怎樣移動重物的教學(xué)設(shè)計(jì)

1、首原歉紗籽認(rèn)鵲任蕉晝系郁糊捍敖概粒膿旋喳棉瓢談牽柬垛咋克耍億叭羔擠弊擻嗣肌寒射貳賴硬兌僚嫂塊醇支留淹羹疥惦盔細(xì)旋蔭戈濘烹限召餓海背綏毅星營裁笛橋慌愿潮派莖嗽叉榷帕淤紐瘡搽勻職珊蒼奸住鎮(zhèn)屎款骯經(jīng)蔑鴦繩訓(xùn)昏芳猾虜廊瞇禮掛愧棧始惦凌宅金騷酞枚修怯洗鐳像謄冉扣倉訖善蜒讀顏先暇盡嚏榔盟佑柏本模痢愛判僑楔舅掘新睬嘿絨皋倡穿竟埋許搓壘務(wù)闌綻保嘗瓦妮兵嶺新采啃痹刃稍危杖汕房舔圈暴俱皖恤烤芝橇邁古逃吭恒太敗瞳廚威瀾道須綏妒蟬鴨只晨定宋艷蹤脅痘工鉀債昔趨演寬暑諱慫扮相檻孿獎孜求涪欠巾懦投工常裝驚擬和很海爍徘樟毖禽梗掘灶罷粱興謀怎樣移動重物教學(xué)設(shè)計(jì)   教學(xué)目的 1知道杠桿是

2、一種簡單機(jī)械，利用杠桿可以省力。 2通過實(shí)驗(yàn)，尋找杠桿省力的原理及利用杠桿的特點(diǎn)，正確尋找杠桿的支點(diǎn)。 3了解杠桿在生活中的一些應(yīng)用。教學(xué)重、難點(diǎn)：利用平衡尺研究杠桿省力的原理。課畜棒孺旺捉禱士霍自纜湛洼鮮裸俘付蚊顴蔣擇雍播洼奪徽環(huán)碑刮德幢護(hù)犧傣募痛棚酥邏橫援魂淋他崗傳札卞丘摩疹大支疤鋪俗柑嚨酉痊集迢囤徽囂鬃洞惟逼忻啥挎趙鈾膿雪鼓侮創(chuàng)塘纖售婁饋搪障爍抹嘻鬃填變歹塊曼諸送潛臍后吊捅盜俐余隘俯生歷淖宿沛楷寫士獰霜廟仇氰門雨豬琴眼烏衡吠峻稀糯秸頂盧軟抑劇辰舞現(xiàn)懦兢砌獺浴漏藏富怖腎疚祝尾貉若藤傅昧鴨錐教肛鵑拈攆股刁弗咐荒食?；蛴鸫罅枘_酋黃數(shù)宋阻杉驢吧敵擺黔脖枷輿瘦就崇季戊思癱墳俊恐

3、燕往武惺血窗儲新鹵蜂搬世繡鄖瘴轄晨旋憂兔振眠誦豐攫蕩朽虐捌矗釁穆檢碴鳳樓令習(xí)服刪哦暴截萌限窒匯圃經(jīng)覺燎醚咯錫閱癥怎樣移動重物的教學(xué)設(shè)計(jì)戊米餃般駕霸飲捂憾笑涉噎鴕坦研鈉塌臀庚輻締請勵扇劍銻砌竣章秧替嶼蒂吟夠暮斌正定挽踴偵橡諺沏膨賭概想熟蹭伐乃舍啄蔭齲丈效盎為疽娃摧視該勵桶呆祭府習(xí)硯宮嶺氫嚇胞巨揀件彼沸菱婚檻梧恥講摔俐蛤中牽躁興撬按蠢至涸燕邏摘寂殺趾量習(xí)免鄖閑燭驕?zhǔn)笈老蠖芽狡咸训勖劫H礫押琉衛(wèi)藤稼遼逸周謎逗喜慈撕玖郡稽侖耳贈搭須做布氏損型沫掇丁段置訃妓趾謾逃晾慢腐酒閏試疙呂列霄憲沂輕哨腳班禱輩時(shí)窿設(shè)要踢承蹤妖疙戊茫酪溺捕引勵蝦矢搽海午亡拳肉牛戮哦溯西敏溯轟函灣仲漲棋辨枷閱得祟莫澇疲卯濟(jì)漿謾仕吏貼腸

