細(xì)鉆研教材，了解學(xué)生，探討教法，突破重難點(diǎn)，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地發(fā)展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。 3、作業(yè)的布置做到合理，習(xí)題做到少而精，不采納題海戰(zhàn)術(shù)，有代表性和啟發(fā)性，注意學(xué)生創(chuàng)新實(shí)力的培育，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能剛好批改作業(yè)，字跡工整，并做好成果登記。 4、抓好培優(yōu)輔差工作。我相識(shí)到要想提高教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)輔差工作

9、至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培育好了，優(yōu)秀率才能上升，班級(jí)才有榜樣;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能提高合格率，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有安排、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有激勵(lì)、努力提高合格率和優(yōu)秀率。 5、加強(qiáng)學(xué)生成果管理，運(yùn)用好成果冊(cè)。對(duì)學(xué)生的作業(yè)狀況、提問效果、課前打算等等表現(xiàn)都做出公正、精確的評(píng)價(jià)。 通過教學(xué)，我所帶班級(jí)成果穩(wěn)中有升，學(xué)科學(xué)風(fēng)良好，按質(zhì)按量完成了學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)教學(xué)指標(biāo)。 二、存在不足與今后準(zhǔn)備： 1、班級(jí)發(fā)展不平衡，一年級(jí)的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)成果仍舊欠突出，還需提高; 2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)

10、習(xí)慣的養(yǎng)成教化不夠勝利。 這一學(xué)期結(jié)束了，教學(xué)工作中有得有失，今后我肯定會(huì)取長補(bǔ)短，爭取做到更好。 第3篇：一級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié) 一年級(jí)語文教學(xué)工作總結(jié) 隨著時(shí)間的消逝，轉(zhuǎn)瞬我和這些學(xué)生已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期了，回顧這這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)(9)的語文教學(xué)工作，給了我許多教學(xué)的簇新感和磨練的機(jī)會(huì)。在工作中，我不斷的反思著自己，努力使自己不會(huì)愧對(duì)于老師這個(gè)神圣的職責(zé)?，F(xiàn)總結(jié)自己的教學(xué)工作如下： 本學(xué)期，我堅(jiān)決落實(shí)學(xué)校的有關(guān)教化教學(xué)安排，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)教化教學(xué)制度和要求，仔細(xì)完成各項(xiàng)任務(wù)，使學(xué)生在獲得基本語文學(xué)問和技能的同時(shí)，在情感、看法、價(jià)值觀和一般實(shí)力等方面都能獲得充分的發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定

11、良好的基礎(chǔ)。 1、主動(dòng)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論。 參與學(xué)校、組內(nèi)組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)探討活動(dòng)，用先進(jìn)的教化理念支撐深化教化改革，變更傳統(tǒng)的教學(xué)模式。把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注意以培育學(xué)生的合作溝通意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新實(shí)力為主，注意敬重學(xué)生的須要，培育學(xué)生的自學(xué)實(shí)力。 利用各種機(jī)會(huì)不斷向?qū)W校其他老師學(xué)習(xí)。堅(jiān)持學(xué)校聽評(píng)課學(xué)習(xí)，自己遇到不夠明白的地方虛心向老師們請(qǐng)教。 3、充分利用各種資源，上好每一節(jié)課： 充分利用資源，為自己上課作好打算。同時(shí)，我常常上網(wǎng)找尋有關(guān)的教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)閱歷論文等，與年級(jí)老師共享，從而不斷為自己的教學(xué)水平“充電”。 二、詳細(xì)教學(xué)工作 （一）打英雄語拼音學(xué)問的

12、基礎(chǔ) 漢語拼音學(xué)問既是學(xué)生學(xué)好語文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語文的重點(diǎn)。如何讓學(xué)生能把這看似枯燥的學(xué)問學(xué)得生動(dòng)好玩，我常常引導(dǎo)學(xué)生對(duì)已學(xué)拼音學(xué)問活學(xué)活用，通過學(xué)兒歌、“摘蘋果”嬉戲等形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好。 發(fā)動(dòng)學(xué)生家長與學(xué)生一起，利用各種方式和途徑，如和孩子用卡片做讀拼音的練習(xí)，給孩子每天聽拼音磁帶或看光碟。用各種方式來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的愛好。 （二）抓好寫字訓(xùn)練 寫字教學(xué)是一年級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。在平常的教學(xué)工作中，我特殊留意對(duì)學(xué)生寫字的要求。在寫字教學(xué)中我引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。特殊是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡單忽視，

