讓你的文靚起來(lái)

1、讓你的作文讓你的作文“靚靚”起來(lái)起來(lái)一篇好作文的一般標(biāo)準(zhǔn)一篇好作文的一般標(biāo)準(zhǔn)文面潔文面潔 語(yǔ)言美語(yǔ)言美結(jié)構(gòu)新結(jié)構(gòu)新 思想深思想深 讓你的作文讓你的作文“靚靚”起來(lái)起來(lái) 語(yǔ)言美語(yǔ)言美是關(guān)鍵是關(guān)鍵同學(xué)們喜歡春天嗎？那么，要同學(xué)們喜歡春天嗎？那么，要表達(dá)表達(dá)“春天快要來(lái)臨春天快要來(lái)臨”，該如，該如何用優(yōu)美的文字表達(dá)出來(lái)呢？何用優(yōu)美的文字表達(dá)出來(lái)呢？百花爭(zhēng)艷百花爭(zhēng)艷v盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。的腳步近了。(朱自清朱自清春春)v結(jié)論：結(jié)論：v 運(yùn)用運(yùn)用“反復(fù)（疊詞）、擬人反復(fù)（疊詞）、擬人”等修辭，可以使語(yǔ)言更加形象、等修辭，可以使語(yǔ)言更加形象、讓人產(chǎn)生聯(lián)想

2、、想象，有審美效讓人產(chǎn)生聯(lián)想、想象，有審美效果。果。v怎樣才能讓自己的作文語(yǔ)言美呢？怎樣才能讓自己的作文語(yǔ)言美呢？春天已經(jīng)來(lái)了春天已經(jīng)來(lái)了 桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)，你不讓我，我不讓你，都開(kāi)滿(mǎn)了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花里帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒。著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿(mǎn)是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢野花遍地是：雜樣兒，有名字的

3、，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。先創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體的場(chǎng)面先創(chuàng)設(shè)一個(gè)具體的場(chǎng)面具體描寫(xiě)個(gè)體具體描寫(xiě)個(gè)體繪聲繪聲繪繪 色色繪態(tài)繪態(tài)v我們分析一下，這段文字作者從哪些方面，運(yùn)用我們分析一下，這段文字作者從哪些方面，運(yùn)用什么手法把什么手法把“春天已經(jīng)來(lái)了春天已經(jīng)來(lái)了”的意思寫(xiě)活了的呢？的意思寫(xiě)活了的呢？繪聲繪聲，就是使用富有表現(xiàn)力的擬聲詞。上面文段中，蜜，就是使用富有表現(xiàn)力的擬聲詞。上面文段中，蜜蜂蜂“嗡嗡嗡嗡”的聲音就是的聲音就是“繪聲繪聲”。 繪色繪色，就是遣色彩于筆端。在作者筆下，桃花像火、杏花像霞、，就是遣色彩于筆端。在作者筆下，桃花像火、杏花像

4、霞、梨花像雪，構(gòu)成了色彩斑斕的畫(huà)面，繪出了生機(jī)勃勃的春景。梨花像雪，構(gòu)成了色彩斑斕的畫(huà)面，繪出了生機(jī)勃勃的春景。 繪態(tài)繪態(tài)，就是抓住景物或人物具有特征的動(dòng)作神態(tài)。成千成百的蜜，就是抓住景物或人物具有特征的動(dòng)作神態(tài)。成千成百的蜜蜂蜂 “鬧著鬧著”、大小的蝴蝶、大小的蝴蝶“翩翩起舞翩翩起舞”、草叢里的花兒在、草叢里的花兒在“眨眼眨眼”。作者運(yùn)用擬人的修辭方法，描繪出了不同的物象，使其姿態(tài)萬(wàn)千，作者運(yùn)用擬人的修辭方法，描繪出了不同的物象，使其姿態(tài)萬(wàn)千，使讀者如聞其聲、如見(jiàn)其形?？梢?jiàn)，加強(qiáng)繪聲繪色繪態(tài)的寫(xiě)作訓(xùn)練，使讀者如聞其聲、如見(jiàn)其形?？梢?jiàn)，加強(qiáng)繪聲繪色繪態(tài)的寫(xiě)作訓(xùn)練，可使語(yǔ)言具有畫(huà)面感、立體感，從

