黨員自我批評(píng)簡(jiǎn)短150字6篇

1、黨員自我批評(píng)簡(jiǎn)短150字6篇 黨員自我批評(píng)簡(jiǎn)短150字篇1 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應(yīng)該思索：學(xué)校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境? 我們要追求發(fā)展，但是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個(gè)腳印來，方向是明的，進(jìn)步是有的，我們要客觀熟悉這一點(diǎn)。 一、關(guān)于學(xué)校內(nèi)涵提升 我們的內(nèi)涵、辦學(xué)思想，還要進(jìn)一步明確、提升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，一定要定好位。關(guān)懷健康應(yīng)該是第一位的，不能將學(xué)習(xí)和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就現(xiàn)在來說，以健康、快樂作為教育教學(xué)的首要。 學(xué)校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應(yīng)該明確一個(gè)道理。以前我們的學(xué)習(xí)是快樂的，現(xiàn)在卻有些越讀越痛苦。這是什

2、么原因造成的?方法、熟悉、無奈，一講到學(xué)習(xí)痛苦就將所有的責(zé)任歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎(chǔ)教育工，該承當(dāng)?shù)氖裁茨?我們?cè)鯓釉谖覀兊恼n堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學(xué)習(xí)將孩子的生活擠占了，不能被榮譽(yù)、升學(xué)擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評(píng)價(jià)體系有待于改善。我們有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng)，期待抬高了，不能容許孩子有一點(diǎn)調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質(zhì)問題和天性問題應(yīng)該區(qū)別開來，應(yīng)該分別對(duì)待，我們的管理不是抓一個(gè)。我們要用文化和教育來引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)明白學(xué)校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標(biāo)桿，要以建議讀本的形式來浮現(xiàn)，使家長(zhǎng)、孩子、老師都明了，

3、并以此約束自己。我們經(jīng)常以我們的道德標(biāo)準(zhǔn)來樹立榜樣、宣揚(yáng)規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)的管路模式是最高級(jí)的。我們要做有生命的東西。 二、關(guān)于學(xué)習(xí)施行科學(xué)發(fā)展觀 黨員教師理論水平不高，這是必定的。這是現(xiàn)狀，我們必需強(qiáng)化學(xué)習(xí)，同時(shí)要培養(yǎng)意識(shí)。黨員教師要領(lǐng)先一步，深入一點(diǎn)。我們只要圍繞著兩個(gè)東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。具體的方法有：開拓學(xué)習(xí)園地，走出去交流，增加施行的機(jī)會(huì)，增加學(xué)習(xí)時(shí)間。 三、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)與教師素養(yǎng)提升 調(diào)研中顯示教師的素養(yǎng)與學(xué)校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，面對(duì)這一問題，我們是等待還是創(chuàng)造?老師的整體素養(yǎng)，我們整體的職業(yè)素養(yǎng)是高的，素養(yǎng)是指哪一方面?我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識(shí)理解為素養(yǎng)

4、，名聲在外的人素養(yǎng)一定高嗎?默默無聞的人有沒有素養(yǎng)?發(fā)展與整體素養(yǎng)是有密切聯(lián)系的，我們可以創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素養(yǎng)，是我們的育人之道，如果沒有五中這個(gè)平臺(tái)，大家都不會(huì)成長(zhǎng)得這么快。 思想提升、品質(zhì)提升，一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，二是營(yíng)造文化和環(huán)境，三是建立評(píng)價(jià)機(jī)制。讓更多的人得到肯定和激勵(lì)。人是需要被認(rèn)可的，我們教育集團(tuán)要設(shè)立更高規(guī)格的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識(shí)和激勵(lì)。越發(fā)展我們的整體素養(yǎng)越高。 我們的生活是平實(shí)的，怎么看待職業(yè)倦怠? 我們的管理如果是單一的，肯定會(huì)倦怠。我們?cè)谏钪幸⑷胛幕?，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來看待倦怠，當(dāng)管理出現(xiàn)的問題，就會(huì)有永遠(yuǎn)的倦怠。工資少了有倦怠，

