高考地理一輪復(fù)習(xí) 第2章 自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換 第12講 洋流課后達(dá)標(biāo)檢測 湘教版

1、第12講 洋流 一、選擇題(2018·?？诼?lián)考)讀百年前泰坦尼克號郵輪航線(圖中的實線箭頭)示意圖，完成12題。1泰坦尼克號郵輪航行途中大部分航段所遇洋流的主要成因是()a受極地東風(fēng)影響而成b受東北信風(fēng)影響而成c受盛行西風(fēng)影響而成d受東南信風(fēng)影響而成2圖中a、b、c、d四條虛線箭頭能表示將撞毀郵輪的冰山搬運(yùn)至此的洋流的流向是()aabbccdd解析：第1題，從圖中可以看出泰坦尼克號郵輪航線地處中緯度地區(qū)，終年受西風(fēng)帶的控制。第2題，a虛線箭頭的方向與拉布拉多寒流的流向基本一致，可將北極地區(qū)的冰山搬運(yùn)至此。答案：1.c2.a(2018·洛陽聯(lián)考)下圖示意世界某海運(yùn)航線部分線路

2、。讀圖完成34題。3該海運(yùn)航線沿途可信的是()a培森附近海水鹽度低于同緯度大陸西岸b蘇阿普布宜諾斯艾利斯之間往返能耗率相近c焦亞陶羅直達(dá)瓦倫西亞航次冬季順風(fēng)d從拉斯帕爾馬斯至瓦倫西亞常年順風(fēng)順?biāo)?蘇阿普布宜諾斯艾利斯沿岸和拉斯帕爾馬斯環(huán)境都深受沿岸洋流影響，洋流的影響使沿岸地區(qū)()a降水均明顯增加 b溫差均變小c自然帶南北狹長分布d環(huán)境演變差異大解析：第3題，培森附近受亞馬孫河淡水的稀釋作用，海水鹽度低于同緯度大陸西岸；蘇阿普布宜諾斯艾利斯的航線沿途有巴西暖流流經(jīng)，往返時分別順逆洋流，能耗差距較大；焦亞陶羅直達(dá)瓦倫西亞航次冬季逆西風(fēng)航行；從拉斯帕爾馬斯至瓦倫西亞常年逆加那利寒流航行。第4題，蘇

3、阿普布宜諾斯艾利斯沿岸受暖流影響，增溫增濕；拉斯帕爾馬斯沿岸受寒流影響，降溫減濕；二者環(huán)境演變差異大。答案：3.a4.d(2018·馬鞍山模擬)讀某大陸南回歸線附近剖面圖，完成56題。5m區(qū)可能形成的自然現(xiàn)象是()a霧 b云層c降水d漁場6若圖中的風(fēng)力增強(qiáng)，可能給該地區(qū)自然環(huán)境帶來的影響是()a增加沿岸大氣濕度 b增加沿岸大氣溫度c海域漁業(yè)資源更豐富d厄爾尼諾影響加劇解析：第5題，由圖示分析，該地在大陸的西岸，盛行東南風(fēng)，形成離岸流，冷水上泛，形成寒流；該地緯度較低，氣溫較高，冷暖氣流相遇形成海霧。第6題，該地盛行風(fēng)為東南信風(fēng)，在其影響下海水偏離海岸形成離岸流，導(dǎo)致冷水上泛，形成寒流

4、，有降溫減濕的作用；冷水上泛導(dǎo)致底層營養(yǎng)物質(zhì)到達(dá)表層，餌料豐富形成漁場。厄爾尼諾現(xiàn)象是東南信風(fēng)減弱，導(dǎo)致寒流減弱，水溫上升的現(xiàn)象。答案：5.a6.c(2018·南京模擬)下圖是世界部分重要海上航線分布示意圖。據(jù)此回答78題。7下列航程中，基本是順?biāo)氖?)a橫濱到溫哥華 b悉尼到香港c新加坡到亞丁港d舊金山到利馬8下列港口中，洋流能對沿岸氣候起到增溫增濕作用的是()a珀斯 b利馬c橫濱d舊金山解析：第7題，從橫濱到溫哥華依次為日本暖流、北太平洋暖流、阿拉斯加暖流，因而基本為順?biāo)５?題，暖流具有增溫增濕的作用，橫濱沿岸有日本暖流流經(jīng)。答案：7.a8.c(2018·合肥模擬)

