花點(diǎn)心教學(xué)設(shè)計(jì)

1、華鎣市第三屆美術(shù)聯(lián)教活動(dòng)交流資料花點(diǎn)心教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教：禹鵬程一、教材分析：小學(xué)美術(shù)第一冊第七課花點(diǎn)心屬于第一學(xué)段造型.表現(xiàn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域的內(nèi)容。教材內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際聯(lián)系緊密，小孩子愛吃漂亮的點(diǎn)心，熟悉花點(diǎn)心;學(xué)習(xí)用彩膠泥制作點(diǎn)心學(xué)生興趣濃厚；花點(diǎn)心從形狀與花紋的表現(xiàn)來看，學(xué)生的想象與創(chuàng)造空間非常大，在制作花點(diǎn)心創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中十分有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。二、教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)用泥塑的方法進(jìn)行點(diǎn)心的立體造型。 2、運(yùn)用色彩搭配、花紋裝飾等知識(shí)美化點(diǎn)心。 3、培養(yǎng)學(xué)生從生活中細(xì)心觀察的能力；培養(yǎng)學(xué)生自主探究、合作學(xué)習(xí)的能力；培養(yǎng)學(xué)生大膽創(chuàng)新的精神。 4、初步感受點(diǎn)心文化中的美，開闊視野，熱愛生活。三

2、、教學(xué)重點(diǎn)： 1、花點(diǎn)心的制作步驟與方法。 2、用漂亮的花紋裝飾點(diǎn)心，突出“花”。四、教學(xué)難點(diǎn)： 1、突出“花”，注意形與紋色彩搭配要協(xié)調(diào)美觀。 2、學(xué)生對點(diǎn)心的造型大膽有創(chuàng)新。五、教法與學(xué)法體現(xiàn)： 教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)、材料工具、花點(diǎn)心圖片等課程資源引導(dǎo)學(xué)生探究學(xué)習(xí)；讓讓學(xué)生在欣賞議論、合作交流、自主參與中發(fā)現(xiàn)點(diǎn)心的“花”，學(xué)習(xí)花點(diǎn)心的立體造型。完成作品制六、教學(xué)準(zhǔn)備： 師：花點(diǎn)心課件、彩色膠泥和工具等課程資源。 生：彩色膠泥和工具。七、安全措施： 彩色膠泥及制作的“花點(diǎn)心”作品不得食用。八、教學(xué)過程：（一）創(chuàng)設(shè)情境師：小朋友們，今天我們學(xué)校來了好多的客人，看！他們都在一旁看著小朋友呢？在學(xué)

3、校見著老師了，我們應(yīng)該怎樣說？（老師您好?。?！來，我們向今天來的客人打一個(gè)招呼。生：老師您好！師：家中來客人的時(shí)候，我們還會(huì)做什么？生：我會(huì)為客人送上開水。生：我會(huì)為客人送上點(diǎn)心。師：對，我們還會(huì)為客人送上一份點(diǎn)心。今天，老師就和小朋友們一起用彩泥做一份點(diǎn)心送給我們的客人，好不好。（揭示課題：花點(diǎn)心）為了讓小朋友們能成功的做出點(diǎn)心，老師先和小朋友們一起去看看點(diǎn)心師傅做的點(diǎn)心?！驹O(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)講文明、懂禮貌的好品質(zhì)。】（二）會(huì)學(xué)的小師傅認(rèn)識(shí)點(diǎn)心（出示課件）師：這么多的點(diǎn)心，你想送那一種給你的客人，就仔細(xì)地看看，不要告訴別人，不然你送的就沒有新意了?！驹O(shè)計(jì)意圖：在美

4、術(shù)教學(xué)過程中，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多媒體使學(xué)生快速、有效地獲取知識(shí)、發(fā)展思維，形成能力。激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在愉悅的情境中認(rèn)識(shí)美術(shù)，形成基本美術(shù)素養(yǎng)；使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨(dú)特性得到發(fā)展，最大限度開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能】生仔細(xì)觀看展示的點(diǎn)心?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生們默默地欣賞著這些精美而誘人的花點(diǎn)心，有的學(xué)生從味道上來挑選，但更多的學(xué)生是依據(jù)點(diǎn)心的外表美不美或是可愛不可愛來挑選，這讓學(xué)生自覺與不自覺地欣賞起蛋糕，并不斷地進(jìn)行比較，看哪一個(gè)自己更喜歡。】師：“小朋友們，選好了嗎？有誰想把自己的想法悄悄告訴老師？”師走近發(fā)言的學(xué)生聆聽學(xué)生的想法。師：“有誰能猜一猜剛才那位小朋友跟老師說他喜歡什么呢？”生猜測，

5、并談自己的想法?！驹O(shè)計(jì)意圖：我讓同學(xué)們不能告訴別人，這更具有神秘感。神秘的猜一猜打開了學(xué)生的心門，讓充滿好奇心的小朋友們感到格外的新鮮。在猜一猜的過程中，學(xué)生們不但欣賞了花點(diǎn)心的外表美，還嘗到了花點(diǎn)心鮮美的味道，比起老師一味地?cái)[出這些照片帶領(lǐng)學(xué)生一個(gè)一個(gè)地分析哪個(gè)好看，好看在哪里，效果可就好多了。學(xué)生在描述點(diǎn)心中積極感悟它形狀和它上面的裝飾；從而促進(jìn)對點(diǎn)心認(rèn)知的發(fā)展。這個(gè)環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生從整體上感知點(diǎn)心的組成形式，為后面的新授課做好鋪墊?！繋煟盒∨笥褌兛吹枚纪ψ屑?xì)的，想法也不錯(cuò)，接下來我們來看看誰是最聰明的小點(diǎn)心師傅。（三）聰明小師傅探究點(diǎn)心的各種形狀及泥塑方法  

