聲現(xiàn)象拓展訓(xùn)練

1、【 拓展訓(xùn)練 】一. 選擇題（每題只有一個(gè)正確答案，請(qǐng)將正確的選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)）1. 某同學(xué)將一把長(zhǎng) 30cm 的鋼尺插在課桌的夾縫中，三次鋼尺露出的長(zhǎng)度分別為 16cm,12cm,8cm。當(dāng)鋼尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)最高的是露出（） .16cm .12cm.8cm . 無(wú)法比較2. 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）. 人的手臂前后揮動(dòng)時(shí)因?yàn)槁?tīng)不到聲音，所以不是聲源. 聲音必須依賴物質(zhì)傳播. 一般來(lái)說(shuō)兒童的聲帶比成年的男子的聲帶細(xì)而薄. 夜間在住宅區(qū)播放非常悅耳的音樂(lè)，也是一種噪音3. 下列哪一種動(dòng)物的次聲波最敏感（）.人類.貓 .猴子 . 海豚4. 同學(xué)們?cè)诮淌依锩媛?tīng)不到老師講課的回聲是因?yàn)?/p>

2、（）. 老師講課的聲音小. 在教室里面不能產(chǎn)生回聲. 回聲和原聲傳到同學(xué)們的耳朵的時(shí)間差小于0.1 秒. 以上說(shuō)法都不對(duì)5. 一場(chǎng)大雪后 ,人們會(huì)感到外面萬(wàn)籟俱靜，究其原因 , 你認(rèn)為正確的是（ ）. 可能是大雪過(guò)后，行駛的車輛減少，噪聲減小. 可能是大雪過(guò)后，大地銀裝素裹，噪聲被反射. 可能是大雪蓬松且多孔，對(duì)噪聲有吸收作用. 可能是大雪過(guò)后氣溫較低，噪聲的傳播速度變慢6. 科學(xué)家在對(duì)蝙蝠的研究中， 曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上， 發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以常的飛行， 沒(méi)有受到任何影響，這是因?yàn)?（ ）. 蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行. 蝙蝠的眼睛會(huì)發(fā)出超聲波，穿透黑布，清楚地看到黑布

3、外面的東西. 蝙蝠在飛行時(shí)會(huì)發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來(lái)飛行. 黑布太薄會(huì)透光，蝙蝠可以很清楚的看到黑布外面的目標(biāo)7. 下列措施不能減弱噪聲的是 （ ）. 在聲音傳播途徑中植樹(shù)造林. 在人耳處戴上助聽(tīng)器 . 在摩托車上安裝消音器. 裝在城市高架橋道路兩側(cè)的透明板墻8. 能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是 （ ）. 我們聽(tīng)到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲. 我們聽(tīng)到數(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲. 將要上鉤的魚(yú)被岸上的講話聲音嚇跑. 人們?cè)谛∠吢?tīng)到“嘩嘩”的流水聲音二、填空題9. 敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸 水面，能濺起水花， 且音叉聲音越響濺起的水花越大；

4、 揚(yáng)聲器發(fā)聲紙盆會(huì)振動(dòng)， 且聲音越大， 紙盆振幅越大。根據(jù)上述現(xiàn)象可以歸納出： （ 1）聲音是由物體產(chǎn)生的；（ 2）。10. 城市里的主要街道上設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備 , 某一時(shí)刻該裝置的顯示屏顯 51.25 ，這個(gè)資料的單位是 ，當(dāng)附近有輛大卡車經(jīng)過(guò)時(shí)，顯示屏上數(shù)字會(huì) （變大或 者變?。?。11. 圖 2-5 所示為英法聯(lián)合研制的“協(xié)和” 號(hào)，是世界上第一架超音速客機(jī)，飛行速度兩 倍于音速，每小時(shí)可以飛行 km “協(xié)和” 號(hào)在超音速飛行時(shí)會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的音爆，這不僅 會(huì)給人們帶來(lái)難以忍受的 還會(huì)對(duì)地面 上的建筑造成 ，因此“協(xié)和”號(hào) 圖 2-5 不允許在陸地上超音速飛行， 只能在越洋時(shí)使用， 甚至世界上

