高中信息技術(shù)信息加工概述教案教科版必修

1、信息加工概述1、教情分析：課題：信息加工概述課時：1課時課型：新授課 理論課教材分析：本節(jié)是學(xué)生在前兩章的基礎(chǔ)上以及平時積累的已有的經(jīng)驗中總結(jié)出信息加工的一般過程，理解計算機信息加工的三種形態(tài)的特征。這些內(nèi)容是對本章第二、三節(jié)和第四、五章的一個概括，是為后面的學(xué)習(xí)做一個鋪墊。第一章中所學(xué)的信息技術(shù)的人性化、大眾化發(fā)展趨勢可以幫助同學(xué)們比較好的理解信息加工的三種形態(tài)。教學(xué)目的和要求1、了解什么是信息加工及其重要性；2、知道信息加工的一般過程并能舉例說明；3、掌握信息加工方式的變化并能舉例分析；4、掌握用計算機進行信息加工的一般過程并能舉例分析；5、理解用計算機進行信息加工的類型并能舉例說明；教學(xué)

2、重點與難點教學(xué)重點：信息加工方式的變化、用計算機進行信息加工的過程和類型。教學(xué)難點：用計算機進行信息加工的過程和類型。2、學(xué)情分析：學(xué)生分析： 高一學(xué)生具有一定的操作技能，且已適應(yīng)學(xué)案導(dǎo)學(xué)的學(xué)習(xí)方式。 通過第一、二章的學(xué)習(xí)以及日常生活已經(jīng)積累了對信息加工的一定知識。 信息技術(shù)課上學(xué)生比較傾向于動手、實踐內(nèi)容的學(xué)習(xí)，而對于理論性、識記性等比較枯燥的內(nèi)容則顯得不耐煩。 學(xué)生的自我探究、自學(xué)能力在不斷的提高。教法選擇：針對學(xué)生的特點以及學(xué)校運動會剛結(jié)束，很多同學(xué)參與了運動會成績的統(tǒng)計、發(fā)布工作。我采用學(xué)生介紹經(jīng)驗與教師誘導(dǎo)、任務(wù)驅(qū)動、學(xué)生自主探究相結(jié)合的教學(xué)方法，以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)法選擇：學(xué)案

3、導(dǎo)學(xué)法、實踐法。3、課前準備：學(xué)生自主探究所用到得學(xué)案、文本、圖片材料多媒體教室4、教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動教學(xué)意圖新課導(dǎo)入同學(xué)們都聽說過鐵人王進喜吧！王進喜是新中國第一批石油鉆探工人,全國著名的勞動模范，發(fā)現(xiàn)了大慶油田。建國初的特殊時期，大慶油田的確切位置對外是保密的而日本情報人員僅僅通過王進喜的一張照片以及他的一句話就判斷出大慶油田的確切位置。同學(xué)們相信不相信？聽說過不相信引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣第一個學(xué)習(xí)任務(wù)通過介紹故事日本人由鐵人王進喜的一張照片判斷大慶油田的位置激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生借助教師準備的圖片、文本材料完成學(xué)案內(nèi)容總結(jié)出信息加工的定義及信息加工的重要性發(fā)布任務(wù)檢查、總結(jié)

4、任務(wù)現(xiàn)在同學(xué)們打開計算機上第一部分材料（王進喜圖片和日本人如何判斷的文章及相關(guān)的材料），結(jié)合課本40頁“信息加工以及重要性”與小組成員一起完成學(xué)案第一部分的內(nèi)容閱讀材料完成學(xué)案第一部分內(nèi)容培養(yǎng)學(xué)生自主探究能力、用控制器展示同學(xué)們完成的學(xué)案情況，同時總結(jié)信息加工的定義、分類以及信息加工的重要性，講解第一部分練習(xí)題學(xué)生邊看顯示器邊總結(jié)信息加工的定義、意義，完成學(xué)案第一部分內(nèi)容使學(xué)生理解信息加工的意義、概念第二個學(xué)習(xí)任務(wù)通過參加成績發(fā)布的同學(xué)介紹運動會成績公告組的工作激發(fā)學(xué)生興趣，幫助學(xué)生理解人工信息加工的過程。再由小組成員結(jié)合老師準備的材料、課本完成學(xué)案第二部分，使同學(xué)們掌握人工信息加工的過程同學(xué)

5、介紹經(jīng)驗發(fā)布任務(wù)檢查、總結(jié)任務(wù)通過剛才的例子同學(xué)們了解了信息加工，在日常生活中我們也在不斷的加工信息，9月30號校運動會上很多同學(xué)就作了信息加工的工作。咱們很多同學(xué)參加到了比賽成績的統(tǒng)計、發(fā)布工作，請參加工作的同學(xué)介紹一下經(jīng)驗。同學(xué)們有什么問題可以提問發(fā)言的同學(xué)不會吧同學(xué)們聆聽參加運動會成績統(tǒng)計工作的同學(xué)介紹經(jīng)驗并提出各種問題進一步培養(yǎng)學(xué)生信息加工的意識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣各小組成員根據(jù)剛才介紹的內(nèi)容以及老師發(fā)給大家的第二部分材料、課本第40頁“信息加工的一般過程”完成學(xué)案第二部分相關(guān)內(nèi)容小組成員共同討論、分析任務(wù)、完成學(xué)案第二部分與人工信息加工的內(nèi)容使學(xué)生在活動中明確人工加工信息的過程用控制器展示

6、同學(xué)們完成的學(xué)案情況，總結(jié)信息加工的一般過程學(xué)生邊聽教師介紹邊對比自己總結(jié)的信息加工的一般過程同學(xué)們總結(jié)了人工信息加工的過程，現(xiàn)在是信息高度發(fā)達的社會，計算機越來越貼近生活，同學(xué)們結(jié)合第41頁“信息加工方式的變化”及老師給大家的第二部分剩余內(nèi)容完成學(xué)案剩余內(nèi)容小組成員根據(jù)材料及課本完成學(xué)案第二部分剩余內(nèi)容掌握信息加工方式的變化教師總結(jié)信息加工方式的變化并講解第二部分練習(xí)題學(xué)生聆聽、對比完成學(xué)案內(nèi)容第三個學(xué)習(xí)任務(wù)計算機信息加工過程學(xué)生通過前面的介紹，知道了人工信息加工的過程，肯定對計算機信息加工的過程非常感興趣。而且內(nèi)容簡單、課本上介紹的比較詳細，通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)和任務(wù)驅(qū)動的方法，讓同學(xué)們根據(jù)課本、資料自學(xué)完成學(xué)案內(nèi)容，掌握計算機加工信息的一般過程計算機信息加工類型剛才同學(xué)們認識了信息加工發(fā)展的歷史，知道了計算機加工信息成為現(xiàn)在一種比較先進的方式，現(xiàn)在請同學(xué)們結(jié)合課本41頁“計算機信息加工的一般過程”，老師給大家準備的第三部分材料完成學(xué)案第三部分相關(guān)的內(nèi)容學(xué)生討論，根據(jù)課本、材料完成學(xué)案第三部分“計算機信息加工的一般過程”相關(guān)內(nèi)容掌握計算機信息加工的過程及類型教師規(guī)納計算機加工信息的過程，總結(jié)學(xué)案“計算機信息加工的一般過程”部分學(xué)生聆聽計算機信息加工的過程、修改學(xué)案同學(xué)們閱讀課本42頁“計算機信息加工的類型”完成學(xué)案相關(guān)內(nèi)容 完成學(xué)案相關(guān)內(nèi)容歸納計算機信息加工的類型，講解學(xué)案內(nèi)