植樹的牧羊人課件李靜

1、植樹的牧羊人植樹的牧羊人激情導入 有這樣一部作品，在有這樣一部作品，在19871987年被著名的加拿大動畫大師弗烈年被著名的加拿大動畫大師弗烈德瑞克制作成一部動畫片，并榮獲第六十屆德瑞克制作成一部動畫片，并榮獲第六十屆(1988)(1988)奧斯卡最佳奧斯卡最佳動畫短片獎。這部動畫片感動了觀眾，僅一年時間，就使加拿動畫短片獎。這部動畫片感動了觀眾，僅一年時間，就使加拿大魁北克省多了大魁北克省多了150150萬棵樹。這部作品就是萬棵樹。這部作品就是植樹的男人植樹的男人，選入課本改名為選入課本改名為“植樹的牧羊人植樹的牧羊人”?！咀呓髡摺?讓讓喬諾喬諾（18951970）法國法國作家、電影編劇作

2、家、電影編劇。作。作品品植樹的男人植樹的男人雖雖是虛構(gòu)的故事，但主是虛構(gòu)的故事，但主人公的精神鼓舞了很人公的精神鼓舞了很多人，為世界各地的多人，為世界各地的森林再生作出了貢獻。森林再生作出了貢獻。讀讀寫寫棟棟 揀揀 戳戳 慷慷慨慨 帳篷帳篷廢廢墟墟 坍塌坍塌 呼呼嘯嘯 滾燙滾燙 張揚張揚溜溜達達 琢磨琢磨 微微薄薄 酬酬勞勞 硬朗硬朗水水渠渠 流淌流淌 光禿禿光禿禿 不毛之地不毛之地刨刨根問底根問底 沉沉默默寡言寡言dngjinchukixtntxiolizumobchuqpom解詞：慷慨：慷慨：大方；不吝惜。大方；不吝惜。帳篷：帳篷：撐在地上遮蔽風雨、日光的東西，多用帆撐在地上遮蔽風雨、日光

3、的東西，多用帆布、尼龍布等做成。布、尼龍布等做成。廢墟：廢墟：城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼城市、村莊遭受破壞或災害后變成的荒涼地方。地方。坍塌：坍塌：建筑物或堆積物倒下來。建筑物或堆積物倒下來。呼嘯：呼嘯：發(fā)出高而長的聲音。發(fā)出高而長的聲音。滾燙：滾燙：滾熱。滾熱。張揚：張揚：指宣揚；聲張。指宣揚；聲張。溜達：溜達：散步，閑走。散步，閑走。琢磨：琢磨：思索；考慮。思索；考慮。解詞：微?。何⒈。何⑿伪。粩?shù)量少。微小單薄；數(shù)量少。酬勞：酬勞：給出力的人的報酬。給出力的人的報酬。硬朗：硬朗：（老人）身體健壯。（老人）身體健壯。不毛之地：不毛之地：不長草木的地方。不長草木的地方。刨根問底：刨

4、根問底：追究底細。追究底細。沉默寡言：沉默寡言：不聲不響，很少說話。不聲不響，很少說話。默讀課文，整體感知：用簡潔的語言概括本文講述了一個怎樣的故事。用簡潔的語言概括本文講述了一個怎樣的故事。文章講述了一位文章講述了一位5050多歲喪親的牧羊人，去阿爾卑斯山高多歲喪親的牧羊人，去阿爾卑斯山高地牧羊，地牧羊，3737年如一日的在那里種樹，把一片不毛之地變年如一日的在那里種樹，把一片不毛之地變成綠洲，變成富裕的村莊的故事。成綠洲，變成富裕的村莊的故事。 “我我”在文中起什么作用？在文中起什么作用？ “我我”是植樹牧羊人的見證者，增強了故事的真實性。是植樹牧羊人的見證者，增強了故事的真實性。1.課文

5、按時間順序，重點敘述了“我”和牧羊人三次見面的情形以及高原上的變化。默讀課文，勾畫出標志故事情節(jié)發(fā)展的語句，完成下表?！窘涣鼽c撥】【交流點撥】牧羊人的情況牧羊人的情況高原的情況高原的情況初遇牧羊初遇牧羊人人一個人住在房子里一個人住在房子里；牧羊同時種樹；牧羊同時種樹；沉默寡言，充滿自沉默寡言，充滿自信、意志果斷；生信、意志果斷；生活一絲不茍。活一絲不茍。毫無生趣；村毫無生趣；村落都成了廢墟落都成了廢墟；環(huán)境惡劣。；環(huán)境惡劣。 牧羊人的情況牧羊人的情況高原的情況高原的情況再見牧羊人再見牧羊人最后一次相最后一次相間間身體更矯健了；減少身體更矯健了；減少了羊群的數(shù)量，開始了羊群的數(shù)量，開始養(yǎng)蜂；性格

