8五年級下冊語文課件兒童和平條約3教學(xué)文檔

1、長春版語文五年級下冊長春版語文五年級下冊 讓我們看看戰(zhàn)爭給我們帶來了讓我們看看戰(zhàn)爭給我們帶來了哪些后果？哪些后果？爆炸之后爆炸之后利比里亞政府軍士兵奮力保衛(wèi)一座橋梁美國9.11剎那175號航班飛機(jī)正在撞向世界貿(mào)易中心北塔，美國紐約，2001年9月11日 . 一個(gè)巴勒斯坦青年躲在燃燒著的路障后面，用他的小彈弓向以色列士兵射擊我們世界的兒童，宣告未來的和平，我們世界的兒童，宣告未來的和平，我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們要除掉疾病和破壞，我們要除掉疾病和破壞，我們再也不要憎恨和饑餓，再也不要無家我們再也不要憎恨和饑餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切?？蓺w

2、。我們要消滅這一切。 我們的大地給予我們足夠的食品我們的大地給予我們足夠的食品我我們將共享。們將共享。 我們的天空給予我們遍地的彩虹我們的天空給予我們遍地的彩虹我我們將保衛(wèi)它們。們將保衛(wèi)它們。 我們的河水給予我們不朽的生命我們的河水給予我們不朽的生命我我們保持它們潔凈。們保持它們潔凈。 我們要共同歡笑，共同游玩，共同工我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)，探索和提高大家的生活。作，互相學(xué)習(xí)，探索和提高大家的生活。 我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。永久的和平，我們大家的和平。 世界上的成年人和我們一起，世界上的成年人和我們一起，你們丟掉

3、的只是恐懼和悲傷。抓你們丟掉的只是恐懼和悲傷。抓住我們的歡笑和想象，我們在一住我們的歡笑和想象，我們在一起，和平就是可能的。起，和平就是可能的。兒童和平條約兒童和平條約我們世界的兒童，宣告未來的和平，我們世界的兒童，宣告未來的和平，我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們想要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭和武器的星球，我們要除掉疾病和破壞，我們要除掉疾病和破壞，我們再也不要憎恨和饑餓，再也不要無家可歸。我們要消我們再也不要憎恨和饑餓，再也不要無家可歸。我們要消滅這一切。滅這一切。我們的大地給予我們足夠的食品我們的大地給予我們足夠的食品我們將共享。我們將共享。我們的天空給予我們遍地的彩虹我們的天空給予我們遍地的彩虹

4、我們將保衛(wèi)它們。我們將保衛(wèi)它們。我們的河水給予我們不朽的生命我們的河水給予我們不朽的生命我們保持它們潔凈。我們保持它們潔凈。我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)，探索我們要共同歡笑，共同游玩，共同工作，互相學(xué)習(xí)，探索和提高大家的生活。和提高大家的生活。我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的我們是為和平，為現(xiàn)在的和平，永久的和平，我們大家的和平。和平。世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是恐懼和悲傷。世界上的成年人和我們一起，你們丟掉的只是恐懼和悲傷。抓住我們的歡笑和想象，我們在一起，和平就是可能的。抓住我們的歡笑和想象，我們在一起，和平就是可能的。多思獨(dú)立閱讀教學(xué)模式一、思問題思問題體會文題含義，圍繞文體會文題含義，圍繞文題提出你想要了解的內(nèi)容。題提出你想要了解的內(nèi)容。二、思文章了解文章主要內(nèi)容，初讀，找出中心問題、中心句，中心段，并且讀出來。三、思文字思文字再讀，回答為什么找這句，抓住主要問再讀，回答為什么找這句，抓住主要問題，三讀，可以聯(lián)系生活實(shí)際，進(jìn)一步情感體驗(yàn)。題，三讀，可以聯(lián)系