5、下圖示意某年6月瓊東沿海某地理事物分布(甲圖)和海水表層等溫線分布(乙圖)。據(jù)此完成911題。96月，瓊東沿海的盛行風(fēng)是()a東北風(fēng) b東南風(fēng)c西南風(fēng)d西北風(fēng)10根據(jù)乙圖推斷甲圖所示地理事物最可能是()a浮游生物 b降水總量c光照資源d風(fēng)能資源11與甲圖所示地理事物時空分布最相似的海區(qū)是()a澳大利亞西部沿海 b秘魯西部沿海c索馬里東部沿海d美國東部沿海解析：第9題，乙圖顯示瓊東沿海水溫低于海洋中部，而夏季應(yīng)該是陸地溫度高于海洋，沿海水溫應(yīng)高于海洋中部。出現(xiàn)沿海水溫低的原因可能是離岸風(fēng)形成的上升流所致，同時乙圖顯示東部海域水溫等值線向東北方向凸出，據(jù)此可推斷瓊東沿海6月盛行風(fēng)為西南風(fēng)。第10題

6、，從該事物分布來看，越靠近海岸越多。由于該季節(jié)盛行西南風(fēng)，瓊東沿海地區(qū)為上升補(bǔ)償流，海水上泛，帶來大量營養(yǎng)物質(zhì)，浮游生物繁盛，a正確。瓊東沿海位于西南季風(fēng)背風(fēng)地帶，降水少，b錯誤。光照資源大體與緯線平行，而圖示自西北向東南遞減，c錯誤。瓊東沿海位于西南季風(fēng)背風(fēng)地帶，風(fēng)力小，d錯誤。第11題，甲圖所示地理事物分布在中低緯度的大陸東岸，與索馬里東部沿?？臻g位置相似，并且索馬里沿海與海南島東部沿海均為夏季時西南季風(fēng)導(dǎo)致的上升補(bǔ)償流，二者最為相似，故選c。答案：9.c10.a11.c二、綜合題12讀7月索馬里洋流示意圖，回答下列問題。(1)分析驅(qū)動索馬里洋流的西南風(fēng)的成因。(2)判斷圖中索馬里洋流是屬

7、于寒流還是暖流，并說明依據(jù)。(3)7月索馬里洋流附近海域的魚群相對較多還是較少？為什么？(4)索馬里半島沿海有一條沙漠帶，解釋這里熱帶沙漠氣候的成因。解析：(1)根據(jù)南亞熱帶季風(fēng)氣候中夏季風(fēng)的成因可知西南風(fēng)是南半球的東南信風(fēng)帶隨太陽直射點向北移動，并在地轉(zhuǎn)偏向力的影響下右偏形成的。(2)圖中有兩條等溫線，沿岸等溫線向北溫度遞增，故可知是洋流來自相對低溫區(qū)，是寒流。(3)7月索馬里半島盛行西南風(fēng)，來自陸地的離岸風(fēng)使沿岸表層海水流失，底層海水上涌，帶來海底豐富營養(yǎng)鹽類，吸引魚群。(4)沙漠帶的形成主要受冬夏季都是來自陸地的較干燥的風(fēng)及夏季沿岸寒流的降溫減濕的影響。答案：(1)夏季太陽直射點位于北半