5、而增強(qiáng)文章的語(yǔ)言表現(xiàn)力?？墒拐Z(yǔ)言具有畫(huà)面感、立體感，從而增強(qiáng)文章的語(yǔ)言表現(xiàn)力。真情流露真情流露v春天帶給我們無(wú)限生機(jī)，無(wú)比的樂(lè)趣。春天帶給我們無(wú)限生機(jī)，無(wú)比的樂(lè)趣。當(dāng)我們踏著綿綿的小草，眺望遠(yuǎn)方，贊當(dāng)我們踏著綿綿的小草，眺望遠(yuǎn)方，贊美之情油然而生。讓我們用自己的真情，美之情油然而生。讓我們用自己的真情，用自己的想像來(lái)描繪春天，贊美春天吧用自己的想像來(lái)描繪春天，贊美春天吧!v同學(xué)們嘗試著將剛才老師講的方法來(lái)寫(xiě)一段同學(xué)們嘗試著將剛才老師講的方法來(lái)寫(xiě)一段話(huà)，表達(dá)話(huà)，表達(dá)“我很高興我很高興”這個(gè)意思。該如何表這個(gè)意思。該如何表達(dá)才生動(dòng)、形象？達(dá)才生動(dòng)、形象？我的心里像吃了蜜一樣。我的心里像吃了蜜一樣。

6、我手里的筆也禁不住歡快地舞動(dòng)起來(lái)。我手里的筆也禁不住歡快地舞動(dòng)起來(lái)。再看那墻角的花，感覺(jué)它的花粉是那樣的瑩再看那墻角的花，感覺(jué)它的花粉是那樣的瑩潤(rùn)可人。能不嗎？那是它在風(fēng)雨里用心釀潤(rùn)可人。能不嗎？那是它在風(fēng)雨里用心釀造出來(lái)的奇跡啊。造出來(lái)的奇跡啊。結(jié)論：結(jié)論： 運(yùn)用運(yùn)用“借景抒情或叫以景襯托情感借景抒情或叫以景襯托情感”的的寫(xiě)作方法，可以使文章生色。寫(xiě)作方法，可以使文章生色。比喻比喻擬人擬人借景抒情借景抒情 考卷發(fā)下來(lái)了，我的數(shù)學(xué)得了考卷發(fā)下來(lái)了，我的數(shù)學(xué)得了100分，我非常高興?？捎袔讉€(gè)分，我非常高興。可有幾個(gè)同學(xué)卻說(shuō)我是抄的，在我面前說(shuō)了很多諷刺話(huà)，這對(duì)我刺激很大，同學(xué)卻說(shuō)我是抄的，在我面

7、前說(shuō)了很多諷刺話(huà)，這對(duì)我刺激很大，更增添了我學(xué)習(xí)的信心。更增添了我學(xué)習(xí)的信心。 這種非常空泛的敘述在平時(shí)或考場(chǎng)作文中頗具代表性。同學(xué)這種非?？辗旱臄⑹鲈谄綍r(shí)或考場(chǎng)作文中頗具代表性。同學(xué)們是怎么諷刺們是怎么諷刺“我我”的？對(duì)的？對(duì)“我我”造成了怎樣的刺激？造成了怎樣的刺激？“我我”的的心態(tài)怎樣？毫不具體。我們不妨變動(dòng)一下：心態(tài)怎樣？毫不具體。我們不妨變動(dòng)一下： 成績(jī)公布了。成績(jī)公布了。哈，我的數(shù)學(xué)得了哈，我的數(shù)學(xué)得了100分分，萬(wàn)歲！我想叫想唱，萬(wàn)歲！我想叫想唱，想蹦想跳，想蹦想跳，想讓所有我認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人分享我的喜悅想讓所有我認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人分享我的喜悅。幾個(gè)同。幾個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)，我笑著迎上去

8、，準(zhǔn)備接受他們的祝賀。哪知鉆進(jìn)耳朵學(xué)走過(guò)來(lái)，我笑著迎上去，準(zhǔn)備接受他們的祝賀。哪知鉆進(jìn)耳朵的卻是一串嘲諷：的卻是一串嘲諷：“瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了！瞧那得意勁，麻雀變鳳凰了！”“”“哼，抄來(lái)哼，抄來(lái)的分也自豪！的分也自豪！”“”“嘻嘻嘻嘻嘻嘻”“哈哈哈哈哈哈”轟！我頭腦一炸，轟！我頭腦一炸，眼前暖融融的陽(yáng)光一下變得冷颼颼的眼前暖融融的陽(yáng)光一下變得冷颼颼的。我想哭，痛痛快快的哭！。我想哭，痛痛快快的哭！不，我不能哭！我要用更多的不，我不能哭！我要用更多的100分向他們證明：我這只麻雀能分向他們證明：我這只麻雀能變成鳳凰！變成鳳凰！ 這段改動(dòng)后的文字有語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，有環(huán)境的渲這段改動(dòng)后的文