5、絕大部分國(guó)家都不允許它起落。12. 不論是在潛水艇的通訊上，或者是在海洋深度的訓(xùn)練上，都不能使用無(wú)線電信號(hào)， 這說(shuō)明無(wú)線電 在海水中傳播。 超聲波回聲探測(cè)器能夠發(fā)出人耳聽(tīng)不見(jiàn)的聲音信號(hào)， 并且接受回波，它能用于潛水艇的通訊或者海洋深度的測(cè)量上，這表明超聲波 在 海水中傳播，超聲波的 好，在水中傳播遠(yuǎn)。13. 下列與聲有關(guān)的語(yǔ)句中所表達(dá)的物理含義是： . 今天“鑼鼓喧天，震耳欲聾” ，說(shuō)明鑼鼓聲的 大。 . 宋祖英的歌聲“悅耳動(dòng)聽(tīng)” ，說(shuō)明宋祖英的歌聲的好。. 小女孩講話“脆如銀鈴” ，說(shuō)明她的說(shuō)話聲 高。三、簡(jiǎn)答題14. 超聲波速度測(cè)量器， 如圖 2-6 所示，為什么不用普通人耳聽(tīng)到的裝置，

6、而用超聲波？圖 2-615. 用手提著一只彈簧的一端，彈簧的另外一端掛著鉤碼，將鉤碼往下一拉，鉤碼就 會(huì)上下振動(dòng)，這時(shí)鉤碼雖然在振動(dòng)，但我們卻聽(tīng)不見(jiàn)鉤碼振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音，為什么？16. 假如你是一位城市建設(shè)的規(guī)劃者，你將采取怎樣的措施減弱噪聲給人們帶來(lái)的危 害？（要求舉出兩例）？實(shí)戰(zhàn)練兵 】一、 選擇題（每題只有一個(gè)選項(xiàng)正確，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后括號(hào)里）1. 下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中，正確的是 （ ） 聲音有時(shí)不需要介質(zhì)也能傳播聲調(diào)高的人就是響度大，聲調(diào)低就是響度小 我們能分辨出各種不同樂(lè)器的聲音，就是由于它們的聲調(diào)不同 噪聲污染跟水污染、大氣污染、固體廢物污染一起，是當(dāng)代社會(huì)的四大污染公

7、害 2位于百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，聽(tīng)到起跑的槍聲后立即開(kāi)始計(jì)時(shí)，測(cè)得王華同學(xué)百米 賽跑的時(shí)間是 13.82s ，當(dāng)時(shí)氣溫為 15，則王華同學(xué)的百米賽跑的真實(shí)時(shí)間應(yīng)為 （） 13.82s .14.11s.13.53s . 無(wú)法確定3在敲響“警鐘”時(shí)，人們常常發(fā)現(xiàn)對(duì)大鐘的撞擊停止后，大鐘“余音裊裊”，主要原因是 （ ）鐘已經(jīng)停止振動(dòng)，空氣還在振動(dòng). 是人的雙耳效應(yīng)4關(guān)于聲音的產(chǎn)生，下列說(shuō)法中正確的是（ ）小鳥(niǎo)發(fā)出的聲音，是鳥(niǎo)的鳴膜振動(dòng)產(chǎn)生的敲響銅鑼時(shí)，是錘子的振動(dòng)產(chǎn)生的聲音收音機(jī)的聲音是電子線路振動(dòng)發(fā)出來(lái)的 只要物體振動(dòng)，就一定有聲音產(chǎn)生和傳播5 在廣場(chǎng)上聽(tīng)報(bào)告的人感覺(jué)到作報(bào)告者的聲音響度的大小為

