2021年全國10月高等教育自學考試領(lǐng)導科學試題及答案新編

1、全國10月髙等教誨自學考試領(lǐng)導科學試題課程代碼：00320一、單項選取題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)2馬克思主義領(lǐng)導科學研究目是(B)C命令D懲罰A. 揭示當代領(lǐng)導活動規(guī)律性C. 為無產(chǎn)階級奪取政權(quán)服務2. 領(lǐng)導體制核心問題是(B)A. 組織構(gòu)造形式C.人員配備方式3. 社會主義領(lǐng)導活動宗旨是(C)A. 決策C 服務B. 為社會主義當代化服務D. 揭示資本主義領(lǐng)導虛偽性B. 領(lǐng)導權(quán)限劃分D職能分工制度B. 用人D.思想政治工作4 領(lǐng)導活動由社會生產(chǎn)方式?jīng)Q左屬性是領(lǐng)導(B)57A.自然屬性B.社會屬性C. 階級屬性D 經(jīng)濟屬性 5 領(lǐng)導構(gòu)造系統(tǒng)及運營框架是(B)A.權(quán)力B.目的C

2、觀念D 組織6. 在領(lǐng)導活動中，官僚主義產(chǎn)生與泛濫重要因素是(B)A.權(quán)力與職務分離B.權(quán)力與責任分離C. 權(quán)力與利益分離D.權(quán)力與權(quán)利分離7. 領(lǐng)導者在突發(fā)性公共危機事件中所應采用指揮方式是(C)A 說服B 示范8.領(lǐng)導觀念創(chuàng)新主線規(guī)定是(A)A.實事求是B.標新立異C. 敢于冒險D.謹慎穩(wěn)妥9.漸進決策模式提出者是(D)A.杜拉克B.埃澤奧尼C.西蒙D.林徳布洛姆10領(lǐng)導者對偶爾發(fā)生新問題所進行決策是(B)A.常規(guī)型決策B.非常規(guī)型決策C.經(jīng)驗型決策D.危機型決策M領(lǐng)導選才用人核心問題是(B)A.人才階級問題B.人才原則問題C.人才專業(yè)問題D.人才培養(yǎng)問題12. 可以較好地體現(xiàn)選拔人才民主

3、性和法制性人才選拔制度是(A)A.選舉制B.考選制C.薦選制D.選聘制13. 在群眾自我教誨過程中，領(lǐng)導者重要責任是(A)A.加強監(jiān)督B.指揮命令C.組織輔導D.對的引導14. 領(lǐng)導者把疏導作為思想政治工作總方針科學依照是(B)A.對的解決人民內(nèi)部矛盾理論B.社會主義初級階段理論C.社會主義社會重要矛盾理論D.人民當家作主理論15. 領(lǐng)導者對立法性、政策性事務解決，適當采用領(lǐng)導體制是(D)A.長制B.層次制C.集權(quán)制D.委員會制16. 西方公司實行"事業(yè)部制”領(lǐng)導體制特點是(C)A 決策權(quán)與執(zhí)行權(quán)相統(tǒng)一B 所有權(quán)與經(jīng)營管理權(quán)分開C.決策權(quán)與經(jīng)營管理權(quán)分開D. “硬專家”領(lǐng)導與“軟專家

4、"領(lǐng)導分開27依照木桶原理，決龍木桶盛水量多少是木桶中最短木板，這闡明領(lǐng)導集體素質(zhì)構(gòu)造重要特點應當是(A)A整體性B.適應性C.穩(wěn)定性D 目性28 中華人民共和國社會轉(zhuǎn)型期突發(fā)性事件頻發(fā)形勢迫切規(guī)左領(lǐng)導者具備(C)A.應變能力B.協(xié)調(diào)能力C 組織能力D.指揮能力19孔子曰：“政者.正也。子率以正.孰敢不正”？這意味著領(lǐng)導者領(lǐng)導方式應當是(C)A.教誨說服式B.民主集中式C.示范式D.命令式20 體現(xiàn)儒家與法家思想相融合領(lǐng)導方式是(B)A淸靜無為.垂拱而治B恩威并用，寬猛相濟C.嚴刑峻法，重典立威D.殺一儆百，乘勢而行21 政客權(quán)術(shù)本質(zhì)是(A)A.為個人或小集團謀取私利B.搞詭計詭計C