9、字有語(yǔ)言描寫(xiě)和心理描寫(xiě)，有環(huán)境的渲染，不再只是空泛的敘述，更具感染力。染，不再只是空泛的敘述，更具感染力。語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)環(huán)境渲染環(huán)境渲染一、善用修辭，形象描繪。一、善用修辭，形象描繪。把抽象的概念用具體的畫(huà)面和形象把抽象的概念用具體的畫(huà)面和形象加以表達(dá)，使語(yǔ)言具有畫(huà)面感、立加以表達(dá)，使語(yǔ)言具有畫(huà)面感、立體感，從而增強(qiáng)文章語(yǔ)言的表現(xiàn)力。體感，從而增強(qiáng)文章語(yǔ)言的表現(xiàn)力。教你第一招：教你第一招：公共汽車(chē)擦著人群的邊緣駛了過(guò)來(lái)，沒(méi)等到停公共汽車(chē)擦著人群的邊緣駛了過(guò)來(lái)，沒(méi)等到停穩(wěn)，人們便一起涌向前門(mén)、中門(mén)、后門(mén)，于是，穩(wěn)，人們便一起涌向前門(mén)、中門(mén)、后門(mén)，于是，青年的瀟灑

10、大度，教授的溫文爾雅，姑娘的矜持青年的瀟灑大度，教授的溫文爾雅，姑娘的矜持恬靜便一起被拋在那空落落的車(chē)牌下，只是那一恬靜便一起被拋在那空落落的車(chē)牌下，只是那一個(gè)個(gè)黑發(fā)的頭、白發(fā)的頭、長(zhǎng)發(fā)的頭、短發(fā)的頭個(gè)個(gè)黑發(fā)的頭、白發(fā)的頭、長(zhǎng)發(fā)的頭、短發(fā)的頭和戴帽子、包圍巾的頭，一樣地在車(chē)門(mén)口攢動(dòng)。和戴帽子、包圍巾的頭，一樣地在車(chē)門(mén)口攢動(dòng)。那一雙雙白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和那一雙雙白皙的手、粗糙的手、青筋暴露的手和戴手套的手，一起向上揮舞著，努力向前伸企戴手套的手，一起向上揮舞著，努力向前伸企圖抓住車(chē)門(mén)。此時(shí)人們之間便無(wú)了高低貴賤，緊圖抓住車(chē)門(mén)。此時(shí)人們之間便無(wú)了高低貴賤，緊緊緊“團(tuán)結(jié)團(tuán)結(jié)”在一起！筆

11、挺的西裝和骯臟的工作服在一起！筆挺的西裝和骯臟的工作服挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡亂地踏在黑亮的大挨在一起，白亮的高跟皮鞋胡亂地踏在黑亮的大頭皮鞋上，人們之間也沒(méi)有了禮貌謙讓?zhuān)∩眢w高頭皮鞋上，人們之間也沒(méi)有了禮貌謙讓?zhuān)∩眢w高大的在盡情發(fā)揮高空優(yōu)勢(shì)，身體瘦小的也在巧妙大的在盡情發(fā)揮高空優(yōu)勢(shì)，身體瘦小的也在巧妙地利用低層空間。上的人氣急敗壞，下的人敗壞地利用低層空間。上的人氣急敗壞，下的人敗壞氣急，滿(mǎn)眼扭曲的面孔、暴怒的目光，滿(mǎn)耳叫聲、氣急，滿(mǎn)眼扭曲的面孔、暴怒的目光，滿(mǎn)耳叫聲、喊聲、罵聲和小孩的哭聲。喊聲、罵聲和小孩的哭聲。教你第二招：教你第二招：二、善引佳句，增強(qiáng)意蘊(yùn)。二、善引佳句，增強(qiáng)意蘊(yùn)。巧