5、不被認(rèn)可有倦怠，心理出現(xiàn)問題就會(huì)有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會(huì)有倦怠。有時(shí)候不一定是職業(yè)倦怠，或許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的，不一定是管理出了問題，但是管理層必需關(guān)注。 四、關(guān)于同學(xué)培養(yǎng) 我們的學(xué)校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價(jià)值有實(shí)效的事情，少作勞民傷財(cái)?shù)氖虑?。科學(xué)發(fā)展觀重要的是熟悉問題，熟悉對(duì)了，就好辦事。 同學(xué)人數(shù)減下來，我們就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人。教育教學(xué)質(zhì)量有待強(qiáng)化是首要的，關(guān)鍵是教師的問題。我們應(yīng)該抓住個(gè)例，帶動(dòng)全體。選好人，引進(jìn)人，把好教師引進(jìn)關(guān)、培養(yǎng)關(guān)，做好認(rèn)可關(guān)。老師的問題主(!)要是解決自我的問題，檢查不能多。要

6、知道人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是并存的。 五、關(guān)于部門工作 每個(gè)部門抓核心，孰輕孰重要會(huì)權(quán)衡。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。對(duì)同學(xué)而言，重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 后勤部門最重要的是服務(wù)性，財(cái)會(huì)部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學(xué)校的資產(chǎn)，收入開支要心理有數(shù);提升業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事。第三，財(cái)會(huì)部門需要有大量的資源，要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)。黨員自我批評(píng)簡(jiǎn)短150字篇2 通過學(xué)校黨支部組織黨員歷次學(xué)習(xí)，觸動(dòng)很深，體會(huì)也很深入，作為一名黨員教師應(yīng)銘記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，強(qiáng)化黨的觀念，發(fā)揚(yáng)合格傳統(tǒng)，樹立全心全意為人民謀利益意識(shí)，永遠(yuǎn)堅(jiān)持堅(jiān)定的理想信念，全面落實(shí)黨的教育方針和各項(xiàng)政策。 經(jīng)過這一年的的工

7、作、學(xué)習(xí)，收獲很多，教學(xué)能力、協(xié)調(diào)能力都得到了提升，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的不少不夠： 作為一名青年教師，工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，駕馭課堂能力還不強(qiáng)，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改善的地方，這需要我平常多向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教，同時(shí)注意也要注意這方面的積存。 理論學(xué)習(xí)不夠深入，缺乏深入的熟悉，理論學(xué)習(xí)與施行操作存在距離，有些只能是想法，并沒有演化為具體的做法。不能持之以恒地堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，特別是工作忙的時(shí)候，常用老眼光、老辦法、老經(jīng)驗(yàn)去對(duì)待和處理新問題，關(guān)于一些具有前瞻性、指導(dǎo)性的理論學(xué)習(xí)不夠，理解不深。 工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。 對(duì)待工作有時(shí)只滿足于認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給

8、的任務(wù)，開拓意識(shí)還不夠，經(jīng)常求穩(wěn)怕亂。缺乏敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進(jìn)的工作態(tài)度和果敢精神。 一、是思想解放程度不夠。存在著理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡泊問題。思想思維方式方面受條條框框束縛太多，按部就班，碰到實(shí)際問題時(shí)不敢闖，不敢試，_發(fā)展難題的辦法不多;在困難和矛盾面前，缺乏開放性、發(fā)散性思維，思想解放仍停留在口頭上，真正在用解放思想的思維方法解決問題、切實(shí)促進(jìn)同學(xué)的有效學(xué)習(xí)施行活動(dòng)還有待于進(jìn)一步深入。 二、是把握機(jī)遇能力不強(qiáng)。特別表現(xiàn)在思維層次低，運(yùn)用現(xiàn)代理論知識(shí)分析和處理問題能力差，更缺乏戰(zhàn)略性思維眼光，反應(yīng)不敏銳，來到新的工作環(huán)境面對(duì)新的工作要求

9、，未能有足夠迅速的應(yīng)變能力。 三、是改革革新意識(shí)不濃，主動(dòng)性工作能力不強(qiáng)。存在了解同學(xué)思想不夠，工作不夠細(xì)致深入，解決問題不及時(shí)等問題。對(duì)新的工作任務(wù)中所碰到的困難盡力克服的積極性不高。 四、是學(xué)習(xí)知識(shí)鉆研業(yè)務(wù)精神還不夠。未能夠做到把課余的時(shí)間多用于對(duì)同事上課方法方式的學(xué)習(xí)上，聽課量還不夠，學(xué)習(xí)不夠積極。 今后努力的方向： 1、正確處理學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系 作為一名教師要為"師生成功、學(xué)校發(fā)展、社會(huì)滿意'做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，就必需學(xué)習(xí)不管平常的教學(xué)業(yè)務(wù)，擠出時(shí)間來學(xué)習(xí)、來提升要樹立在學(xué)習(xí)中放松的思想學(xué)習(xí)政治理論學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念解讀學(xué)習(xí)課堂教學(xué)策略正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系。關(guān)于我