8、球，南半球的東南信風(fēng)北移越過赤道，在地轉(zhuǎn)偏向力的作用下，偏轉(zhuǎn)成強(qiáng)勁的西南季風(fēng)，驅(qū)動索馬里沿岸的洋流向北流動。(2)寒流。因為索馬里洋流從水溫低于24 的海區(qū)流向水溫高于24 的海區(qū)(索馬里洋流的水溫比流經(jīng)海區(qū)的水溫低)。(3)較多。因為該季節(jié)這里盛行西南風(fēng)，易于形成涌升流，海區(qū)營養(yǎng)物質(zhì)較多，有利于吸引魚群集聚。(4)夏季盛行西南離岸風(fēng)，較為干燥；冬季盛行東北風(fēng)，氣流仍然較為干燥；全年蒸發(fā)量大于降水量；夏季沿岸寒流(或上泛冷水)也會加劇沿岸環(huán)境的干旱程度。13(2018·上海閔行區(qū)模擬)海洋環(huán)境是國際社會關(guān)注的重要話題，閱讀圖文材料，回答問題。材料在太平洋中有一個“垃圾旋渦”，基本上是

9、由浮動的廢棄塑料物品和碎片構(gòu)成。據(jù)研究人員統(tǒng)計，全球每年產(chǎn)生2.6億噸塑料制品，其中10%以垃圾的形式被拋進(jìn)大海，而太平洋上這處“垃圾旋渦”是最集中的垃圾場，面積達(dá)343萬km2，中心最厚處達(dá)到30 m。這種“垃圾旋渦”所產(chǎn)生的危害已引起國際社會的高度重視。(1)簡要描述“垃圾旋渦”出現(xiàn)位置的大致范圍，分析大量塑料垃圾的來源。(2)參與構(gòu)成“垃圾旋渦”巨大水流運(yùn)動的洋流有哪些？其中哪些屬于典型的風(fēng)海流？(3)分析太平洋“垃圾旋渦”可能會帶來哪些危害？解析：(1)從圖中可以明顯地看出“垃圾旋渦”與北半球中低緯度的大洋環(huán)流類似，可以依據(jù)洋流的分布進(jìn)行描述。結(jié)合洋流對航海的影響，可以比較容易想到垃圾

10、的產(chǎn)生原因。(2)根據(jù)所學(xué)的洋流分布作答。(3)主要從生態(tài)環(huán)境(海洋污染、海洋生物等)、經(jīng)濟(jì)環(huán)境(海洋水產(chǎn)的發(fā)展、交通運(yùn)輸?shù)?及社會環(huán)境(食品安全等)三個方面考慮。答案：(1)“垃圾旋渦”位于北太平洋中低緯度海域，以北回歸線附近為中心。大量塑料垃圾隨河流進(jìn)入海洋；海洋船只、漁船等拋棄的廢棄物，隨洋流運(yùn)動進(jìn)入北太平洋中低緯度海域。(2)參與并構(gòu)成“垃圾旋渦”的洋流有北赤道暖流、日本暖流、北太平洋暖流、加利福尼亞寒流；其中屬于典型風(fēng)海流的是北赤道暖流、北太平洋暖流。(3)難以降解的塑料垃圾大面積聚集海域，污染海洋環(huán)境；破壞海洋生態(tài)平衡，影響海洋生物的繁衍生長，導(dǎo)致一些魚類和海鳥中毒死亡，與此同時，

11、以海洋水產(chǎn)為食品的人類也會受到危害；對海洋航運(yùn)造成影響；影響海洋漁業(yè)捕撈。高考大題·命題探源 主題探究(一)地形和地貌縱觀近幾年全國新課標(biāo)卷綜合題命題點分布可知，以地形和地貌為主題的考查沒有單獨(dú)出現(xiàn)過，只是在一些主題中滲透有關(guān)地形和地貌的考題，如2016年全國卷t36(2)考查了沖積平原對茉莉花種植的影響，2016年全國卷t37(1)考查了地形對氣候的影響，2015年全國卷t37(1)考查了河套平原的地勢特點，2014年全國卷t36(2)考查了地形對河流含沙量大小的影響，2013年全國卷t36考查了地形對氣溫和大氣環(huán)境的影響等。綜合分析可知高考對地形和地貌這一主題的考查主要側(cè)重于地形