12、妙地引用巧妙地引用 名人名言，詩(shī)歌佳句名人名言，詩(shī)歌佳句少壯不努力，老大徒傷悲。少壯不努力，老大徒傷悲。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。放棄時(shí)間的人，時(shí)間也會(huì)放棄他。莎翁莎翁人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。文天文天祥祥天下興亡，匹夫有責(zé)。天下興亡，匹夫有責(zé)。顧炎武顧炎武我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的我是中國(guó)人民的兒子，我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民。祖國(guó)和人民。鄧小平鄧小平一屋不掃，何以?huà)咛煜?。一屋不掃，何以?huà)咛煜?。小時(shí)成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。小時(shí)成就大事，細(xì)節(jié)成就完美。戴維帕卡德戴維帕卡德大禮不辭

13、小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗。大禮不辭小讓?zhuān)?xì)節(jié)決定成敗。汪中求汪中求時(shí)時(shí)間間愛(ài)愛(ài)國(guó)國(guó)細(xì)細(xì)節(jié)節(jié)v三、巧用鋪墊，逐句深入。三、巧用鋪墊，逐句深入。教你第三招：教你第三招：v如果采用鋪墊的手法，先確定好要如果采用鋪墊的手法，先確定好要表達(dá)的中心意思，接著由此展開(kāi)聯(lián)表達(dá)的中心意思，接著由此展開(kāi)聯(lián)想，從不同角度進(jìn)行鋪墊，然后推想，從不同角度進(jìn)行鋪墊，然后推出自己要表達(dá)的中心句，這樣就更出自己要表達(dá)的中心句，這樣就更有韻味和文采了。有韻味和文采了。 v例如：例如：幼年幼年把好奇的大門(mén)推開(kāi)，把好奇的大門(mén)推開(kāi)，童年童年把追問(wèn)的大門(mén)推開(kāi)，把追問(wèn)的大門(mén)推開(kāi)，少年少年把把求知的大門(mén)推開(kāi)，求知的大門(mén)推開(kāi)，青年青年把理想的把理

14、想的大門(mén)推開(kāi)，中考把高中的大門(mén)推大門(mén)推開(kāi)，中考把高中的大門(mén)推開(kāi)。開(kāi)。v和諧的和諧的家庭家庭一定是幸福美滿(mǎn)的，一定是幸福美滿(mǎn)的，和諧的和諧的民族民族一定是強(qiáng)盛不衰的，一定是強(qiáng)盛不衰的，和諧的和諧的國(guó)家國(guó)家一定是繁榮富強(qiáng)的，一定是繁榮富強(qiáng)的，和諧的和諧的世界世界一定是和平美麗的。一定是和平美麗的。v你聽(tīng)到春天的腳步了嗎？你聽(tīng)到春天的腳步了嗎？v 春天已經(jīng)向你走來(lái)！她春天已經(jīng)向你走來(lái)！她時(shí)而悠閑如野鶴閑云，時(shí)而急促如思?xì)w游子，時(shí)而輕盈如燕影掠空，時(shí)而悠閑如野鶴閑云，時(shí)而急促如思?xì)w游子，時(shí)而輕盈如燕影掠空，時(shí)而凝重如蒼石臥地時(shí)而凝重如蒼石臥地 v 是啊，無(wú)論以一種什么樣的姿態(tài)，無(wú)論你是一種怎樣的迎接它

15、的心情，總之，春總在你經(jīng)意是啊，無(wú)論以一種什么樣的姿態(tài)，無(wú)論你是一種怎樣的迎接它的心情，總之，春總在你經(jīng)意不經(jīng)意間，來(lái)到你的面前。不經(jīng)意間，來(lái)到你的面前。 v 春天的到來(lái)，總是讓人生出些許美好的向往或無(wú)端的惆悵，于是有春天的到來(lái)，總是讓人生出些許美好的向往或無(wú)端的惆悵，于是有“春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝春色滿(mǎn)園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)紅杏出墻來(lái)”的喜悅；于是也有的喜悅；于是也有“年華已伴梅梢晚，春色先從草際歸年華已伴梅梢晚，春色先從草際歸”之嗟嘆。之嗟嘆。 v 穿越古今中外的文人騷客浩如煙海的詠春名句，我們?cè)诟惺艿酱旱膵趁拇旱臏厍榇旱慕k麗多穿越古今中外的文人騷客浩如煙海的詠春名句，我們?cè)诟惺艿酱旱膵趁?/p>