10、們教師來說，終生學(xué)習(xí)是我們最好的發(fā)展形式之一。 2、要做到隨時(shí)關(guān)注細(xì)節(jié)從"自我'做起發(fā)揮黨員先鋒模范的作用要做到不怕臟不怕累、不怕苦在校園里看到一些孩子的不良行為要及時(shí)地去改正他們。 3、樹立革新精神，作為一名共產(chǎn)黨員我要隨時(shí)堅(jiān)持清醒的頭腦緊跟時(shí)代脈搏充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要自覺地強(qiáng)化黨性鍛煉，在工作中學(xué)會(huì)善于總結(jié)和觀察，提升開拓革新意識(shí)，加大自律觀念要做到經(jīng)常自查、自省、自警、自勵(lì)。黨員自我批評(píng)簡(jiǎn)短150字篇3 作為一名黨員,雖然在中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友的幫助下取得了一些進(jìn)步,但是真正地以黨員的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多很多問題,這些問題也是成為戰(zhàn)士黨員的我要改正的。

11、 1、黨員意識(shí)淡泊 不能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格地要求自己,在中隊(duì)也沒有積極的以身作則,帶動(dòng)其他同志共同進(jìn)步。許多事情都沒有在中隊(duì)起到表率作用。 2、自我約束力差 黨的政治紀(jì)律和組織紀(jì)律是鐵的紀(jì)律,是自覺的紀(jì)律,需要黨員隨時(shí)以黨員的行為準(zhǔn)則來約束自己,隨時(shí)堅(jiān)持黨員的自覺性。但是在實(shí)際工作生活中,有時(shí)候就忘了自己是黨員的身份,也忘了原來自己的行為會(huì)在無形中對(duì)其他同志產(chǎn)生影響。有時(shí)在工作中積極性不高,方式方法也不得當(dāng)。 3、工作責(zé)任心、工作積極性主動(dòng)性不夠強(qiáng) 作為黨員,軍人,對(duì)工作、對(duì)生活,對(duì)自己所從事的工作應(yīng)該始終堅(jiān)持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài),不能得過且過,應(yīng)付了事。但是在實(shí)際生活中,我發(fā)現(xiàn)自己缺

12、乏革新精神,認(rèn)為只要把工作完成了,一切問題都解決了。在工作方面缺乏熱情,推著走,工作不扎實(shí),不細(xì)致不到位,表率作用不特別,缺乏大局意識(shí)和全局觀念,在平常的工作中與同志們?nèi)狈贤?對(duì)同志的關(guān)懷不夠多。 4、自我熟悉不深入 總認(rèn)為自己在學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)進(jìn)步就很滿足了,安與現(xiàn)狀,不求更大的進(jìn)步。不太能聽取別人的看法與建議,有時(shí)候會(huì)造成脫離集體,跟同志之間容易造成距離感。 改善方法: 1、積極學(xué)習(xí)黨章內(nèi)容,了解黨內(nèi)生活及各方面的狀況,認(rèn)真學(xué)習(xí),幫助其他同志,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,在同學(xué)們真正地起到表率作用,帶動(dòng)同志共同進(jìn)步。 2、在平常的工作中嚴(yán)格要求自己,明確工作任務(wù),隨時(shí)提醒自己要以黨員的標(biāo)準(zhǔn)