12、、地貌對自然地理環(huán)境和人文地理環(huán)境的影響上。高考對地形和地貌這一主題的考查仍會延用前幾年的命題模式，將地形、地貌滲透到其他主題中考查，其考查的主要知識點如下：(1)結(jié)合圖文材料，分析典型地貌類型(如喀斯特地貌、沖積扇、三角洲、雅丹地貌等)和地形區(qū)的成因。(2)結(jié)合圖文材料，分析地形對氣候、河流、植被、農(nóng)業(yè)環(huán)境等要素的影響。(2018·泉州考前適應(yīng)性模擬)閱讀圖文材料，完成下列要求。地殼運(yùn)動及外力作用是影響黃河沖積扇沉積物剖面特征的主要因素，在相對穩(wěn)定的地質(zhì)環(huán)境下，沉積物沉積的過程在時間上是連續(xù)的。黃河沖積扇沉積的第四紀(jì)松散的土層厚達(dá)3050 m，其底層為分布穩(wěn)定的粘土和粉質(zhì)粘土，不易

13、透水，其上為沖積形成的粉砂、細(xì)砂和中砂組成的松散含水介質(zhì)。該地區(qū)城市多分布在山麓地勢較高的沖積扇地帶。歷史上黃河下游多次決口改道。圖1為黃河沖積扇分布圖及城市a和b一線沖積扇剖面示意圖。圖2為城市c附近理論與實際沉積剖面圖。(1)黃河下游曾多次決口，簡析黃河下游易決口的自然原因。(2)描述沖積扇上城市a和b一線沉積物的空間分布特征，并說明形成原因。(3)判斷城市c附近巖層的沉積在時間上是否連續(xù)，并從地質(zhì)作用推斷其成因。(4)分析山麓沖積扇有利于城市建設(shè)的自然條件。答案：(1)黃河由峽谷進(jìn)入平原，比降減小，流速降低；泥沙堆積加劇，造成河床抬升，水位上漲；汛期河水水位上漲加劇，對堤岸壓力增大，容易

14、造成決口改道。(2)分布特征：自西向東顆粒逐漸減小，自西向東沉積物厚度逐漸變小。原因：黃河沖出山口后，流速逐漸降低，顆粒大的先沉積且沉積較多，顆粒小的后沉積且沉積較少。(3)沉積發(fā)生中斷(沉積不連續(xù))，缺失了p1地層。由于地殼運(yùn)動，先形成的p1地層被抬升，風(fēng)化剝蝕后，導(dǎo)致該地層消失，之后繼續(xù)接受沉積。(4)山麓沖積扇地勢較高，不易發(fā)生洪澇災(zāi)害；沖積扇地形平坦，土地資源豐富，也便于城市規(guī)劃建設(shè)；沖積扇地下水量大且易于保存；結(jié)構(gòu)較松散的沉積層為城市建設(shè)提供了廣闊的地下空間資源，便于城市地下工程施工。高考大題·命題探源 主題探究(二)天氣與氣候縱觀近幾年全國新課標(biāo)卷綜合題命題點分布可知，以

15、天氣和氣候為主題的綜合題有2018年全國卷t37和2015年全國卷t37。2018年全國卷t37以海平面等壓線分布圖為背景，側(cè)重學(xué)生獲取和解讀地理信息、調(diào)動和運(yùn)用地理知識及描述和闡釋地理事物的能力，考查的知識點有等壓線圖的判讀、天氣系統(tǒng)的成因、天氣系統(tǒng)的影響及影響天氣系統(tǒng)活躍的原因等。2015年全國卷t37以青藏鐵路建設(shè)為背景，以青藏鐵路沿線等溫線圖、路基兩側(cè)熱棒照片及散熱工作原理示意圖和相關(guān)文字材料為載體，側(cè)重考查學(xué)生的綜合分析能力和運(yùn)用相關(guān)知識解決實際問題的能力，考查的知識點有氣溫分布特點、原因及對凍土層分布的影響，大氣和地面受熱原理及應(yīng)用等。高考對天氣與氣候主題的考查仍會以區(qū)域圖文材料為

