北京版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案小數(shù)的性質(zhì)及比較大小3教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小數(shù)的性質(zhì)及比較大小教學(xué)目標(biāo)：1使學(xué)生理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)；會(huì)比較小數(shù)大??；能正確應(yīng)用并解決相關(guān)問(wèn)題。2培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。3進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)；會(huì)比較小數(shù)大小；能正確應(yīng)用并解決相關(guān)問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題教學(xué)準(zhǔn)備：PPT教學(xué)過(guò)程：一、提出問(wèn)題1上兩節(jié)課我們都研究了小數(shù)的哪些知識(shí)？生：小數(shù)性質(zhì)、小數(shù)大小的比較、小數(shù)的計(jì)數(shù)單位、小數(shù)的數(shù)位順序表、小數(shù)的進(jìn)率2請(qǐng)同學(xué)們回憶什么叫小數(shù)的性質(zhì)？小數(shù)大小的比較方法？分別回答3練一練：比較下面兩個(gè)小數(shù)的大小。2.51 和 2.50.328 和 0.329說(shuō)說(shuō)比較的方法。整數(shù)部分從

2、高位比起，小數(shù)部位從十分位比生：先比整數(shù)部分，再比小數(shù)部分，整數(shù)部分從高位比起，小數(shù)部位從十分位比 起。比較大小。2.51 >2.5、鞏固練習(xí)。0.328 < 0.3291 在下面的()里填上適當(dāng)?shù)摹?gt;” 、<”或“=” 。3.24 元() 2.75 元4.50元() 5.40 元2 .6 噸() 2.57 噸0.04噸() 0.1 噸52.6 米() 52.4 米13.2米() 2.35 米看清數(shù)字在做比較?？偨Y(jié)：在小數(shù)比較過(guò)程中，看清數(shù)字在做比較。2 判斷。3.59 > 3.614.42 > 14.20.54 > 0.452.5 = 2.5003.

3、004 < 3.047.1 = 7.001總結(jié)：在小數(shù)比較過(guò)程中，在清符號(hào)在做判斷。、自練自查在清符號(hào)在做判斷。P14 15/1 、 2、 3、 4、 5、 6、獨(dú)立完成 小組內(nèi)互相幫助 訂正答案四、質(zhì)疑精講強(qiáng)調(diào)：小數(shù)性質(zhì)中（末尾）比較方法結(jié)合學(xué)生問(wèn)題講解五、再練提高1 （1）把 0.7 以百分之一為單位寫(xiě)出來(lái)是（ ）（ 2）把 0.02 以千分之一為單位寫(xiě)出來(lái)是（ ）（ 3）把 5 以十分之一為單位寫(xiě)出來(lái)是（ ）2 用數(shù)字6、 5、 4 和小數(shù)點(diǎn)“ . ”， 能夠組成多少個(gè)不同的小數(shù)？其中最大的是什么數(shù)？最小的是什么數(shù)？（每個(gè)數(shù)里的數(shù)字不能重復(fù)）板書(shū)設(shè)計(jì)3.24 元(2 .6 噸() 2.75 元) 2.57 噸4.500.04