教學(xué)本功及課堂教學(xué)的策略遠程研修——零陵初中英語班

1、淘寶在線才智qq523458367120122012 個人學(xué)習(xí)簡報個人學(xué)習(xí)簡報 第一期第一期 指導(dǎo)老師：賀林指導(dǎo)老師：賀林指導(dǎo)老師：賀林指導(dǎo)老師：賀林指導(dǎo)老師：賀林指導(dǎo)老師：賀林 編輯：彭湘輝編輯：彭湘輝編輯：彭湘輝編輯：彭湘輝編輯：彭湘輝編輯：彭湘輝 淘寶在線才智qq5234583672淘寶在線才智qq52345836731、語言交流基本功、語言交流基本功2、教具展示基本功、教具展示基本功3、教學(xué)實施基本功、教學(xué)實施基本功4、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)基本功、學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)基本功5、教學(xué)評價基本功、教學(xué)評價基本功6、資源開發(fā)基本功、資源開發(fā)基本功7、教學(xué)研究基本功、教學(xué)研究基本功淘寶在線才智qq523458

2、3674語言交流基本功語言交流基本功 語言是人類最重要的交際工具，是進行思語言是人類最重要的交際工具，是進行思維和信息傳遞的載體。在課堂教學(xué)活動中維和信息傳遞的載體。在課堂教學(xué)活動中運用的最主要的工具就是語言。英語教師運用的最主要的工具就是語言。英語教師不但要使用規(guī)范的課堂用語進行教學(xué)，還不但要使用規(guī)范的課堂用語進行教學(xué)，還要將知識內(nèi)化，以自己獨特的語言方式將要將知識內(nèi)化，以自己獨特的語言方式將它呈現(xiàn)出來，傳遞給學(xué)生，在與學(xué)生不斷它呈現(xiàn)出來，傳遞給學(xué)生，在與學(xué)生不斷的溝通交流中，完成教學(xué)任務(wù)。的溝通交流中，完成教學(xué)任務(wù)。 如何交流，這就對教師的語言基本功提出如何交流，這就對教師的語言基本功提出

3、了更高的要求。了更高的要求。淘寶在線才智qq5234583675教具展示基本功教具展示基本功 淘寶在線才智qq5234583676a.對學(xué)習(xí)結(jié)果的憧憬對學(xué)習(xí)結(jié)果的憧憬 b.對學(xué)習(xí)過程的享受對學(xué)習(xí)過程的享受 c.為了完成每一個挑戰(zhàn)為了完成每一個挑戰(zhàn) 淘寶在線才智qq5234583677 教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育觀念是教師對教育的職能及如何進行教育的認識問題，往往對教師組織教學(xué)活教育的認識問題，往往對教師組織教學(xué)活教育的認識問題，往往對教師

4、組織教學(xué)活教育的認識問題，往往對教師組織教學(xué)活教育的認識問題，往往對教師組織教學(xué)活教育的認識問題，往往對教師組織教學(xué)活動以至整個教育過程的成敗起到一種先入動以至整個教育過程的成敗起到一種先入動以至整個教育過程的成敗起到一種先入動以至整個教育過程的成敗起到一種先入動以至整個教育過程的成敗起到一種先入動以至整個教育過程的成敗起到一種先入的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著的決定作用。樹立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力和發(fā)展學(xué)生良好的個性品質(zhì)展