8、（ ） 第一排中央聽(tīng)眾感覺(jué)最大最后一排中央聽(tīng)眾感覺(jué)最小最后一排中央聽(tīng)眾感覺(jué)最大最后一排兩端聽(tīng)眾感覺(jué)最大 6立體聲收音機(jī)中開(kāi)關(guān)處于 MONO位置時(shí)，打開(kāi)收音機(jī)后（ ）為使用非立體聲耳機(jī)而設(shè)計(jì)的一個(gè)專用開(kāi)關(guān)人還能聽(tīng)到立體聲廣播 雖然仍有立體聲，但是人不能感覺(jué)得到 因沒(méi)有立體聲，聽(tīng)到的聲音不逼真，設(shè)計(jì)開(kāi)關(guān)無(wú)意義 7一百情況下聲音在鋼鐵、水和空氣中的傳播速度是不同的，設(shè)在相同時(shí)間內(nèi)聲音在 空氣傳播的距離分別為 S1、 S2、 S3，則（ ） . S 3>S2>S1 . S 1>S2 >S3 . S 2>S3>S1 . S 1>S3>S28. 立體聲收音機(jī)

9、中開(kāi)關(guān)處于 ONO位置時(shí)，打開(kāi)收音機(jī)后（ ）為使用非立體聲耳機(jī)而設(shè)計(jì)的一個(gè)專用開(kāi)關(guān)人還能聽(tīng)到立體聲 廣播 雖然仍有立體聲，但是人不能感覺(jué)到 因沒(méi)有立體聲，聽(tīng)到的聲音不逼真，設(shè)計(jì)該開(kāi)關(guān)無(wú)意義變 三、簡(jiǎn)答題13為什么你能聽(tīng)到蚊子飛來(lái)飛去發(fā)出的嗡嗡聲，而聽(tīng)不到蝴蝶飛動(dòng)的聲音.14北京天壇公園內(nèi)有一座世界文明的回音壁，它是一高約 4m，長(zhǎng)約 200m的圓形圍墻。有趣的是， 你只要站在墻內(nèi)把耳朵貼近墻壁， 其他人站在遠(yuǎn)處帖著墻壁細(xì)聲說(shuō)話， 你也能聽(tīng) 的清清楚楚，就像面對(duì)面說(shuō)話一樣，你能說(shuō)出其中的道理嗎？2009 年中考物理試題匯編：聲現(xiàn)象1、（09 蚌埠二中）有一段長(zhǎng)為 18m的裝滿水的鐵管，將耳朵貼在

10、裝滿水的鐵管一端，在另 一端敲一下，能聽(tīng)到幾次聲音？（已知：聲音在鐵、水和空氣中的傳播速度依次為 5200m/s、 1500m/s 和 340m/s。人耳能分清前后兩次聲音的時(shí)間間隔要大于0.1s）A1次B2 次C3 次D4 次2、（09 安順）一天，小香同學(xué)所在的實(shí)驗(yàn)小組，將一手機(jī)的來(lái)電顯示設(shè)為鈴聲和屏幕顯示，然后將手機(jī)用線懸掛在真空罩中， 將罩中的空氣抽出后， 用電話打該手機(jī)， 結(jié)果只看到手機(jī) 的屏幕顯示而聽(tīng)不到鈴聲。 該實(shí)驗(yàn)可以證明聲音需要 傳播，而電磁波可以 傳播。3、（ 09常德） 2008年 5月 12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生 8.0級(jí)的大地震給生命和財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重 傷害，牽動(dòng)著每一個(gè)中

11、華兒女的心。地震后有些被埋在廢墟下的人為了保存體力不是大 聲呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道，向營(yíng)救人員求救，最后獲得了生的機(jī)會(huì)。用物理學(xué) 知識(shí)解釋他們是利用了聲音可以在 中傳播的原理，在他們的求救行為中發(fā)出的聲 音是由于用硬物敲擊后墻壁或管道發(fā)生 而產(chǎn)生的。4、（ 09 成都）當(dāng)喇叭里響起“我和你，心連心，共住地球村”的男聲演唱時(shí)，小明和 小亮齊聲說(shuō)： “是劉歡在演唱！ ”他們作出判斷的依據(jù)是：不同演員聲音的A 音調(diào)不同B 響度不同C音色不同D 聲速不同5、（ 09 貴陽(yáng)）如圖 1 所示，是我市城區(qū)到龍洞堡機(jī)場(chǎng)高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻， 其目的是減小車輛行駛時(shí)產(chǎn)生的噪聲對(duì)公路兩旁居民的危害