13、來約束自己,在工作中培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)心的習(xí)慣,做事要三思而后行,不急不躁,有耐心。 3、搞好本職工作同時(shí),注重提升自己各方面的能力,積極參加各種施行活動(dòng),在施行中積存經(jīng)驗(yàn),發(fā)掘革新意識(shí)。平常多跟其他同志溝通,關(guān)懷同志,與同志共同探討學(xué)習(xí)方法,互相學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。提升工作積極主動(dòng)性,提升工作質(zhì)量、辦事效率。在工作中敢于克服困難,迎難而上。求真務(wù)實(shí),開拓革新,努力拼搏進(jìn)取。 4、深入剖析自己,發(fā)現(xiàn)自己的不夠之處,認(rèn)真聽取中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友的看法和建議,及時(shí)改正不夠之處。強(qiáng)化同志之間的聯(lián)系,平常跟同志多溝通。黨員自我批評(píng)簡(jiǎn)短150字篇4 勇于和善于開展認(rèn)真的批評(píng)和自我批評(píng)，是我們黨在長(zhǎng)期革命和建設(shè)施行中形成的

14、合格作風(fēng)，是強(qiáng)化黨的生機(jī)與活力的一大法寶，也是搞好先進(jìn)性教育活動(dòng)的重要指導(dǎo)原則。保證當(dāng)前正在進(jìn)行的分析評(píng)議工作不走過場(chǎng)、不出偏差、取得實(shí)效，認(rèn)真開展批評(píng)和自我批評(píng)尤為重要。 只有經(jīng)常地開展批評(píng)和自我批評(píng)，虛心地接受批評(píng)，才干不斷地改造自我、提升自我、完善自我。敢于亮丑，嚴(yán)于解剖自己，是自我覺悟的表現(xiàn)，是進(jìn)步的開始，得到的將是組織和四周同志的贊許和肯定;善意地、實(shí)事求是地指出他人的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，是關(guān)懷和幫助同志的善舉，得到的將是同志的理解和感激;虛心地自覺地接受別人的批評(píng)，展示的是自己的寬廣胸懷和知錯(cuò)就改的勇氣，得到的也將會(huì)是自己的進(jìn)步和同志的信任。 所以，真正的共產(chǎn)黨人是從來不懼怕批評(píng)和自我批評(píng)

15、的。本人在學(xué)校黨支部的正確領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)照黨員要求，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中存在以下的缺點(diǎn)和不夠在思想上，我堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)四項(xiàng)基本原則、改革開放;了解國(guó)家的方針、政策的公布及實(shí)施、教育界的新動(dòng)態(tài)，以此進(jìn)一步端正自己的工作動(dòng)機(jī)，嚴(yán)正自己的工作態(tài)度，提升自己的思想素養(yǎng)，努力提升自身的思想水平;我還認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨章程，了解內(nèi)容，明確成為一位優(yōu)秀黨員有那些要求，在日常工作中怎樣去做，并努力以這些標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己。 思想政治方面思想作風(fēng)軟弱，自身思想作風(fēng)建設(shè)缺乏力度和緊迫感。有的黨員對(duì)不良傾向不敢管，明則保身，不愿得罪人也不愿管，有的同學(xué)黨員身在同學(xué)之中，對(duì)有違反紀(jì)律的現(xiàn)象不僅不去制止而

16、且知情不報(bào)，老好人現(xiàn)象嚴(yán)重。關(guān)于不損團(tuán)結(jié)的言行，同學(xué)們看到了，聽到了，從內(nèi)心深處講，這些種.種不符合發(fā)展主流的不和諧因素。有的怕?lián)p害同學(xué)間的關(guān)系的錯(cuò)誤觀念仍在作祟，認(rèn)為事不關(guān)己，高高掛起，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底是個(gè)人利益在作怪，使黨員不能挺身而出，旗幟鮮亮的進(jìn)行抵制和反對(duì)，所以說明黨員忽視了思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，在世界觀、人生觀和價(jià)值觀的改造上缺乏力度。工作、學(xué)習(xí)方面作為一名黨員，一名大同學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活，對(duì)自己所從事的工作應(yīng)該始終堅(jiān)持積極向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，不能得過且過，應(yīng)付了事。有些黨員滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本業(yè)，開拓革新精神，只滿足于本專業(yè)學(xué)習(xí)的要求，不求專