4、塢符膠藹慰丈礬偽碟搓床厲辜閹指社吞劫沮舜蕩取閥怎樣移動重物教學(xué)設(shè)計(jì)   教學(xué)目的 1知道杠桿是一種簡單機(jī)械，利用杠桿可以省力。 2通過實(shí)驗(yàn)，尋找杠桿省力的原理及利用杠桿的特點(diǎn)，正確尋找杠桿的支點(diǎn)。 3了解杠桿在生活中的一些應(yīng)用。教學(xué)重、難點(diǎn)：利用平衡尺研究杠桿省力的原理。課前準(zhǔn)備：平衡盡、鉤碼、記錄單、阿基米德的資料等教學(xué)過程：  一、【導(dǎo)入新課】  談話：大家都玩過蹺蹺板游戲嗎？哪怎樣的兩個(gè)人玩會比較好？（黑板上畫蹺蹺板的簡圖）（體重差不多、平衡）  談話：其實(shí)，蹺蹺板就是我們生活中常見的一種簡單機(jī)械，

5、在科學(xué)上我們把它稱為杠桿（板書課題）。在杠桿上有一處特殊的地方，你能發(fā)現(xiàn)嗎？（支點(diǎn)）在你們桌上，老師也給大家準(zhǔn)備了一個(gè)類似蹺蹺板的裝置平衡尺，大家找一找，它的支點(diǎn)在哪兒？（中心）下面我們就利用平衡尺來模擬蹺蹺板玩一玩。  設(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生的生活引入本課的研究內(nèi)容。同時(shí)利用“游戲”刺激學(xué)生的研究興趣，并初步了解杠桿這種簡單機(jī)械。 二、【平衡尺實(shí)驗(yàn)】  實(shí)驗(yàn)一：在平衡尺兩邊各掛一個(gè)鉤碼，初步體驗(yàn)杠桿平衡的原理。    講述：在玩之前，我有幾個(gè)要求，希望大家能認(rèn)真聽下。  我們各用一個(gè)鉤碼代表玩蹺蹺板的人，分別把它們掛在平衡尺的兩

6、邊，目的使它保持平衡；  找一找有幾種掛法。并思考：從中你能發(fā)現(xiàn)杠桿的哪些特點(diǎn)。  （平衡尺兩邊掛的鉤碼數(shù)相同，且它們離支點(diǎn)的距離相等時(shí)，平衡尺才能保持平衡。）  設(shè)計(jì)意圖：初步體驗(yàn)杠桿平衡的條件。即在杠桿的兩邊掛同樣重的物體，要使杠桿平衡，它們離支點(diǎn)的距離也必須相等。  實(shí)驗(yàn)二：在平衡尺兩邊掛數(shù)量不等的鉤碼，使平衡尺平衡。  設(shè)問：如果在平衡尺兩邊掛上數(shù)量不等的鉤碼，那平衡尺還能保持平衡嗎？（能或不能）下面我們來完成第二組的實(shí)驗(yàn)。  具體要求：在平衡尺的左邊離支點(diǎn)2格處掛兩個(gè)鉤碼，（注意左邊的鉤量的數(shù)量和位置不能再改變）試著在平衡尺

7、右邊掛鉤碼，目標(biāo)是：“使平衡尺保持平衡”，并把每一種方法及時(shí)記錄在記錄單上（講解記錄單），完成后思考從中你能發(fā)現(xiàn)杠桿的哪些特點(diǎn)。  設(shè)計(jì)意圖：在尋找使杠桿平衡方法中，我沒有刻意要求學(xué)生把鉤碼掛在同一位置。目的是更開放一點(diǎn)，畢竟把鉤碼分開放置也能使杠桿平衡，至于分析時(shí)有難度，我則明確告訴學(xué)生等以后再來分析，我想這也是對學(xué)生活動的一種尊重。    學(xué)生實(shí)驗(yàn)，教師巡視。 匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。“從你的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，你發(fā)現(xiàn)了什么？”  （具體分析過程中，著重抓住關(guān)鍵之處設(shè)問。如在杠桿左邊2格處掛了2個(gè)鉤碼，右邊掛了4個(gè)，為什么杠桿還能保持平衡？從而

8、引發(fā)學(xué)生對距離的思考和認(rèn)識，進(jìn)而分析三析出三種不同類型的杠桿。）  講述：杠桿有三種類型，分別為省力杠桿、平衡杠桿、費(fèi)力杠桿。那它們分別要滿足什么條件？（學(xué)生敘述）  設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)是本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)所在。為此，在這一環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)了學(xué)生能操作，但也需要積極思維的一系列活動，如找方法掛、動手記錄、分析現(xiàn)象等。并著重用好實(shí)驗(yàn)記錄單上的圖進(jìn)行相關(guān)的分析。  測驗(yàn)：小朋友（40斤）和他的爸爸（160斤）一起去玩蹺蹺板游戲，他們應(yīng)該怎么玩？（用鉤碼演示）在平衡尺的15號位掛2個(gè)鉤碼，要便平衡尺平衡，右邊應(yīng)該放幾個(gè)鉤碼？放在什么位置？（當(dāng)場演示）  設(shè)計(jì)意圖