6、0; A、了解點(diǎn)心的種類，講解點(diǎn)心的造型，同時(shí)滲透點(diǎn)心的文化。師：你知道的點(diǎn)心形狀有哪些？生：圓的、三角形的 師：剛才我們看了許多的點(diǎn)心，小朋友，你想做什么形狀的點(diǎn)心？生：五角星形的、心形的 師：下面我們就來做一做你最喜歡的點(diǎn)心形狀，在做的時(shí)候想一想，你是用什么方法把這些漂亮的形狀做出來的，呆會(huì)兒把你想的方法告訴大家。 學(xué)生制作（五分鐘）【設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以問題的形式分層次把教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)化為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主探究，掌握方法，培養(yǎng)能力的過程。使學(xué)生在學(xué)習(xí)和探究中始終處于主體地位，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。這環(huán)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的參與熱情、以及

7、與熟悉的同齡人相互競賽的研究激情。體現(xiàn)了新課程中“教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者和管理者”新的教學(xué)理念?！?展示學(xué)生做的形狀，并請學(xué)生說說是用什么方法做的。引出揉、搓、壓、捏等方法。 B、探究點(diǎn)心的色彩搭配及各種造型裝飾師：老師也做了兩個(gè)花形的點(diǎn)心。 （出示兩個(gè)點(diǎn)心，一個(gè)色彩搭配漂亮，一個(gè)只有一種顏色，讓學(xué)生從視覺上感受到色彩搭配的美感。）師：喜歡哪一個(gè)？（學(xué)生一般都會(huì)選擇色彩鮮艷的）    為什么喜歡這個(gè)？生：顏色很漂亮師：那你會(huì)用哪些顏色來制作點(diǎn)心呢？生：略師：老師還帶來了許多漂亮的花點(diǎn)心。 （讓學(xué)生欣賞有各種顏色，裝飾漂亮的花點(diǎn)心，并讓

8、學(xué)生說一說你喜歡哪個(gè)，為什么？）【設(shè)計(jì)意圖：視覺的比較，讓學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到色彩的搭配，了解簡單的裝飾方法，并在學(xué)習(xí)中潛移默化地滲透了彩泥的材料特點(diǎn)?！浚ㄋ模┠芨尚煾祵W(xué)生制作 師：這么多美麗的花式“點(diǎn)心”，你能做的比它更漂亮嗎？ 要求：1、在做時(shí)不要把彩泥掉在地上，如果掉下了馬上撿起來。       2、不要將彩泥放入口中。       3、可以小組合作，也可以單獨(dú)完成。不要影響他人。 師：比一比，哪些小朋友制作的點(diǎn)心最漂亮，誰是最能干的小師傅。生制作，教師巡視指導(dǎo)。【設(shè)計(jì)意圖

9、：獨(dú)立完成、合作完成，學(xué)生在自己的創(chuàng)造性制作活動(dòng)中加深體驗(yàn)，嘗試到了立體造型所帶來的樂趣，感受立體造型和色彩搭配的基本方法?！浚ㄎ澹┱故驹u價(jià) 師：我們一起來開一家點(diǎn)心店，每一個(gè)小組選一個(gè)同學(xué)做店長，店長負(fù)責(zé)介紹點(diǎn)心店里的各種點(diǎn)心。其他小朋友可以參觀其他小組制作的點(diǎn)心，看一看你最喜歡哪一個(gè)。參觀時(shí)間結(jié)束后老師就請小朋友來說說你為什么選擇這個(gè)點(diǎn)心，你最喜歡它的什么地方？生談自己的見解?！驹O(shè)計(jì)意圖：這一階段我以尊重學(xué)生的審美感受，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)感知能力為目標(biāo)。課堂評價(jià)，變封閉式為開放式，為學(xué)生提供展示作品的機(jī)會(huì)和建構(gòu)評價(jià)作品的氛圍。同時(shí)恰當(dāng)?shù)匮由鞂W(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)祖國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)內(nèi)容運(yùn)用到生活實(shí)踐中去，把美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生生活的實(shí)際體驗(yàn)結(jié)合起來，幫助學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)生活中的美?！浚┧忘c(diǎn)心 師：小朋友，今天我們做的點(diǎn)心是送給誰的？現(xiàn)在，我們就用雙手托起點(diǎn)心，送給到我們學(xué)校的客人吧！記住，要用雙手托起，因?yàn)槟銈兪亲钣卸Y貌的小朋友?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過“送點(diǎn)心”使學(xué)生與教師之間形成了“愛與被愛”的氛圍，讓學(xué)生在活動(dòng)中將文明禮貌滲透，體現(xiàn)了課改的人文精神。】（七）小結(jié)與課外拓展      今天小點(diǎn)心師們設(shè)計(jì)的點(diǎn)心作品真棒，在課外，你能不能嘗試用其它的材料來做點(diǎn)心