《我的好朋友》作文指導(dǎo)

1、_是我的好朋友是我的好朋友作文要求：v1.寫清好朋友的外貌特征、性格特點(diǎn)、興趣愛好，讓人不看名字就知道寫的是誰。v2.能較清楚地介紹好朋友以及自己和好朋友之間的故事。寫作實(shí)際上就是要解決兩個(gè)問題，就是寫作實(shí)際上就是要解決兩個(gè)問題，就是1.“寫什么寫什么?” 2.“怎么寫？怎么寫？”v那么，本次習(xí)作寫什么？ v怎么寫？v有誰要補(bǔ)充的？他愛好什么，我可最清楚了。想起我和他做過的那件事，我就忍不住我從他那里學(xué)到了閉上眼睛，好朋友的形象就會浮現(xiàn)在我眼前。外貌描寫抓住特征 外貌描寫是對人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài)）進(jìn)行描寫。例如：他，一個(gè)圓圓的臉上鑲嵌著兩只大又圓的眼睛，時(shí)而忽閃忽閃

2、，流露出一股可愛的神態(tài)，一會眼珠左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，十分機(jī)靈的眨著眼，高翹的鼻子下一張靈巧的小嘴，別看它小，從早到晚就屬它最勤勞。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的發(fā)型，走起路來忽上忽下，像個(gè)不知疲倦的精靈。神態(tài)描寫 神態(tài)描寫專指對臉部表情的描寫刻畫，描寫時(shí)要用表示表情、神態(tài)的詞語。例如：哭喪著臉，專注的神情； 她的臉好象綻開的白蘭花，笑意寫在她的臉上，溢著滿足的愉悅； 她聽到這兒，噗哧一聲笑了，就像石子投進(jìn)池水里，臉上漾著歡樂的波紋；他嚇得面色如土，舌頭僵住了，說不出話來。 動作描寫動作描寫他被嚇得馬上跳了起來，迅速地后退了幾步。球像炮彈一樣飛了出去，他深深地吸了一口氣。語言描寫語言描寫“大小姐，你怎么

3、啦，嘴巴翹得那么高？”媽媽嘻嘻笑道?！拔义e(cuò)了。”小麗低著頭，滿臉通紅。心理描寫心理描寫“完了?！毙∶靼到?，“明天就要開學(xué)了，可我的寒假作業(yè)還有那么多沒寫呢！我該怎么跟老師說呀？”爸爸覺得事情有點(diǎn)奇怪，明明放在桌子上的鑰匙，怎么一轉(zhuǎn)眼就不見了呢？性格愛好突出特點(diǎn)倔強(qiáng)、害羞、大方、愛發(fā)脾氣、好強(qiáng)、倔強(qiáng)、害羞、大方、愛發(fā)脾氣、好強(qiáng)、愛說愛笑、開朗愛說愛笑、開朗 、愛哭、愛哭 、活潑好動、活潑好動 、熱情熱情 、 內(nèi)向內(nèi)向 、沉靜、沉靜 、謹(jǐn)慎、謹(jǐn)慎 、細(xì)心、細(xì)心、 粗心粗心 、霸道、霸道 、任性、任性 、幽默。、幽默。唱歌、跳舞、種花、畫畫唱歌、跳舞、種花、畫畫 、看書、看書 、體育方面。、體育方面

4、。 她是個(gè)她是個(gè)“跳繩高手跳繩高手”。有一回，上體育課，在。有一回，上體育課，在自由活動的時(shí)候，我們幾個(gè)女同學(xué)在玩跳繩。楊曉自由活動的時(shí)候，我們幾個(gè)女同學(xué)在玩跳繩。楊曉敏先來，只聽見敏先來，只聽見“呼呼”的一聲，她早已跳入繩的一聲，她早已跳入繩子里了，子里了，“一、二、三、四一、二、三、四?！蔽覀円黄鸷?。我們一起喊。她像一只小白兔，快活地跳起來。兩條辮子一甩一她像一只小白兔，快活地跳起來。兩條辮子一甩一甩的，就像兩只長耳朵。甩的，就像兩只長耳朵?！叭?、三十四、三十三十三、三十四、三十五。五?！蔽覀兌己袄哿?，楊曉敏還在有節(jié)奏我們都喊累了，楊曉敏還在有節(jié)奏地跳。不一會兒，她輕輕一躍，就跳出了繩

