5《手指》課件1

1、袖手旁觀 情同手足 心狠手辣 得心應手 眼明手快 手忙腳亂 握手言歡 眼疾手快心靈手巧 手舞足蹈 手不釋卷 心狠手辣不擇手段 妙手回春 手到擒來 一手遮天 課前動動腦：你能說出幾個含課前動動腦：你能說出幾個含“手手”字的成語呢？字的成語呢？手 指豐子愷 死力抵住 拼命按住 用力扳住 窈窕 堂皇 養(yǎng)尊處優(yōu) 搔癢 穢物 紐扣 渺小 附庸 愛憎理清文章結(jié)構(gòu) 這是豐子愷先生寫的一篇散文。文章開門見山指出 接著以 的語言具體描寫了 最后闡明了一個道理：手指名稱手指名稱短處短處長處長處大拇指大拇指 姿態(tài)不美姿態(tài)不美身體矮身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，只有一個關(guān)節(jié)單，只有一個關(guān)節(jié)最肯

2、吃苦最肯吃苦食食 指指中中 指指無名指、小指無名指、小指把握文章內(nèi)容把握文章內(nèi)容手指名稱手指名稱短處短處長處長處大拇指大拇指 姿態(tài)不美姿態(tài)不美身體矮身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，只有一個關(guān)節(jié)單，只有一個關(guān)節(jié)最肯吃苦最肯吃苦食食 指指 姿態(tài)不如其他三指窈姿態(tài)不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬窕，都是直直落落的強硬的曲線的曲線工作不如大拇指吃力，工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜、機敏卻比大拇指復雜、機敏中中 指指無名指、小指無名指、小指手指名稱手指名稱短處短處長處長處大拇指大拇指 姿態(tài)不美姿態(tài)不美身體矮身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，只有一個關(guān)節(jié)單

3、，只有一個關(guān)節(jié)最肯吃苦最肯吃苦食食 指指 姿態(tài)不如其他三指窈姿態(tài)不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬窕，都是直直落落的強硬的曲線的曲線工作不如大拇指吃力，工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜、機敏卻比大拇指復雜、機敏中中 指指 養(yǎng)尊處優(yōu)，做事名義養(yǎng)尊處優(yōu)，做事名義上參加，實際并不出力上參加，實際并不出力 地位最優(yōu)，相貌最地位最優(yōu)，相貌最堂皇，身體最高，左右堂皇，身體最高，左右有屏障，曲線優(yōu)美。有屏障，曲線優(yōu)美。無名指、小指無名指、小指手指名稱手指名稱短處短處長處長處大拇指大拇指 姿態(tài)不美姿態(tài)不美身體矮身體矮而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡而胖，頭大而肥，構(gòu)造簡單，只有一個關(guān)節(jié)單，只有一個關(guān)節(jié)最肯吃苦最肯吃

4、苦食食 指指 姿態(tài)不如其他三指窈姿態(tài)不如其他三指窈窕，都是直直落落的強硬窕，都是直直落落的強硬的曲線的曲線工作不如大拇指吃力，工作不如大拇指吃力，卻比大拇指復雜、機敏卻比大拇指復雜、機敏中中 指指 養(yǎng)尊處優(yōu)，做事名義養(yǎng)尊處優(yōu)，做事名義上參加，實際并不出力上參加，實際并不出力 地位最優(yōu)，相貌最地位最優(yōu)，相貌最堂皇，身體最高，左右堂皇，身體最高，左右有屏障，曲線優(yōu)美。有屏障，曲線優(yōu)美。無名指、小指無名指、小指 能力薄弱，是其他手指能力薄弱，是其他手指的附庸的附庸 體態(tài)秀麗，樣子可愛，體態(tài)秀麗，樣子可愛，在絲竹管弦、舞蹈上能力在絲竹管弦、舞蹈上能力強，有用武之地強，有用武之地大拇指食指中指無名指、小

5、指 朗讀課文最后一個自然段，思考：作者通過描寫五根手朗讀課文最后一個自然段，思考：作者通過描寫五根手指各自不同的特點，想告訴我們一個什么道理？指各自不同的特點，想告訴我們一個什么道理？ 手指的全體，同人群的全體一樣，五根手指如果能團結(jié)一致，成為一個拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強弱、美丑之分了。點明主旨的中心句眾志成城 人心齊，泰山移 。 眾人拾柴火焰高 。團結(jié)就是力量。動筆寫一寫 1 1、 改寫課文，如改寫課文，如手指的自述手指的自述或部分改寫或部分改寫xxxx指的自述指的自述。 2 2、這篇課文寫出了五指的特點，強調(diào)了團結(jié)的、這篇課文寫出了五指的特點，強調(diào)了團結(jié)的意義。請你將它

6、改寫成一篇童話故事，讓五指成意義。請你將它改寫成一篇童話故事，讓五指成為故事的主人公，如為故事的主人公，如五指爭功五指爭功。 3 3、其實不光手指，我們身邊有許多事物也是這樣呢！、其實不光手指，我們身邊有許多事物也是這樣呢！也可以這樣寫一寫呢！比如我們的五官也可以這樣寫一寫呢！比如我們的五官耳、眉、眼、耳、眉、眼、鼻、口鼻、口, ,他們也姿態(tài)各異，性格迥然，各有特點，各有作他們也姿態(tài)各異，性格迥然，各有特點，各有作用，各有長短，說不定還各有喜憂呢！如果你也像豐子愷用，各有長短，說不定還各有喜憂呢！如果你也像豐子愷先生那樣寫一寫，一定也非常好玩吧！先生那樣寫一寫，一定也非常好玩吧！ 請以請以五官五官為為題，寫一篇文章。題，寫一篇文章。 水要噴出來，叫他死力抵住死力抵住;血要流出來，叫他拼命按住拼命按??；重東西翻倒去，叫他用用勁扳住勁扳住。 這段話是對大拇指的描寫。既用詞準確，而且用了排比句式表達出大拇指吃苦耐勞、默默奉獻的特點。 拿筆的時候，全靠它推動筆桿；遇到危險的事，都要由他去試探或冒險；穢物、毒物、烈物，他接觸得最多；刀傷、燙傷、軋傷、咬傷，他消受的機會最多。 這是對食指的描寫，運用了排比的句式，寫出了食指的作用及他勤奮賣力、敢于探險、不怕犧牲的性格特點。 他永遠不受外物沖撞，所以曲線優(yōu)美，處處顯示著養(yǎng)尊處優(yōu)