5、.為統(tǒng)治階級謀取利益D.陽奉陰違，勾心斗角22.領(lǐng)導者解決某些目的明確、規(guī)定詳細重大事項時所宜采用授權(quán)方式是(C)A.柔性授權(quán)B.惰性授權(quán)C.剛性授權(quán)D.模糊授權(quán)23領(lǐng)導者相對穩(wěn)泄、具備一貫性態(tài)度和行為就是(D)A 領(lǐng)導藝術(shù)B 領(lǐng)導素質(zhì)C 領(lǐng)導經(jīng)驗D 領(lǐng)導作風24在領(lǐng)導效能考核各種辦法中，具備基本性和普遍性意義考核辦法是(D)A.群眾評議法B.左量分析法C.考核分析法D.目的考核法25.衡量領(lǐng)導效能最基本尺度是(D)B.用人效能A.時間效能C.組織整體貢獻效能D.決第辦事效能二、多項選取題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)2&領(lǐng)導機關(guān)是領(lǐng)導體制重要構(gòu)成某些，苴構(gòu)成要素普通涉及(A

6、BCDE)A.決策中心B.征詢系統(tǒng)C.執(zhí)行系統(tǒng)D.監(jiān)督系統(tǒng)E.信息反饋系統(tǒng)27. 被領(lǐng)導者是領(lǐng)導活動對象和參加者，其特性有(ABCD)A.服從性B.受動性C.對象性D.源泉性E.超脫性28. 領(lǐng)導者樹立依法治國觀念規(guī)左是(ABCD)A.必要使民主制度化、法律化B.必要強調(diào)法律權(quán)威，真正做到法律而前人人平等C.必要把立法、守法、執(zhí)法緊密結(jié)合起來D.必要對的解決黨領(lǐng)導和依法治國關(guān)系E. 必要堅持注重領(lǐng)導批示高于注重法律29. 在領(lǐng)導科學中，當代人才特點普通有(ABCE)A.創(chuàng)適性B.社會性C.專業(yè)性D.服從性E.歷史進步性30. 領(lǐng)導者素質(zhì)特點涉及(ACD)A.綜合性B.神秘性C.動態(tài)性D.層次性

7、E.模糊性三、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)31. 領(lǐng)導者特性。答：擁有職權(quán)：負有責任；提供服務；富于創(chuàng)新：多重角色：32. 群眾路線原則規(guī)定各級領(lǐng)導者樹立基本觀點答：.戍人冃群眾在歷史活動中地 位和作用，樹立人民群眾是歷史主人和創(chuàng)造者觀點；對的結(jié)識無產(chǎn)階級領(lǐng)導者是人民群眾 和社會公仆本質(zhì)，樹立全心全意為人民服務和為社會服務觀點；以群眾利益為準則，樹立 一切向群眾負責觀點:對的結(jié)識人民群眾是人類歷史貞正動力,樹立相信和依托群眾觀點。33. 領(lǐng)導者在思想政治工作中所運用個別引導法含義。答：個別引導法，是把領(lǐng)導者對詳細個別對象因時因地采用不同詳細方式、手段進行針對性思想政治工作一種

8、辦法。其特點是: 對象個別性，方式與手段針對性，因人施教、因時施教、因地施教。34. 領(lǐng)導集體素質(zhì)合理構(gòu)造及其內(nèi)容。答：梯形年齡構(gòu)適；協(xié)調(diào)氣質(zhì)構(gòu)適：合理知識 構(gòu)造：互補智能構(gòu)造：35. 領(lǐng)導者發(fā)揮機構(gòu)人員效能辦法應注意問題。答：要按照比代化倉理原則科學地設(shè)立組 織機構(gòu)；設(shè)立機構(gòu)要貫徹精簡、統(tǒng)一、效能、肖約和反對官僚主義原則：每個機構(gòu)都應 制定工作規(guī)范：要制怎工作人員管理法規(guī)；運用動力原理加強對人員勉勵工作：加強 人員培訓，不斷提髙人員整體素質(zhì)。四、闡述題（本大題共2小題，第36小題13分，第37小題12分，共25分）3&試論在領(lǐng)導工作中領(lǐng)導決策要遵循科學決策程序。答：普通來說，科學決策