16、載體，側(cè)重考查學(xué)生的讀圖分析能力和運(yùn)用相關(guān)原理解決實際問題的能力，其考查的主要知識點和能力如下：(1)運(yùn)用大氣、陸面、水面的受熱原理，解決實際問題。(2)以區(qū)域等高線、等溫線、等降水量線和其他統(tǒng)計圖文材料為載體，考查氣溫和降水的分布特征、成因及對人類活動的影響。(3)以區(qū)域的天氣統(tǒng)計圖文材料為載體，考查天氣特征、氣象災(zāi)害和大氣環(huán)境問題。(4)以區(qū)域圖、統(tǒng)計圖等材料為載體，考查氣候特征、成因及氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊憽?5)以區(qū)域圖文材料為載體，考查氣候變化的原因、危害、影響及防治措施。(2018·高考全國卷)閱讀圖文資料，完成下列要求。下圖為春季t時刻亞洲部分地區(qū)的海平面氣壓分布圖。(1

17、)指出控制圖示區(qū)域的兩個氣壓系統(tǒng)及位置關(guān)系。(2)t時刻該區(qū)域的鋒面數(shù)量發(fā)生了變化。推測t時刻前該區(qū)域鋒面的數(shù)量，并分別說明鋒面形成的原因。(3)預(yù)測p點將要發(fā)生的天氣變化。(4)說明該區(qū)域春季天氣系統(tǒng)活躍的原因。解析：(1)仔細(xì)讀圖，由圖中等壓線分布及其數(shù)值變化可知，圖示區(qū)域西北部存在一個高壓系統(tǒng)，中部存在一個低壓系統(tǒng)，故高壓位于低壓的西北部。(2)鋒面的形成與冷暖空氣交匯有關(guān)。圖示低壓(氣旋)中，北上的暖空氣和南下的冷空氣交匯，會形成冷鋒和暖鋒兩個鋒面。t時刻前，圖示西北部(冷)高壓內(nèi)的冷空氣東移南下，會形成冷鋒。故t時刻前圖示區(qū)域的鋒面數(shù)量為3個。(3)讀圖可知，p點位于暖鋒鋒前，很可能

18、有降水過程，暖鋒過境，氣溫升高；之后暖空氣控制該地區(qū)，天氣轉(zhuǎn)好，氣溫較高；隨后，冷鋒移動至該地，冷鋒過境，氣溫會下降，可能產(chǎn)生降水；冷鋒過境后，冷空氣控制該地區(qū)，天氣晴朗，氣溫較低。(4)春季，中低緯地區(qū)升溫快，高緯度地區(qū)還沒有出現(xiàn)明顯增溫現(xiàn)象，南北部溫差較大，氣壓梯度力大，大氣運(yùn)動快。春季處于冬、夏季風(fēng)轉(zhuǎn)換期，天氣系統(tǒng)交替控制。答案：(1)高壓；低壓；高壓位于西北。(2)3個。在低壓(氣旋)中，四周空氣匯集，北上的暖空氣與南下的冷空氣之間形成鋒面，氣旋逆時針旋轉(zhuǎn)，形成冷鋒和暖鋒兩個鋒面。(冷)高壓內(nèi)的冷空氣東移南下，形成冷鋒。(3)暖鋒過境，降水概率高，氣溫升高；暖空氣控制，天氣轉(zhuǎn)好，氣溫較

