幼兒園小班戶外綜合活動：好玩的泡泡

1、幼兒園小班戶外綜合活動：好玩的泡泡【活動設計】有一次，我在浴室洗手，很多孩子聚集在一起，泰特說，“老師， 泡泡很多！ “我抓住了這次科學教育的機會，帶領孩子們在戶外吹泡 泡。對于年幼的孩子來說，觀看在陽光下閃耀著繽紛光彩的氣泡始終 是一種特別的快樂。根據(jù)小班兒童的好奇心和喜歡玩游戲的特點，這 個活動老師創(chuàng)造了一個輕松的環(huán)境，引導孩子們在游戲中感知泡泡的 特征，并鼓勵孩子大膽地表達他們的發(fā)現(xiàn)。 活動 1. 了解生活中存在泡沫的地方并引起對兒童的興趣。2. 了解操作活動中泡沫的特征。3. 在同齡人面前大膽地表達自己的實驗和發(fā)現(xiàn)（ jy135 幼兒教育） 活動準備 經(jīng)驗準備：帶孩子到外面吹泡泡，引導

2、孩子觀察泡泡的特征。 材料準備：自制泡泡水，吹泡泡工具（攪拌棒，吸管，小杯）。【活動程序】首先，帶孩子到外面吹泡泡，激發(fā)興趣。 你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質的

3、靈魂，直抵我心靈深處那個真實的自己，她的話語能解決我所有的迷惑，或是對我的所作所為能有一針見血的評價你是 我語錄人其次，PPT課件指導觀察泡沫的形狀，顏色和大小。三，實驗操作 - 顯示泡泡水和吹泡工具第四，小組討論 - 生活中有泡沫的地方。 活動反思 吹泡泡是孩子非常喜歡的游戲。在這項活動中，孩子們發(fā)現(xiàn)了氣 泡的基本特征（顏色，大小，形狀，高度等），并更好地完成了教學 目標。兒童生活中的小發(fā)現(xiàn)確實具有很大的科學和教育價值。因此， 除了這項活動之外，還會讓孩子們繼續(xù)探索三角形氣泡工具吹出的氣 泡形狀。你是我語錄總有某一段路，只能你一個人走，總有許多事，需要你一個人扛，總有一份孤獨，需要你獨自承受你是我語錄你是我語錄渣男語錄：我喜歡你就像我喜歡海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我語錄失去不可怕，怕的是觸景而傷情，睹物而思人你是我語錄你是我語錄有時候，我多么希望能有一雙睿智的眼睛能夠看穿我，能夠明白了解我的一切，包括所有的斑斕和荒蕪你是我語錄你喜歡熱鬧，我喜歡安靜你是我語錄選擇讓你快樂的那個人來共度余生，而不是你必須努力取悅的那一個那雙眼眸能夠穿透我的最為本質