16、春的溫情春的絢麗多姿時(shí)，也看到了人類(lèi)生生不息中對(duì)未來(lái)始終如一的憧憬與描繪。姿時(shí)，也看到了人類(lèi)生生不息中對(duì)未來(lái)始終如一的憧憬與描繪。 v 在這個(gè)讓人激動(dòng)讓人期待讓人浮想聯(lián)翩的季節(jié)里，或有精致如斯的小秘密破殼而出，或有宏在這個(gè)讓人激動(dòng)讓人期待讓人浮想聯(lián)翩的季節(jié)里，或有精致如斯的小秘密破殼而出，或有宏偉壯麗的大手筆橫空出世，我們賴(lài)以生存的這個(gè)世界便山花爛漫，便香氣撲鼻，便充滿(mǎn)了生命不偉壯麗的大手筆橫空出世，我們賴(lài)以生存的這個(gè)世界便山花爛漫，便香氣撲鼻，便充滿(mǎn)了生命不息奮斗不止的生機(jī)。息奮斗不止的生機(jī)。 v 春給我們輝煌的遠(yuǎn)景，也給我們無(wú)限的勇氣；春給我們前行的方向，也給我們無(wú)窮的動(dòng)力。春給我們輝煌的

17、遠(yuǎn)景，也給我們無(wú)限的勇氣；春給我們前行的方向，也給我們無(wú)窮的動(dòng)力。 v在春的溫柔的目光中，所有過(guò)去的成功者和失敗者都站在了同一條起跑線(xiàn)上，緊跟春的腳步，向在春的溫柔的目光中，所有過(guò)去的成功者和失敗者都站在了同一條起跑線(xiàn)上，緊跟春的腳步，向未來(lái)的日子起勢(shì)、奔跑。未來(lái)的日子起勢(shì)、奔跑。 v 一個(gè)新的季節(jié)開(kāi)始了，成功者，也許會(huì)因?yàn)樾傅『褪韬鲎呦蛩篮?；失敗者，也許會(huì)憑著勤一個(gè)新的季節(jié)開(kāi)始了，成功者，也許會(huì)因?yàn)樾傅『褪韬鲎呦蛩篮?；失敗者，也許會(huì)憑著勤勞和智慧走向金光大道。勞和智慧走向金光大道。 v 開(kāi)始了的春天一分一秒都是生命的流逝，無(wú)論成功失敗，春天的流逝給我們每個(gè)人一個(gè)共同開(kāi)始了的春天一分一秒都

18、是生命的流逝，無(wú)論成功失敗，春天的流逝給我們每個(gè)人一個(gè)共同的感覺(jué)，那就是的感覺(jué)，那就是稍縱即逝！稍縱即逝！ v 是的，春天會(huì)稍縱即逝，生命會(huì)稍縱即逝，只有踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)生命的每一天，當(dāng)又是一年是的，春天會(huì)稍縱即逝，生命會(huì)稍縱即逝，只有踏踏實(shí)實(shí)地走過(guò)生命的每一天，當(dāng)又是一年春來(lái)到，我們才可以迎著春的腳步無(wú)愧地說(shuō)：春來(lái)到，我們才可以迎著春的腳步無(wú)愧地說(shuō)：“我沒(méi)有虛度！我沒(méi)有虛度！” v 是的，沒(méi)有虛度！是的，沒(méi)有虛度！ v 只有這樣，我們生存的天空才越變?cè)剿{(lán)，我們行走的馬路才越變?cè)綄?，我們居住的房屋才越只有這樣，我們生存的天空才越變?cè)剿{(lán)，我們行走的馬路才越變?cè)綄?，我們居住的房屋才越變?cè)搅聋?，我們獲得的感受才越變?cè)綔嘏Ｗ冊(cè)搅聋?，我們獲得的感受才越變?cè)綔嘏?v 當(dāng)下崗的兄弟重新上崗，當(dāng)貧窮的姐妹脫貧致富，當(dāng)失足的游子改邪歸正，當(dāng)貪婪的心重新當(dāng)下崗的兄弟重新上崗，當(dāng)貧窮的姐妹脫貧致富，當(dāng)失足的游子改邪歸正，當(dāng)貪婪的心重新坦蕩坦蕩 v 我們就聽(tīng)見(jiàn)了，聽(tīng)見(jiàn)