12、。 這種減小噪聲危害的方法 主要是在下列哪個(gè)途徑中實(shí)現(xiàn)的圖1A 噪聲的產(chǎn)生C噪聲的接收B噪聲的傳播D 以上三種均是. 例如: 笑樹(shù)能發(fā)出笑聲是因?yàn)楣麑?shí), 使其發(fā)聲 ; 廣場(chǎng)音樂(lè)噴泉的優(yōu)6、（ 09 江西）自然界和日常生活中有很多有趣的聲現(xiàn)象 的外殼上面有許多小孔， 經(jīng)風(fēng)一吹， 殼里的籽撞擊殼壁 美旋律是通過(guò) 傳入我們耳中的 .7、（ 09 南昌）關(guān)于聲現(xiàn)象下列說(shuō)法正確的是【】A真空不能傳聲是通過(guò)實(shí)驗(yàn)與推理的方法獲得的 B發(fā)出較強(qiáng)聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說(shuō)明聲波能傳遞能量C課堂上聽(tīng)到老師的講話聲 ,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播 D聲音在不同介質(zhì)中傳播速度相同8、（09 泰安）下列情景涉及

13、到的物理知識(shí)，描述正確的是A靜止在水平桌面上的課本對(duì)桌面的壓力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)平衡力B攔河大壩的截面上窄下寬呈梯形，應(yīng)用了連通器原理C二胡演員在演奏中不時(shí)移動(dòng)手指調(diào)節(jié)二胡弦的松緊程度，他是在調(diào)琴聲的響度D中考期間，學(xué)校周圍禁止汽車?guó)Q笛，是為了在聲源處控制噪聲的產(chǎn)生 9、（ 09 威海）有一種電動(dòng)牙刷，它能發(fā)出超聲波，直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙 干凈又舒服，則下列說(shuō)法正確的是：A、電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播B、超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C、超聲波的音調(diào)很低所以人聽(tīng)不到D、超聲波能傳遞能量10、（09濰坊） 2009年 4月，我國(guó)在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射了第二顆北斗導(dǎo)航

14、衛(wèi)星，它可以提供高精度的定位、測(cè)速和授時(shí)等服務(wù)。它傳遞信息利用的是A. 電磁波 B. 超聲波 C. 次聲波 D. 各種射線11、（09 濰坊）近年來(lái)，為了控制噪聲污染，改善居民的生活環(huán)境，有些城市采取了城區(qū)禁 止汽車?guó)Q笛、 道路兩邊種花植樹(shù)、 高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施。下圖所示的標(biāo)志中，表示 “禁止鳴笛”的是12、（ 09 煙臺(tái)）音樂(lè)會(huì)上不同的樂(lè)器演奏同一首樂(lè)曲，我們也能夠分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲 音這主要是依據(jù)A 音調(diào)B響度C音色D頻率13、（ 09煙臺(tái)） 有些耳聾病人配有骨導(dǎo)式助聽(tīng)器就能聽(tīng)到聲音的原理是 14、（ 09 河北）關(guān)于聲和電磁波的說(shuō)法正確的是（）A.聲和電磁波都能傳遞信息且都能

15、在真空中傳播B. 住宅安裝雙層玻璃窗可以減小噪聲對(duì)室內(nèi)的影響C. “聽(tīng)診器”能使人的心臟振動(dòng)幅度增大，響度增大D. 只有主人說(shuō)出暗語(yǔ)時(shí)才能打開(kāi)“聲紋鎖” ，其辨別聲音的主要依據(jù)是音調(diào)15、（09 自貢） （1 分）兩人相距較遠(yuǎn)說(shuō)話時(shí)，聽(tīng)不到對(duì)方的聲音，但同樣情況下，用 自制的土電話就可以聽(tīng)到相互的說(shuō)話聲；耳朵貼在鐵軌上能聽(tīng)到遠(yuǎn)處火車開(kāi)來(lái)的聲音而站起來(lái)就聽(tīng)不到了。對(duì)此，請(qǐng)你提出一個(gè)要研究的問(wèn)題聲源固定注意除 21、我國(guó)考古隊(duì)員利用超聲波探測(cè)沉船，已知超聲波在海水中的傳播速度為 1500 米每秒， 如果探測(cè)聲吶從海面發(fā)出信號(hào)， 信號(hào)從發(fā)出到遇到沉船， 再到被聲吶接受所花時(shí)間為 0.024 秒，求沉