5、子。地跳。不一會兒，她輕輕一躍，就跳出了繩子。 助人為樂、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、工作負(fù)責(zé)助人為樂、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛勞動、工作負(fù)責(zé) 自信自信 堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng) 謙虛謙虛 勇敢勇敢 上進(jìn)上進(jìn) 好學(xué)好學(xué) 樂觀樂觀 機(jī)智。機(jī)智。 她樂于助人。有一次，我沒帶錢，也就沒法坐她樂于助人。有一次，我沒帶錢，也就沒法坐車回家，站在車站直發(fā)愣。這時(shí)，楊曉敏走過來，車回家，站在車站直發(fā)愣。這時(shí)，楊曉敏走過來，用安慰的口吻對我說：用安慰的口吻對我說：“你怎么啦？你怎么啦？”我把事情原我把事情原原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，原本本地告訴了她。她毫不猶豫地把手伸進(jìn)口袋，拿出一元，塞到我手里，說：拿出一元，塞到我手里，說

6、：“拿去用吧！拿去用吧！”我非我非常感激，說：常感激，說：“我一定還給你。我一定還給你?！彼皇切α诵?，她只是笑了笑，就回家了。第二天，我把錢還給她，她卻只說了一就回家了。第二天，我把錢還給她，她卻只說了一句：句：“助人為快樂之本嘛。助人為快樂之本嘛?！卞X也給回我了。錢也給回我了。 小組內(nèi)收集典型事例進(jìn)行說明。（板書：典型事例優(yōu)秀品質(zhì)）v大家眼中的好朋友，不僅長相不同，性格也不同：v有熱心幫助人的，有愛管閑事的，有天真頑皮的，有活潑可愛的，有勤勞簡樸的，有誠實(shí)守信的v不同的人之間發(fā)生著不同的故事。介紹你和好朋友之間發(fā)生的事情：v互相幫助的、合作完成的、受到表揚(yáng)的、發(fā)生誤會的v要通過你的介紹讓人

7、對你的好朋友留下深刻的印象。開頭引出“朋友” 1、名言的形式 有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎。 孔子 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 王勃 友情在我過去的生活里就像一盞明燈，照徹了我的靈魂，使我的生存有了一點(diǎn)點(diǎn)光彩。 巴金 人生離不開友誼，但要得到真正的友誼才是不容易；友誼總需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理。 馬克思 人生最美麗的回憶就是他同別人的友誼林肯 人之相識,貴在相知,人之相知,貴在知心。孟子1.朋友就是在我幸福的時(shí)侯有你微笑的陪伴，在我難過得時(shí)候有你淚水的滴濺，在我開心的時(shí)候有你懷抱的溫暖，在我悲觀的時(shí)候有你理解的勇敢，在我煩惱時(shí)有你精心的陪伴，在所有的時(shí)刻，你總會在我身邊

8、，陪我走過那些歲月，有福同享，有難同當(dāng)。 2.朋友是夏天的樹陰，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人 3.小時(shí)候，我以為朋友就是與我一起分享食物，與我一起玩耍的伙伴，對真正的朋友并沒有太多的理解與認(rèn)識。后來，我認(rèn)識了小D，我們朝夕相伴，一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起感受成長的快樂與痛苦，成為真正的好朋友。 結(jié)尾1.以品格為結(jié)尾。例如：她這種樂于助人的品質(zhì)令我佩服，所以我們友誼的橋梁更加堅(jiān)固了。 2.以友誼為結(jié)尾。例如： 也許我們的友誼不會天長地久，但這份友情我會永遠(yuǎn)珍藏 。 我們用友誼寫一本書，一本厚厚的書。在書里：友誼如珍珠，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如彩綢，我們共同剪裁縫制成一件件絢麗的