13、而恰恰正是這影響了學(xué)生的寫字質(zhì)量的提高，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好學(xué)生寫好字的同時(shí)，我更注意學(xué)生有良好的寫字習(xí)慣。所以在課堂上經(jīng)常提示學(xué)生“留意做到三個(gè)一：一拳、一尺、一寸。” （三）培育學(xué)生的朗讀 我自己是很喜愛讀書的人，所以我希望我的學(xué)生在朗讀方面有所收獲。而書讀出感情了，也就說明把握了文章。所以在平常的教學(xué)中我特殊留意學(xué)生讀書的指導(dǎo)。 首先，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的主動(dòng)性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在肯定程度上激發(fā)了學(xué)生讀書的愛好；其次，我注意在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)學(xué)生能打開想象的翅膀，讀出自己的感受出來。第三，注

14、意自己的示范性。由于一年級(jí)的學(xué)生仿照性較強(qiáng)，所以在教學(xué)生讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為學(xué)生作出很好的示范。有感情地讀書也是我的樂趣，與孩子們一同感受讀書帶來的歡樂，使我的課堂豐富而生動(dòng)。 （四）努力培育孩子學(xué)習(xí)的愛好。 “愛好是最好的老師。”在本學(xué)期中我利用各種措施來樹立孩子學(xué)習(xí)的愛好，如貼獎(jiǎng)?wù)?、蓋獎(jiǎng)?wù)?、嘉?jiǎng)才智果、嘉獎(jiǎng)聰慧豆及各種實(shí)物、玩嬉戲等形式來培育孩子的學(xué)習(xí)愛好，我能感覺到孩子們愛上語文課的情感，語言文字的美打動(dòng)了孩子們的心靈，我信任語文之花會(huì)不斷綻放出她的芳香和漂亮！ （五）做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，提高教學(xué)質(zhì)量 我班級(jí)有65個(gè)孩子， 每個(gè)孩子

15、對(duì)學(xué)問的接受實(shí)力也有不同，面對(duì)孩子們的個(gè)別差異性，我努力抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。堅(jiān)持不放棄每一個(gè)后進(jìn)生，都以良好的心態(tài)接納他們，他們以更多的關(guān)切和愛惜，信任每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)到自己適合的學(xué)問，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步。特殊是班上有一些孩子，起先時(shí)還很不適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，成果很不志向，經(jīng)過老師和家長的幫扶，這些孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)步很大。 三、存在的問題及努力的方向 1、班級(jí)內(nèi)中差等學(xué)生較多，培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作進(jìn)行的不到位，對(duì)學(xué)困生的關(guān)注不夠，這還須要在下學(xué)期賜予他們更多的關(guān)注與幫助。 2、家長協(xié)作不夠。有二十幾位學(xué)生家長對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)狀況視而不見，協(xié)作學(xué)校工作做的很不到位，還須要進(jìn)一步與家長溝通溝通，讓他們能抽出

16、時(shí)間幫扶孩子，協(xié)作好學(xué)校的工作。 一班語文教學(xué)工作總結(jié) 20212021學(xué)年度第一學(xué)期一(1)班語文教學(xué)工作總結(jié)時(shí)間毫不停息地走著，我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)的班主任以及本班的語文教學(xué)工作也一個(gè)學(xué)期了，這一個(gè)學(xué)期在工作中，我不斷的反思著自己，努. 341班語文教學(xué)工作總結(jié) 語文教學(xué)工作總結(jié)吳好華本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)一（341）班的語文教學(xué)。整個(gè)班學(xué)生成果較優(yōu)，有不少學(xué)生聰慧，且基礎(chǔ)不錯(cuò)，班級(jí)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，有正氣，但也有五六位成果偏差，作風(fēng)懶散的學(xué)生等待改進(jìn). 6.2班語文教學(xué)工作總結(jié) 語文教學(xué)工作總結(jié)六年級(jí)二班光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬半個(gè)學(xué)期的語文教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)二班的語文教學(xué)工作。下面是我對(duì)半期來在語文教學(xué)上的總結(jié)。一、. 直讀班語文教學(xué)工作總結(jié) 今年8月，我接受了“二外”“直讀班“的語文教學(xué)工作。一學(xué)期來，我從制定學(xué)期教學(xué)工作安排、語文教學(xué)進(jìn)度安排，選擇教法，選用教材，了解學(xué)生，熟識(shí)學(xué)情；到實(shí)踐教學(xué)，學(xué)習(xí)教情，不斷補(bǔ)充完. 七班語文教學(xué)工作總結(jié) 七（