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1、高中歷史人民版必修一高中歷史人民版必修一專題一第專題一第1 1課課 中國早期政治制度的特點中國早期政治制度的特點灌南高級中學(xué)灌南高級中學(xué) 張江義張江義古代中國的政治制度古代中國的政治制度專題一專題一一、中國早期政治制度的特點一、中國早期政治制度的特點 1. 1.定義定義 政治制度是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,政治制度是人類社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,集國家本質(zhì)與形式于一體,集國家本質(zhì)與形式于一體,是國體與政體的是國體與政體的總和總和 . . 2 2、分類、分類國體國體奴隸主貴族專政奴隸主貴族專政封建地主階級專政封建地主階級專政政體政體分封制分封制中央集權(quán)制中央集權(quán)制3.3.分期分期早期階段(夏
2、商周時期,前早期階段(夏商周時期,前2070年前年前476年)年)發(fā)展階段(戰(zhàn)國至鴉片戰(zhàn)爭前的清朝,前發(fā)展階段(戰(zhàn)國至鴉片戰(zhàn)爭前的清朝,前4751840年)年)(一)夏商政治形式(一)夏商政治形式堯堯舜舜夏禹王像夏禹王像夏啟像夏啟像禪讓制禪讓制世襲制世襲制公天下公天下家天下家天下 思考:世襲制取代禪讓制,思考:世襲制取代禪讓制,“專制專制”代代替替“民主民主”, ,這是不是歷史的倒退?這是不是歷史的倒退?王位世襲制代替禪讓制,從王位世襲制代替禪讓制,從根本上講根本上講是是a、社會歷史的倒退、社會歷史的倒退b、禪讓制腐朽的結(jié)果、禪讓制腐朽的結(jié)果c、奴隸主維持其統(tǒng)治的需要、奴隸主維持其統(tǒng)治的需要d
3、、生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果、生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果d、生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果、生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果(二)西周的政治制度(二)西周的政治制度1 1、分封制、分封制“天子建國,諸侯立家,卿置側(cè)室,大夫有貳宗,士有隸子弟。 左傳 楚王問鼎楚王問鼎 (史載禹作九鼎,商湯滅夏,鼎遷于商,周克商,(史載禹作九鼎,商湯滅夏,鼎遷于商,周克商,成王定鼎于郟、鄏成王定鼎于郟、鄏) ( (楚莊王楚莊王) )八年,伐陸渾戎(在洛陽西南),遂至八年,伐陸渾戎(在洛陽西南),遂至洛,觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎洛,觀兵于周郊。周定王使王孫滿勞楚王。楚王問鼎之大小輕重,對曰:之大小輕重,對曰:“在德不在鼎。在德不在鼎。”莊王曰:莊
4、王曰:子無子無阻九鼎!楚國折鉤之喙,足以為九鼎。阻九鼎!楚國折鉤之喙,足以為九鼎。王孫滿曰:王孫滿曰:“周德雖衰,天命未改。鼎之輕重,未可問也。周德雖衰,天命未改。鼎之輕重,未可問也?!背跄藲w。楚王乃歸。 史記史記- -楚世家楚世家 閱讀并嘗試用白話文敘述這個故事,再閱讀并嘗試用白話文敘述這個故事,再思考一下,楚王問鼎的用意何在?思考一下,楚王問鼎的用意何在? 春秋初期,鄭莊公一度獨攬王室大權(quán)。周鄭雙春秋初期,鄭莊公一度獨攬王室大權(quán)。周鄭雙方互換太子為質(zhì),史稱方互換太子為質(zhì),史稱“周鄭交質(zhì)周鄭交質(zhì)”;后來雙方反目,;后來雙方反目,鄭軍打敗周軍,周桓王中箭負(fù)傷,史稱鄭軍打敗周軍,周桓王中箭負(fù)傷
5、,史稱“射中王肩射中王肩”。從此,從此,“王室之尊,與諸侯無異王室之尊,與諸侯無異”。 春秋戰(zhàn)國時期,戰(zhàn)爭頻繁。春秋后期和戰(zhàn)國前春秋戰(zhàn)國時期,戰(zhàn)爭頻繁。春秋后期和戰(zhàn)國前期,不少諸侯國內(nèi)的卿大夫逐漸取代國君掌握了國期,不少諸侯國內(nèi)的卿大夫逐漸取代國君掌握了國政。政。“三家分晉三家分晉”和和“田氏代齊田氏代齊”,形成了戰(zhàn)國七雄,形成了戰(zhàn)國七雄爭霸爭霸的格局。的格局。 這些故事都說明了什么問題?這些故事都說明了什么問題?西周宗法制大宗能率小宗,小宗能率群弟大宗能率小宗,小宗能率群弟2 2、宗法制、宗法制 天子 諸侯 卿大夫 士 庶人西周社會結(jié)構(gòu)示意圖西周社會結(jié)構(gòu)示意圖互為表里互為表里宗法制是分封制的內(nèi)核和紐帶宗法制是分封制的內(nèi)核和紐帶分封制是宗法制在政治制度方面的體現(xiàn),分封制是宗法制在政治制度方面的體現(xiàn),宗法制與分封制的關(guān)系宗法制與分封制的關(guān)系宗法制是分配的原則宗法制是分配的原則分封制是權(quán)力的分配分封制是權(quán)力的分配相輔相成相輔相成嫡長子余嫡子及庶子大宗小宗小宗大宗(宗主)天子諸侯宗法
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