6、上沒有變養(yǎng)蜂；性格上沒有變化，依然心無旁騖地化，依然心無旁騖地種樹，依然沉默不語種樹，依然沉默不語。八十七歲；住在自己八十七歲；住在自己憑一己之力建成的鄉(xiāng)憑一己之力建成的鄉(xiāng)間。間。景象完全改觀了，甚景象完全改觀了，甚至連空氣也不一樣了至連空氣也不一樣了；整個鄉(xiāng)間散發(fā)出?。徽麄€鄉(xiāng)間散發(fā)出健康與富裕的光芒；人康與富裕的光芒；人們搬了回來，處處呈們搬了回來，處處呈現(xiàn)著幸福與安適的面現(xiàn)著幸福與安適的面貌。貌。鄉(xiāng)景依舊如昔，但已鄉(xiāng)景依舊如昔，但已萌發(fā)生機；樹木已然萌發(fā)生機；樹木已然成片，蔚然成林；干成片，蔚然成林；干涸的河床有了淙淙的涸的河床有了淙淙的水流；各種草木開始水流；各種草木開始復現(xiàn)。復現(xiàn)。課文

7、首尾兩段是什么表達方式？有什么作用？議論，是作者對牧羊人的評價。議論，是作者對牧羊人的評價。首段的議論起到了總領(lǐng)全文，點題的作用，并奠首段的議論起到了總領(lǐng)全文，點題的作用，并奠定了文章的感情基調(diào)；定了文章的感情基調(diào)；結(jié)尾的議論既照應開頭，點明中心，又給主人公結(jié)尾的議論既照應開頭，點明中心，又給主人公以高度評價，直接歌頌牧羊人，表達自己的敬佩以高度評價，直接歌頌牧羊人，表達自己的敬佩之情。之情。課堂小結(jié) 本文以時間為順序，以荒原到綠洲的變化為線索，本文以時間為順序，以荒原到綠洲的變化為線索，條理清晰。敘事描寫細致生動，用詞準確，極富感條理清晰。敘事描寫細致生動，用詞準確，極富感染力，字里行間含蓄

8、著作者的深情；結(jié)構(gòu)嚴謹，行染力，字里行間含蓄著作者的深情；結(jié)構(gòu)嚴謹，行文中注意前后對比、照應；用第一人稱敘事，文中注意前后對比、照應；用第一人稱敘事，“我我”作為一個見證人，使故事才顯得真實可信，又通過作為一個見證人，使故事才顯得真實可信，又通過“我我”的所想所感，對植樹人的平凡而又偉大的一的所想所感，對植樹人的平凡而又偉大的一生做出了高度的評價。生做出了高度的評價。二、理解形象二、理解形象找出表現(xiàn)人物品格或性格的內(nèi)容，概括說說他是一找出表現(xiàn)人物品格或性格的內(nèi)容，概括說說他是一個什么樣的人？個什么樣的人？1 1假如你想了解誰是真正品行出眾的人，恐怕得花假如你想了解誰是真正品行出眾的人，恐怕得花

9、好幾年觀察：看看他的行為是否無私；動機是否慷好幾年觀察：看看他的行為是否無私；動機是否慷慨；同時他還必須在大地上留下明顯的印記。我很慨；同時他還必須在大地上留下明顯的印記。我很幸運地認識一位幸運地認識一位“種樹的男人種樹的男人”，他正好符合以上，他正好符合以上所說的條件。所說的條件。明確：無私、慷慨。明確：無私、慷慨。2 2他很少說話，但可以感覺得出是一個充滿自信、意志他很少說話，但可以感覺得出是一個充滿自信、意志果斷的人。果斷的人。明確：自信，果斷。明確：自信，果斷。3 3他的胡子刮得干干凈凈，衣服也一針一線地仔細縫過，他的胡子刮得干干凈凈，衣服也一針一線地仔細縫過，看不出任何補丁?？床怀鋈?/p>

10、何補丁。明確：積極生活，愛整潔。明確：積極生活，愛整潔。4 4他說，這塊高原因為沒有樹，正走向死亡。反正他沒他說，這塊高原因為沒有樹，正走向死亡。反正他沒事業(yè)的壓力，正好可以擔負起拯救大地的任務。事業(yè)的壓力，正好可以擔負起拯救大地的任務。明確：目標遠大而高尚。明確：目標遠大而高尚。5 5或許正因為布非耶擁有無私的心靈，加上住在有益健或許正因為布非耶擁有無私的心靈，加上住在有益健康的山林，過著儉樸的生活，上帝才賜予他如此強健的體康的山林，過著儉樸的生活，上帝才賜予他如此強健的體魄。魄。明確：無私，儉樸。明確：無私，儉樸。【交流點撥】【交流點撥】他是一個充滿自信、意志果斷的人；他是一個有著非凡的毅