16、船 在海面下多深處？2、汽車開(kāi)進(jìn)一個(gè)兩側(cè)山坡平行的峽谷，鳴笛后經(jīng) 0.5s 聽(tīng)到左邊山坡的回聲，再經(jīng) 0.5s 聽(tīng)到右 邊山坡的回聲。求這個(gè)峽谷的寬度。 （ 空氣中聲速為 340m/s聲源移動(dòng)注意畫(huà)圖分析3、某同學(xué)乘坐著向高崖行駛的汽車，他對(duì)一座高崖大喊一聲， 汽車以 10m/s 的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò) 5s 聽(tīng)到回聲，求他喊時(shí)離高崖多遠(yuǎn) ?4、在汽車行駛的正前方有一座山, 汽車以 12m/s 的速度勻速行駛 , 汽車?guó)Q笛 , 經(jīng) 2s 后, 司機(jī)聽(tīng)到回聲,此時(shí)汽車距山多遠(yuǎn)？還要多少時(shí)間才能開(kāi)到山腳下？（V340m/s） 。鐵管類的題5、甲同學(xué)把耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，乙同學(xué)在另一端敲一下鐵

17、管，甲同學(xué)可聽(tīng)到兩次響聲，第 一次由鐵管傳來(lái)，第二次由空氣傳來(lái)，設(shè)鐵管長(zhǎng)為L(zhǎng)，鐵和空氣傳播聲音的速度分別為V1和 V2求兩次響聲相隔的時(shí)間是多少？求時(shí)間間隔6、有一根長(zhǎng)為 L 的鋼管，當(dāng)在一端打擊一下時(shí)，某人在它的另一端聽(tīng)到兩次響聲，時(shí)間間隔為 t 。若聲音在空氣中的速度為 v 氣 ，在鋼中的速度為 v 鋼。寫(xiě)出求鋼管長(zhǎng)度 L 的表達(dá)式。 求長(zhǎng)度7、第一次測(cè)定鑄鐵里的聲速是在巴黎用下述方法進(jìn)行的，在鑄鐵管的一端敲一下鐘，在管的另 一端聽(tīng)到兩次響聲，第一次是由鑄鐵傳來(lái)的，第二次是由空氣傳來(lái)的。管長(zhǎng)931m，兩次響聲相隔 2.5s 。如果當(dāng)時(shí)空氣中的聲速是340m/s ，求鑄鐵中的聲速。求某一種介

18、質(zhì)中的聲速8、亮亮和田田兩位同學(xué)欲測(cè)一段鐵路的長(zhǎng)，但沒(méi)有合適的刻度尺，他們知道聲音在空氣中的傳 播速度為 340m/s ，在鋼鐵中的傳播速度為 5000m/s ，于是亮亮站在欲測(cè)鐵路的一端， 田田站在鐵 路的另一端，亮亮用錘子敲擊一下鐵軌，田田聽(tīng)到了兩次響聲，兩次聲響的時(shí)間間隔為2s ，這段鐵路有多長(zhǎng)？9、某同學(xué)欲測(cè)出一段較長(zhǎng)廢鐵軌的長(zhǎng)度，小亮同學(xué)戴了一塊電子表，他們讓小亮將耳朵貼在鐵 軌的一端，另一位同學(xué)用力敲擊鐵軌的另一端，小亮聽(tīng)到一聲敲擊聲后，經(jīng)過(guò) 0.5 s 又聽(tīng)到一聲 敲擊聲 . （當(dāng)時(shí)的氣溫為 15 ）請(qǐng)你幫他們計(jì)算出鐵軌的長(zhǎng)是多少？ 光速與聲速10、站在 200m 賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員，如果他聽(tīng)到起跑