19、高；冷鋒過境，氣溫下降，可能有降水，風(fēng)力加強(qiáng)；冷空氣控制，晴朗，氣溫較低。(4)中低緯升溫快，(高緯尚未明顯增溫，)南北溫差加大，氣壓梯度大，大氣運(yùn)動快(冬季風(fēng)與夏季風(fēng)轉(zhuǎn)換期，天氣系統(tǒng)交替控制)。(2018·邯鄲模擬)閱讀圖文材料，完成下列要求。奧伊米亞康位于東西伯利亞地區(qū)，因迪吉爾卡河上游，氣溫年較差達(dá)101.8 ，是世界最冷的永久定居點，北半球的寒極就在這里。當(dāng)?shù)鼐用裆钚腋?，以長壽著稱于世。居民的食物以魚、馬肉和奶制品為主，還會采摘野生漿果補(bǔ)充營養(yǎng)。這里的房屋建筑為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，房子特別厚實，門窗有四五層。這里有“三大怪”：屋子木樁上面蓋(木樁深埋地下，木屋與地面最少有0.9 m的

20、間隔)；水管不埋露在外；汽車啟動直線開。(1)分析北半球的寒極在奧伊米亞康而非北極點的原因。(2)從地理角度分析奧伊米亞康居民普遍長壽的原因。(3)推測奧伊米亞康“三大怪”的成因。答案：(1)奧伊米亞康地處東西伯利亞地區(qū)，海拔高，氣溫低；處于山地環(huán)繞的盆地之中且地形北低南高，南下冷氣流至此抬升積聚，使盆地內(nèi)部更加寒冷；北極點地處北冰洋，海冰覆蓋，海冰(水)比熱容大，(并有熱量從冰下傳向冰上的低層空氣，)致使冬季氣溫比奧伊米亞康高。(2)嚴(yán)寒能殺死細(xì)菌，空氣潔凈(無明顯環(huán)境污染)；當(dāng)?shù)卮嬖诟挥袪I養(yǎng)而健康的飲食(以及純凈的水)；保持傳統(tǒng)的生存方式，生活壓力小(或積極樂觀的生活方式)。(3)屋子木樁

21、上面蓋：防止室內(nèi)熱氣融解凍土地基，發(fā)生房屋倒塌；水管不埋露在外：凍土深厚，無法在地下開挖管線(水管沿線有加熱設(shè)施以防凍)；汽車啟動直線開：防止因道路結(jié)冰而出現(xiàn)汽車打滑或側(cè)翻，防止極端低溫帶來的汽車零部件損壞而產(chǎn)生故障。高考大題·命題探源 主題探究(三)河流縱觀近幾年全國新課標(biāo)卷綜合題命題點分布可知，以河流為主題的綜合題主要有2018年全國卷t37、2016年全國卷t36和2016年全國卷t36。2018年全國卷t37以烏裕爾河和扎龍濕地材料為載體，考查區(qū)域自然地理特征，區(qū)域降水量、蒸發(fā)量數(shù)量關(guān)系的變化，扎龍濕地水中含鹽量的變化及原因分析，河流的治理等。2016年全國卷t36以歐洲羅訥

22、河流域等高線圖和文字材料為載體，考查羅訥河的水文特征、河流的綜合治理、恢復(fù)河流生態(tài)等問題。2016年全國卷t36以南美內(nèi)格羅河流域圖和文字材料為載體，考查河流的水文特征、流域的人文地理特征(河上很少有橋)和流域可持續(xù)發(fā)展(旅游業(yè))等問題。試題均側(cè)重考查學(xué)生綜合分析能力和運(yùn)用相關(guān)知識解決具體問題的能力。高考對河流這一主題的考查仍會以流域圖文材料為載體，考查學(xué)生的綜合分析能力和運(yùn)用知識解決實際問題的能力，其考查的主要知識點和能力如下：(1)結(jié)合流域圖的自然地理和人文地理特征，分析河流的水文特征和水系特征。(2)結(jié)合圖文材料，分析流域存在的問題和流域綜合整治的措施及效益。(3)結(jié)合圖文材料，分析流域

