教師專業(yè)成長檔案模板1新編

1、老師專業(yè)成長檔案模板1 202x年x月x日點擊查看更多：2021年個人成長檔案模板 篇一：老師專業(yè)成長檔案模板 老師專業(yè)成長檔案 姓名徐敏芹 通化市二道江學校 二道江學校老師個人成長檔案 內(nèi)容索引 我的個人信息 1.老師個人基本信息 2.老師專業(yè)進展檔案 3.我的有關(guān)證書：畢業(yè)學校、最終畢業(yè)學校、老師資格、職稱、一般話水平測試、計算機水公平級、骨干老師證書復(fù)印件。 4.個人專業(yè)三年進展規(guī)劃 我的培訓學習 1.我參與各種培訓的狀況記錄 2.個人讀書打算 3.個人每年1字的讀書筆記 4.讀書心得 5.聽課筆記 6.政治、業(yè)務(wù)、崗位自修學習筆記 我的教育爭辯 1.我參與爭辯的課題 2.撰寫論文的狀況

2、（證書、論文） 3.科研成果獲獎狀況 4.擔當各級講座、專題發(fā)言狀況 5.課堂教學參與獲獎狀況 我的工作成果 1.我的榮譽稱號及獲獎證明復(fù)印件 2.其他能呈現(xiàn)我專業(yè)進展的相關(guān)材料 我的階段總結(jié) 我對一階段的教育教學狀況、職業(yè)進展狀況、個人所存在的問題進行總結(jié)。 各個階段評價狀況 包括老師自評、同行互評、家長評價、領(lǐng)導(dǎo)評價、同學評價記錄等。 成 長 檔 案 目 錄 個人基本信息 成 長 檔 案 目 錄 專業(yè)進展檔案 成 長 檔 案 目 錄 培訓學習 篇二：老師個人成長檔案模版 目 錄 個人基本信息 老師個人專業(yè)進展規(guī)劃表 篇三：精致老師個人成長檔案模板 (1) 2 所屬學校：邵原二中 老師姓名：

3、張改利 所教學科：生物 填表日期：2021.9 每一個孩子都是一筆貴重的財寶，讓我們?yōu)楹?子們的歡快成長而努力工作，用愛心去澆灌，用真情去感化，用才智去啟迪，用人格去熏陶，用抱負去塑造這一個布滿期望與幻想的生命。同學是千差萬別的，讓我們認真爭辯每一個同學的共性特點，發(fā)揮其特長，引學問之泉，叩心靈之門，讓每一個同學得到全面與共性和諧統(tǒng)一的進展，讓我們在教育中，堅持做人與成才并重，智商與情商并重，學問與力量并重，全面培育同學的基本素養(yǎng)，為同學的終身進展負責，為同學的可持續(xù)進展負責。 教育理念： 孩子們享受學習的歡快；老師們享受工作的歡快；學校的教育是健康的、是體現(xiàn)教育本質(zhì)的科學教育；從這里走出的孩子不僅有著優(yōu)秀的學習成果，而且肯定要具有良好的學習態(tài)度、深厚的學習愛好和健康的思想品德以及健全的身心素養(yǎng)。 教育方法： 和煦的春風滋潤了萬物，給課堂注入了活力，帶來了勃勃生氣。新的課程改革強調(diào)教學的一切活動都應(yīng)以同學的學為主，同學是學習的主體，老師主要是起到掛念、引導(dǎo)、評價等作用。并指出要在課堂中提倡新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習的方式。 行動策略： 每一節(jié)課都能讓我們的同學感到新穎，每一分鐘都能讓同學在歡快，讓我們的同學插上想象的翅膀，飛行于學問的高空，新課程革命放的不僅僅是我們的手腳，還有我們的心情.老師的職