17、和精，在學(xué)習(xí)任務(wù)繁重、時(shí)間緊、頭緒多的時(shí)候，牢騷滿腹，怨天尤人;在工作方面缺乏熱情，推著走，工作不扎實(shí)，不細(xì)致不到位，有的黨員表率作用不特別，缺乏大局意識(shí)和全局觀念，在思想政治水平、政治修養(yǎng)和組織活動(dòng)的能力水平總是停滯不前，甚至有的倒退。存在問題的原因分析 1、開拓革新意識(shí)不夠。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進(jìn)取的精神不夠。不能將實(shí)事求是的思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實(shí)際學(xué)習(xí)和工作問題，安于現(xiàn)狀、計(jì)較個(gè)人利益得失的思想在作怪，導(dǎo)致學(xué)習(xí)和工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。 2、放松了對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造。學(xué)習(xí)目的、個(gè)人人生追求不明確，根本原因在于沒有用黨的理論的科學(xué)體系改造自己

18、，沒有牢固樹立無產(chǎn)階級(jí)的世界觀。 3、對(duì)理論學(xué)習(xí)不夠，心存僥幸，認(rèn)為只要跟著組織學(xué)習(xí)就已足夠，沒有將強(qiáng)化自我學(xué)習(xí)，提升政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對(duì)待，主動(dòng)學(xué)習(xí)，擠時(shí)間學(xué)習(xí)的精神亟待提升。對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的放松，理解不深，導(dǎo)致對(duì)自身世界觀、人生觀和價(jià)值觀的自我改造重視不夠，從而使思想水平在較低層次徘徊。黨員自我批評(píng)簡(jiǎn)短150字篇5 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，我們要研究人的需求和心理。我們應(yīng)該思索：學(xué)校的發(fā)展需要什么樣的環(huán)境? 我們要追求發(fā)展，但是不能急于求成，要按照規(guī)律，一步一個(gè)腳印來，方向是明的，進(jìn)步是有的，我們要客觀熟悉這一點(diǎn)。 一、關(guān)于學(xué)校內(nèi)涵提升 我們的內(nèi)涵、辦學(xué)思想，還要進(jìn)一步明確、提

19、升，我們的教育為什么，我們的教育干什么，一定要定好位。關(guān)懷健康應(yīng)該是第一位的，不能將學(xué)習(xí)和考試放在第一位。如果我們要統(tǒng)一思想的話，就現(xiàn)在來說，以健康、快樂作為教育教學(xué)的首要。 學(xué)校內(nèi)涵的挖掘與提升首先應(yīng)該明確一個(gè)道理。以前我們的學(xué)習(xí)是快樂的，現(xiàn)在卻有些越讀越痛苦。這是什么原因造成的?方法、熟悉、無奈，一講到學(xué)習(xí)痛苦就將所有的責(zé)任歸結(jié)于高考指揮棒和人才選拔制度，我們作為基礎(chǔ)教育工，該承當(dāng)?shù)氖裁茨?我們?cè)鯓釉谖覀兊恼n堂中讓孩子們得到發(fā)展。第一，給孩子們留出生活的空間，不能用學(xué)習(xí)將孩子的生活擠占了，不能被榮譽(yù)、升學(xué)擠占了，人不能只是這樣活。我們的行政，我們的評(píng)價(jià)體系有待于改善。我們有點(diǎn)揠苗助長(zhǎng)，期待

20、抬高了，不能容許孩子有一點(diǎn)調(diào)皮，我們不能以一種寬容的心態(tài)還看待童稚。品質(zhì)問題和天性問題應(yīng)該區(qū)別開來，應(yīng)該分別對(duì)待，我們的管理不是抓一個(gè)。我們要用文化和教育來引領(lǐng)，讓家長(zhǎng)明白學(xué)校的教育是有道理的。要樹立砂子塘的德育標(biāo)桿，要以建議讀本的形式來浮現(xiàn)，使家長(zhǎng)、孩子、老師都明了，并以此約束自己。我們經(jīng)常以我們的道德標(biāo)準(zhǔn)來樹立榜樣、宣揚(yáng)規(guī)范。標(biāo)準(zhǔn)的管路模式是最高級(jí)的。我們要做有生命的東西。 二、關(guān)于學(xué)習(xí)施行科學(xué)發(fā)展觀 黨員教師理論水平不高，這是必定的。這是現(xiàn)狀，我們必需強(qiáng)化學(xué)習(xí)，同時(shí)要培養(yǎng)意識(shí)。黨員教師要領(lǐng)先一步，深入一點(diǎn)。我們只要圍繞著兩個(gè)東西，一是發(fā)展、一是規(guī)律、一是以人為本。具體的方法有：開拓學(xué)習(xí)園