23、可持續(xù)發(fā)展的措施。(2018·高考全國卷)閱讀圖文資料，完成下列要求。烏裕爾河原為嫩江的支流。受嫩江西移、泥沙沉積等影響，烏裕爾河下游排水受阻，成為內(nèi)流河。河水泛濫，最終形成面積相對穩(wěn)定的扎龍濕地(如圖)。扎龍濕地面積廣大，積水較淺。(1)河流排水受阻常形成堰塞湖，烏裕爾河排水受阻卻形成沼澤濕地。據(jù)此推測扎龍濕地的地貌、氣候特點。(2)分析從烏裕爾河成為內(nèi)流河至扎龍濕地面積穩(wěn)定，烏裕爾河流域降水量、蒸發(fā)量數(shù)量關(guān)系的變化。(3)指出未來扎龍濕地水中含鹽量的變化，并說明原因。(4)有人建議，通過工程措施恢復(fù)烏裕爾河為外流河。你是否同意，并說明理由。解析：(1)由材料信息分析可知，扎龍濕地

24、面積廣大，積水較淺，說明地形平坦開闊。河流排水受阻常形成堰塞湖，而烏裕爾河下游排水受阻形成內(nèi)流河，說明該地區(qū)氣候較為干旱，降水較少，蒸發(fā)旺盛。(2)烏裕爾河下游排水受阻形成內(nèi)流河，河水泛濫，最終形成面積相對穩(wěn)定的扎龍濕地，說明該地區(qū)降水量基本不變化，但氣候較為干旱，蒸發(fā)旺盛，蒸發(fā)量逐漸增大；烏裕爾河下游排水時，降水量大于蒸發(fā)量；形成面積相對穩(wěn)定的扎龍濕地時，降水量等于蒸發(fā)量；因此，二者數(shù)量關(guān)系表現(xiàn)為由降水量大于蒸發(fā)量最終變?yōu)榻邓康扔谡舭l(fā)量。(3)由于烏裕爾河河水不斷帶來鹽分，加上氣候干旱，水分蒸發(fā)，鹽分大量積聚，未來扎龍濕地水中含鹽量逐漸增加。(4)本問為開放性試題，可以選擇同意或不同意進(jìn)行

25、分析。同意的理由可以從水環(huán)境、生物多樣性、泥沙淤積等方面進(jìn)行分析，恢復(fù)為外流河后河流水文特征會向有利方向發(fā)展，可防止鹽分富集、減少泥沙淤積、擴(kuò)大魚類種群規(guī)模、減輕水體富營養(yǎng)化。不同意的理由可從濕地保護(hù)方面進(jìn)行分析，包括減少對自然的干擾、保持濕地水量穩(wěn)定、保護(hù)生物多樣性、維護(hù)食物鏈完整等。答案：(1)地勢平坦、開闊。氣候較為干旱(蒸發(fā)能力強(qiáng))。(2)降水量基本不變化，蒸發(fā)量逐漸增大，二者數(shù)量關(guān)系由降水量大于蒸發(fā)量最終變?yōu)榻邓康扔谡舭l(fā)量。(3)變化：水中含鹽量逐漸增加。原因：河水不斷為濕地帶來鹽分(礦物質(zhì))；隨著濕地水分蒸發(fā)，鹽分(礦物質(zhì))富集(最終飽和)。(4)同意，可防止鹽分(礦物質(zhì))富集；減少泥沙淤積；擴(kuò)大魚類種群規(guī)模；減輕水體富營養(yǎng)化。不同意，應(yīng)減少對自然的干擾；保持濕地水量穩(wěn)定；保護(hù)生物多樣性；維護(hù)食物鏈完整(保護(hù)丹頂鶴)；防止?jié)竦丨h(huán)境變化。閱讀圖文材料，完成下列問題。河流的自然水文過程在維持濕地生態(tài)系統(tǒng)完整性方面至關(guān)重要。水流挾帶營養(yǎng)鹽、溶解氣體、泥沙等物質(zhì)向下游流動，是河流物理化學(xué)過程與地貌形成過程的驅(qū)動力。同時，河流流量的變化將引發(fā)生物的生活行為，例如魚類產(chǎn)卵、樹種散布等。圖1為黃河河口濕地自然保護(hù)區(qū)(圖中陰影部分)位置圖，圖2為黃河河