風(fēng)箏教案范文

1、風(fēng)箏教案范文一、教學(xué)目標1、知識目標：通過教學(xué)與實踐，使學(xué)生學(xué)會扎制簡單的風(fēng)箏。2、能力目標： 在實踐中培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、動手能力，以及發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 養(yǎng)學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的精神。3、德育目標：培養(yǎng)學(xué)生耐心細致、不怕困難、團結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀品質(zhì)。二、教學(xué)重點、難點1、了解扎制簡單的平板式風(fēng)箏的方法，學(xué)會扎簡單的風(fēng)箏。2 、充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，善于觀察、勇于創(chuàng)新，創(chuàng)作出造型各異的風(fēng)箏。三、課型1、實踐創(chuàng)造型。2、基本環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境-實物展示-引導(dǎo)探究-遷移創(chuàng)新-展示評價。四、教學(xué)手段、設(shè)備1、教學(xué)手段：采用多媒體教學(xué)。2、教學(xué)設(shè)備：電視機、錄像機、錄音機、投影儀、風(fēng)箏骨架成品風(fēng)箏

2、。五、教學(xué)過程程序內(nèi)容師生活動達標意圖創(chuàng)設(shè)情境運用古詩村居導(dǎo)出“風(fēng)箏”，運用錄像激趣導(dǎo)出“扎”。讓學(xué)生背誦村居說出“紙鳶”的意思，學(xué)生觀看錄像。教師板題。揭示課題明確學(xué)習(xí)任務(wù)實物展示教師展示課前制作的兩個風(fēng)箏及八角風(fēng)箏骨架。教師展示風(fēng)箏的'同時，請學(xué)生觀察說出扎風(fēng)箏的特點：左右對稱，及八角風(fēng)箏的扎制方法。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)探究利用投影儀演示八角風(fēng)箏的扎制過程。學(xué)生邊聽教師講解，邊看教師演示，明確制作過程。通過演示，使學(xué)生知道八角風(fēng)箏扎制的步驟及如何保證左右對稱，感悟制作技巧。遷移創(chuàng)新學(xué)生基本掌握了扎八角風(fēng)箏的方法后，遷移發(fā)散讓他們發(fā)揮聰明才智，創(chuàng)造別的式樣的風(fēng)箏。教師巡視指導(dǎo)，點撥制作技巧，學(xué)生以小組為單位進行創(chuàng)作：扎、糊、繪。增強學(xué)生勇于探索、敢于創(chuàng)新的意識，提高學(xué)生實際操作能力。展示評價學(xué)生展示合作的風(fēng)箏。學(xué)生談創(chuàng)作意圖，最后評出扎的優(yōu)秀的風(fēng)箏。