9、整個過程涉 及如下四大階段：（1）明確問題，確立目的。這是決策活動起點。決策活動一方而從發(fā)現(xiàn)問 題開始，要界上問題，對問題進行診斷和分析。在此基本上才干確立目的。目的要有放矢、 詳細、系統(tǒng)、切實可行、符合規(guī)范。（2）集思廣益，擬左方案。這是解決如何達到目的問題。備選方案必要具備齊全性、排斥性。普通可以分兩步走，第一步是輪解設(shè)想，第二步是細部 設(shè)計。（3）分析評估，選取方案。這是決策過程核心環(huán)肖。對方案進行精確評估和選取，一 要有合理評比原則，二有要科學評比辦法。（4）實行方案，完善決策。這是決策過程中最后 一種環(huán)節(jié)。在實行階段要做好如下工作：編制實行籌劃，把決策詳細化；組織實行力量，保 證決策

10、方案實現(xiàn)；貫徹實行責任，建立嚴格責任制；建立反饋系統(tǒng)，及時檢査發(fā)現(xiàn)實行中問 題：糾正決策偏差，必要時進行決策修正或追蹤決策。37. 試論國內(nèi)領(lǐng)導體制改革重要內(nèi)容。答：領(lǐng)導體制改革是國內(nèi)政治體制改革一種重要方而， 就當前和此后一段時期來說，它重要內(nèi)容涉及如下幾種方而：（1）轉(zhuǎn)變政府職能，實行政企 分開，進行機構(gòu)改革，提髙工作效率。（2）建立健全民主決策制度和程序，增強決策科學性。（3）加強組織人事制度改革，建立和完善當代組織人事制度。（4）完善民主監(jiān)督制度，保 證權(quán)力正常運營，實現(xiàn)領(lǐng)導機關(guān)和公職人員廉政勤政。五、案例題（本題15分）38. 撤切爾夫人抉擇 1982年英國和阿根廷發(fā)生馬島主權(quán)之爭。

11、英國海軍艦隊而臨著遠涉重洋、孤軍作戰(zhàn)、奪回 馬島任務。但艦隊司令伍徳沃徳當時只有49歲，并且是沒有作戰(zhàn)經(jīng)歷新任少將，能否擔此 重任，人們頗感懷疑。但英國首相撒切爾夫人通過認真考量，依照伍徳沃徳曾是海軍學院畢 業(yè)高才生，擔任過國防部海軍作戰(zhàn)籌劃處處長等條件，力排眾議，不但委派伍徳沃徳，擔此 重任，并且授予她''除了攻打阿根廷本土以外一切權(quán)力，明確任務目的就是奪回馬島”，至 于詳細戰(zhàn)役布苣，她不加任何干涉。成果，英國海軍艦隊在伍徳況徳指揮下，勝利完畢任務。 提示：1、撒切爾夫人做法符合哪種領(lǐng)導藝術(shù)?答：撒切爾夫人做法符合領(lǐng)導相宜授權(quán)藝術(shù)，屈J二 性授權(quán)。2、撒切爾夫人做法及效果闡明了什么問題?答：該系例做法及效果闡明了領(lǐng)導授權(quán)藝術(shù)重要 價值。領(lǐng)導授權(quán)是指領(lǐng)導者為了完畢既左目的而授予下屬一左權(quán)力和責任，使其自主解決問 題。它是領(lǐng)導分身術(shù)，有助于調(diào)動下屬積極性，順利實現(xiàn)領(lǐng)導目的。3、通過這個