11、力和堅定的信念的人；他是一個不計名利、不圖回報、毫無私心的人；他是一個勤勞的人；他是一個有著心靈的偉大節(jié)操的人；他是一個值得敬佩的人；他是一個單純的人； 植樹的牧羊人植樹的牧羊人創(chuàng)作于創(chuàng)作于19531953年，當時作者應年，當時作者應一本雜志專題一本雜志專題“你見過的最非凡、難忘的人是誰你見過的最非凡、難忘的人是誰？”的約稿而寫的。編輯收到這部讓人震撼的故的約稿而寫的。編輯收到這部讓人震撼的故事后，調(diào)查得知在普羅旺斯山區(qū)的小鎮(zhèn)巴農(nóng)的養(yǎng)事后，調(diào)查得知在普羅旺斯山區(qū)的小鎮(zhèn)巴農(nóng)的養(yǎng)老院沒有死過名叫老院沒有死過名叫艾爾澤阿艾爾澤阿布菲耶布菲耶的人，稿子的人，稿子就被退了回來。第二年這部作品在美國就被退

12、了回來。第二年這部作品在美國voguevogue雜志上發(fā)表，之后在十多個國家翻譯發(fā)表。雖然雜志上發(fā)表，之后在十多個國家翻譯發(fā)表。雖然是虛構(gòu)的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人。是虛構(gòu)的故事，但主人公的精神鼓舞了很多人。今天我們繼續(xù)學習課文，要深入了解牧羊人是一今天我們繼續(xù)學習課文，要深入了解牧羊人是一個怎樣的人，了解主人公的精神為什么會鼓舞很個怎樣的人，了解主人公的精神為什么會鼓舞很多人。多人。本文主人公不是真實人物，而是作者虛構(gòu)出來表達本文主人公不是真實人物，而是作者虛構(gòu)出來表達其理想的小說人物。其理想的小說人物。首先，他是首先，他是一個普通人，創(chuàng)造了偉大的事業(yè)一個普通人，創(chuàng)造了偉大的事業(yè)，以

13、一，以一己之力把不毛之地變成富裕的村莊，這是人類精神己之力把不毛之地變成富裕的村莊，這是人類精神與肉體力量的體現(xiàn)。與肉體力量的體現(xiàn)。只要心存美好的愿望，運用這只要心存美好的愿望，運用這種力量，經(jīng)過長期不謝的努力，就能改造惡劣的環(huán)種力量，經(jīng)過長期不謝的努力，就能改造惡劣的環(huán)境，為人類造福。境，為人類造福。這是作者的信念，通過主人公表這是作者的信念，通過主人公表現(xiàn)了出來。現(xiàn)了出來。其次，牧羊人始終默默無聞，不求名利和回報，人其次，牧羊人始終默默無聞，不求名利和回報，人們享受到了他的賜予，卻沒有感覺到他的存在。因們享受到了他的賜予，卻沒有感覺到他的存在。因此，可以說此，可以說他是一個具有奉獻精神的人

14、。他是一個具有奉獻精神的人。牧羊人的形象具有怎樣的象征意義？牧羊人的形象具有怎樣的象征意義？其實，我們所處的社會中也有很多默默“種樹”的人，他們以非凡的毅力，辛勤耕耘，種植著希望和幸福。日本有一對恩愛的老夫妻，84歲的丈夫為了讓因糖尿病而失明的妻子重拾往日笑容，花了2年時間種植出一片粉紅色芝櫻花海。綠了荒山，白了頭發(fā)，綠了荒山，白了頭發(fā)，他志在造福百姓；老驥他志在造福百姓；老驥伏櫪，意氣風發(fā)，他心伏櫪，意氣風發(fā)，他心向未來。清廉，自上任向未來。清廉，自上任時起；奉獻，直到最后時起；奉獻，直到最后一天。年里的一切一天。年里的一切作為，就是為了不辜負作為，就是為了不辜負人民的期望。人民的期望。擔任林場負責人的擔任林場負責人的多年間，楊善洲不要分多年間，楊善洲不要分文報酬，帶領(lǐng)工人植樹文報酬，帶領(lǐng)工人植樹造林萬多畝，林場林造林萬多畝，林場林木覆蓋率超過木覆蓋率超過1.我們我們“砍伐砍伐”太多了，太多了，“種植種植”太少了；太少了； 想得到屬于自己的太多了，想為世界去增添太少了；想得到屬于自己的太多了，想為世界去增添太少了； 想祖先的輝煌太多了，想努力地去創(chuàng)造燦爛太少；想祖先的輝煌太多了，想努力地去創(chuàng)造燦爛太少； 想著把自己說成價值連城太多了，貢獻著，直到死去都默默無想著把自己說成價值連城太多了，貢獻著，直到死去都默默無聞太少聞太少 了?？傊?，艾