21、地，走出去交流，增加施行的機(jī)會(huì)，增加學(xué)習(xí)時(shí)間。 三、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)與教師素養(yǎng)提升 調(diào)研中顯示教師的素養(yǎng)與學(xué)校的規(guī)模發(fā)展不相匹配，面對(duì)這一問題，我們是等待還是創(chuàng)造?老師的整體素養(yǎng)，我們整體的職業(yè)素養(yǎng)是高的，素養(yǎng)是指哪一方面?我的看法是：不要走入誤區(qū)，不要將知識(shí)理解為素養(yǎng)，名聲在外的人素養(yǎng)一定高嗎?默默無聞的人有沒有素養(yǎng)?發(fā)展與整體素養(yǎng)是有密切聯(lián)系的，我們可以創(chuàng)造。在發(fā)展中提升素養(yǎng)，是我們的育人之道，如果沒有五中這個(gè)平臺(tái)，大家都不會(huì)成長(zhǎng)得這么快。 思想提升、品質(zhì)提升，一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，二是營(yíng)造文化和環(huán)境，三是建立評(píng)價(jià)機(jī)制。讓更多的人得到肯定和激勵(lì)。人是需要被認(rèn)可的，我們教育集團(tuán)要設(shè)立更高規(guī)格的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)

22、制。創(chuàng)造條件，給更多人以賞識(shí)和激勵(lì)。越發(fā)展我們的整體素養(yǎng)越高。 我們的生活是平實(shí)的，怎么看待職業(yè)倦怠? 我們的管理如果是單一的，肯定會(huì)倦怠。我們?cè)谏钪幸⑷胛幕?，多一些鮮活的向上的東西。我們要用平常的心態(tài)來看待倦怠，當(dāng)管理出現(xiàn)的問題，就會(huì)有永遠(yuǎn)的倦怠。工資少了有倦怠，不被認(rèn)可有倦怠，心理出現(xiàn)問題就會(huì)有倦怠。沒有智慧，沒有文化，沒有方法都會(huì)有倦怠。有時(shí)候不一定是職業(yè)倦怠，或許是出于必要的休養(yǎng)生息。倦怠是客觀存在的，不一定是管理出了問題，但是管理層必需關(guān)注。 四、關(guān)于同學(xué)培養(yǎng) 我們的學(xué)校管理不要天天搞得轟轟烈烈，多做有價(jià)值有實(shí)效的事情，少作勞民傷財(cái)?shù)氖虑??？茖W(xué)發(fā)展觀重要的是熟悉問題，熟悉對(duì)了，就

23、好辦事。 同學(xué)人數(shù)減下來，我們就要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。我們要想辦法，心態(tài)要平衡，不能僅僅歸結(jié)于一人。教育教學(xué)質(zhì)量有待強(qiáng)化是首要的，關(guān)鍵是教師的問題。我們應(yīng)該抓住個(gè)例，帶動(dòng)全體。選好人，引進(jìn)人，把好教師引進(jìn)關(guān)、培養(yǎng)關(guān)，做好認(rèn)可關(guān)。老師的問題主(!)要是解決自我的問題，檢查不能多。要知道人的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)是并存的。 五、關(guān)于部門工作 每個(gè)部門抓核心，孰輕孰重要會(huì)權(quán)衡。全體不能齊抓共管，提升質(zhì)量。對(duì)同學(xué)而言，重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 后勤部門最重要的是服務(wù)性，財(cái)會(huì)部門是核心的位置。第一要有大局觀，管所有學(xué)校的資產(chǎn)，收入開支要心理有數(shù);提升業(yè)務(wù)水平是很迫切的。第二要依法依規(guī)辦事。第三，財(cái)會(huì)部門需要有大量的資源，要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)。黨員自我批評(píng)簡(jiǎn)短150字篇6 作為一名黨員,雖然在中隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和戰(zhàn)友的幫助下取得了一些進(jìn)步,但是真正地以黨員的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己時(shí),我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多很多問題,這些問題也是成為戰(zhàn)士黨員的我要改正的。 1、黨員意識(shí)淡泊 不能以黨員的標(biāo)準(zhǔn)去嚴(yán)格地要求自己,在中隊(duì)也沒有積極的以身作則,帶動(dòng)其他同志共同進(jìn)步。許多事情都沒有在中隊(duì)起到表