兩位數(shù)加兩位數(shù)(不進(jìn)位)教學(xué)設(shè)計(jì)_6596

1、教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生學(xué)會兩位數(shù)加兩位數(shù)（不進(jìn)位）的計(jì)算方法，能熟練地進(jìn)行豎式計(jì)算。2、通過觀察、操作，學(xué)生的自主合作歸納筆算加法的法則，培養(yǎng)學(xué)生的歸納概括能力和操作能力。教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)生掌握兩位數(shù)加兩位數(shù)的筆算方法，能正確計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片、情境圖、計(jì)數(shù)器、小棒。教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1、口算。（開火車的形式，最后一小題要求學(xué)生說出算法）20+30=30+5=4+20=25+3=4+23=2、師生評價(jià)。 （前 4 小題學(xué)生能說出結(jié)果即可，最后一小題要求學(xué)生說出算法）師：小朋友們的表現(xiàn)真好，老師好喜歡你們， 希望你們接下來的表現(xiàn)也有這么棒！好嗎？二、探究新知：1、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題師：同

2、學(xué)們喜歡車嗎？生：（喜歡）師：喜歡什么車呢？能告訴老師嗎？生：（小轎車、摩托車、自行車、大卡車、公交車）師：很好，老師和你們一樣也喜歡這些車子，請看，老師為大家準(zhǔn)備了這些車。師出示情景圖35輛32輛34輛師：請同學(xué)們仔細(xì)觀察這幅圖，并說說你從這幅圖中知道了哪些數(shù)學(xué)信息？生：（小轎車35 輛，大卡車32 輛，公交車34 輛）師：小朋友們真棒！ 是啊，公路上的車子真多， 所以啊， 我們在公路上行走一定要小心。好了，同學(xué)們，根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息，你還能提出什么數(shù)學(xué)問題呢？生：（小轎車和大卡車一共有多少輛？大卡車和公交車一共有多少輛？小轎車和公交車一共有多少輛？小轎車、大卡車、公交車一共有多少輛？小轎車比

3、大卡車多多少輛？）交流后匯報(bào)。師：很好，老師選一個比較簡單的問題，我們一起來解決，好嗎？生：好師：用卡紙板出問題“小轎車和大卡車一共有多少輛？”請同學(xué)們齊讀題目兩遍。師：指名學(xué)生列出算式：生：（ 35+32=）師：你為什么會想到用35+32 呢？生：求一共有多少，就是用小轎車的數(shù)量加上大卡車的數(shù)量。2、動手操作，合作交流算法師：真棒！請同學(xué)們用喜歡的算法計(jì)算35+32=生一：口算，個位和個位加，十位和十位加，得67.生二：用計(jì)數(shù)器，先撥35，再在個位加撥2，十位加撥3，得67.（指名學(xué)生上臺演示）生三：用小棒， 先擺 3 捆 5 根，再在下面對齊擺3捆2根，得6 捆7 根，得67.（指名一名學(xué)

4、生上臺演示，其他學(xué)生同座合作完成。）+師：用小棒真麻煩，我們不能每次做題都帶小棒，那我們該怎么辦呢？揭題：“用豎式計(jì)算兩位數(shù)加兩位數(shù)”，學(xué)生齊讀課題兩遍。師：學(xué)生先嘗試列豎式，再指名學(xué)生上臺板演，集體講評。板演：十 個3 5+ 3 26 7師相機(jī)提示：（ 1）先寫出第一個數(shù) 35（并說出十位和個位） ；（ 2）再寫“ +”號（“ +”寫在左側(cè)） ；（ 3）然后寫第二個數(shù) 32（十位和十位對齊，個位和個位對齊，為什么呢？引導(dǎo)生答：因?yàn)?5和 2表示 5個1、2個1，兩個 3都表示 3個十。）；（ 4）接著寫等號（等號用橫線表示） ；（ 5）最后計(jì)算 (先從個位算起 ) 。師：別忘了把得數(shù)寫到橫式

5、上哦，還有單位哦！板書： 35+32=67 （輛）學(xué)生口答，師板書作答。板書：答：小轎車和大卡車一共有67 輛。師：好了，同學(xué)們，下面我們一起來回顧一下這道題目，師相機(jī)提問并板書：相同數(shù)位對齊先從個位算起師：豎式計(jì)算好用嗎？喜歡嗎？其實(shí)，我們今天學(xué)習(xí)的知識就在數(shù)學(xué)書的第 13 頁，老師呢，只是把人改成車而已。小朋友們，請打開書翻到 13 頁，完成例題。師相機(jī)指導(dǎo)。三、綜合應(yīng)用，鞏固練習(xí)過渡語：小朋友們例題完成了嗎？下面我們用今天所學(xué)的新知識，來完成一個闖關(guān)游戲，有信心嗎？第一關(guān)：數(shù)學(xué)書第 13 頁做一做第 1 題：先擺一擺，再算一算。 （指名學(xué)生上臺板演，其他學(xué)生在書中闖關(guān)）師生講評，表揚(yáng)做得較好的學(xué)生，并相機(jī)糾正、講解學(xué)生易錯之處。第二關(guān)：數(shù)學(xué)書第 13 頁做一做第 2 題：算一算。 （指名三位學(xué)生上臺板演，其他學(xué)生在書中闖關(guān)）師生講評，表揚(yáng)做得較好的學(xué)生，并相機(jī)糾正、講解學(xué)生易錯之處。四、課堂小結(jié)同學(xué)們的闖關(guān)真棒！那么我們應(yīng)該怎樣做豎式計(jì)算更不會做錯呢？（重點(diǎn)引導(dǎo) “相同數(shù)位對齊，先從個位算起”）五、作業(yè)布置1、大卡車和公交車一共有多少輛？2、公交