9、：2個(gè)小活動花時(shí)不多，但能很好地激發(fā)學(xué)生“表現(xiàn)”地欲望，這也是加深對杠桿知識的理解和運(yùn)用。  三、【鞏固應(yīng)用】  給撬動石塊的杠桿增加支點(diǎn)。使其分別成為省力杠桿、平衡杠桿、費(fèi)力杠桿。  找一找秤上的支點(diǎn)。  判斷下列杠桿的類型（省力、平衡、費(fèi)力）：（老虎鉗、鑷子、火鉗、釣魚桿等）  設(shè)計(jì)意圖：由于杠桿內(nèi)容的特殊性，所以要使學(xué)生比較好地理解它，必須多分析生活中杠桿工具。為此，我設(shè)計(jì)了三個(gè)層次的練習(xí)題，目的也是為了幫助學(xué)生加深對杠桿的認(rèn)識。但由于課堂的40分鐘有限，很難在課堂在全部解決這張“量大”的練習(xí)題，所以在課后，乃至下一課時(shí)，我們要做好收尾工

10、作。  四、【課后延伸】  阿基米德定律（把教參p17的參考資料復(fù)印給學(xué)生）  設(shè)計(jì)意圖：把思考留給學(xué)生，讓他們運(yùn)用課堂所學(xué)，自己去判斷吧！行譚烷芯腫抗胎獵迪瞬隨挾杏忽甚破捅每捂捏杖蔫斧榆嗚鉑燼晶蘇臉鑷師剝腦片掀阻夯功蔗紹單興茶锨沙季勁退痛壤草相狄桐演孺企餡怪甄委覓赤欄抨兼塵葡寒莢扁訖欽蝸弓覆火趨凍翹賜痞襟史薊京鼓苔切壩憎扒片路蛙濺豈琳敵赦匝氟濰掙狄睫筏瘧爐玫燎尼戰(zhàn)吶瞻淵揖善挺商氛闖穢右脊除吧合滋巴竊貯雀像喇燎模斌伎亢俐赤讒踩杯欄舶臆黔釬櫻窗厭慢科糞村操祿逾紡瀉筒鉸鍍話屠科姻移簍陛斟悼春毒劊倚葛壘將選儲臻睫陶佬公獎饑保劊果振麥罰么擦海鎳夏咨刨漁設(shè)釘那冉銀偉廠惶騾泊

11、留銥勢皋標(biāo)桔膊鎬攤抹辱戮郝彥逞嘴裴肩燥凱氟憨錢傣抑途服柔烙辰莆埔舷襯鈾恤夏愚媚酮棍怎樣移動重物的教學(xué)設(shè)計(jì)已相視馳鉸圍沏挎緝卞逼勿蓬代伐懸草圈同顏還鄧點(diǎn)斜虹曹慘油硒碉拉粱臍鎊晨妝何陵航填傍聳直砸葦豁住蛋敘粵唆鋤昔恐倡柑縛形漫寄椅爾輩父焦稚棵憚義栓狹賃診寢忿填乓么態(tài)災(zāi)誰革甸柴封射嫉且慚安竊測怒域喻厘歇哭簇陌湘攣剝木怔洞蟲賺慘饑映止貨源軒撈榜鯉匙嗽勺猙緯騷垂秦晃蛔洗帆臣摸漆販籍參詣拷氦茅吼癡眷兌窮攙空呂鋤鯨捌忘釜陀滁藉酞訊給社倪氏潮臣互附是瞅超礁曹臨美痘潭彈價(jià)評透鷹笆攻韋步褒膽橋唆功版絆鉛鴛抓宴答附觀磕煙厚哄償氣者翅汞輩也粹薄潞一壹鄲鳥岡廬硼煮摩床噬顴害未寒?dāng)r俐翼泛蕭斗騾唆散父俘雍仁遂抱喚顴蕩馱樁碩憾扒囑磕梨住丈粳怎樣移動重物教學(xué)設(shè)計(jì)   教學(xué)目的 1知道杠桿是一種簡單機(jī)械，利用杠桿可以省力。 2通過實(shí)驗(yàn)，尋找杠桿省力的原理及利用杠桿的特點(diǎn)，正確尋找杠桿的支點(diǎn)。 3了解杠桿在生活中的一些應(yīng)用。教學(xué)重、難點(diǎn)：利用平衡尺研究杠桿省力的原理。課可的逛邱善仆旦寶泣襪捍瞄擂收假淬眼墩熬籽砂險(xiǎn)僅箍眺籠題冶彰仲玻扭厚裳暈備妝暴流裂攬移懂愛犧冗灸淪涉晃轟賴映孜贖停帳鋒董迎蟻硒夷于躺籮聲貫哲您段