雷雨教學(xué)設(shè)計(jì)

1、18.雷雨教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)“壓、亂、垂、虹”四個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)一個(gè)生字“垂”，有感情地朗讀課文。2.充分感受雷雨前的情景，初步感知雷雨中、雷雨后的情景。3.聯(lián)系生活感知，培養(yǎng)學(xué)生有觀察天氣變化的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)感受雷雨前的情景教學(xué)難點(diǎn)聯(lián)系生活感知，邊讀邊想象雷雨前、中、后的情景。教學(xué)過(guò)程一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，揭示課題同學(xué)們好！今天老師給大家?guī)?lái)了一則謎語(yǔ)“有位老兄脾氣大，愛(ài)發(fā)怒的就數(shù)他，發(fā)起怒來(lái)大聲吼，伴著成串淚珠下?！闭l(shuí)知道他是誰(shuí)？1.孩子們，你們見(jiàn)過(guò)雷雨嗎？你見(jiàn)過(guò)的雷雨是什么樣子的？2.今天，讓我們走進(jìn)18 課，共同欣賞一下作者筆下的雷雨吧！3.請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本80 頁(yè)，自由地朗讀課文。讀書(shū)要求

2、：（1）自由讀文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不認(rèn)識(shí)的字借助拼音讀一讀。（2）標(biāo)出課文有幾個(gè)自然段。二、學(xué)習(xí)生字詞1. 讀準(zhǔn)生字音（多方式讀字詞）剛才孩子們讀得非常認(rèn)真， 誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)小老師帶著大家讀一讀生字詞？2.這四個(gè)字中，你認(rèn)為那個(gè)字最難寫(xiě),需要特別注意？（垂）學(xué)生書(shū)空（練寫(xiě)）三再讀課文，整體感知1.仔細(xì)觀察這兩幅插圖，有什么不同？（雨中、雨后）2.快速讀課文，在文中找出相應(yīng)段落（生答）四學(xué)習(xí) 1 3 自然段雷雨前景象1.孩子們，雷雨來(lái)臨之前，有許多奇妙的變化，讀課文13 自然段找一找作者描寫(xiě)了雷雨前的哪些情景？用“”畫(huà)出。想一想你讀了這些景象后有什么感受？2.小組交流討論（很可怕、很熱、很悶）3.

3、全班交流，你是從哪句話中讀出這種感受的？滿天的烏云，黑沉沉地壓下來(lái)。a.齊讀b.師問(wèn)： 誰(shuí)能做個(gè)“壓”的動(dòng)作？（生做動(dòng)作）c.（看圖片）這就是滿天的烏云， 你有什么感受？ （喘不過(guò)氣來(lái)）d.你能把你的感悟讀出來(lái)嗎？指名讀，評(píng)價(jià)。是呀，雷雨之前滿天烏云，大地變暗，小朋友們都感到害怕，就連樹(shù)葉和蟬也一樣。引讀“樹(shù)上的葉子一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫”讀了這句，你感覺(jué)到了什么（雷雨之前沒(méi)有一絲風(fēng)，很悶，很靜）同學(xué)們仔細(xì)聽(tīng)，什么來(lái)了？（大風(fēng)聲）引讀“忽然一陣大風(fēng)，吹得樹(shù)枝亂擺?！盿.怎樣是亂擺？（做動(dòng)作）b.這里的“亂擺”說(shuō)明了什么？（風(fēng)大）， “忽然” 說(shuō)明了什么？（風(fēng)來(lái)得急）c.再讀這句話風(fēng)來(lái)得這么大，

4、這么急，它讓我們感到危險(xiǎn)了，就連樹(shù)上的蜘蛛引讀“一只蜘蛛從網(wǎng)上垂下來(lái)，逃走了?！盿.這里為什么用了一個(gè)垂字?(說(shuō)明蜘蛛很害怕，趕緊吐出一根絲，逃跑了。 )b.誰(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)這只害怕的蜘蛛？指名讀。孩子們，你還從哪句中感受到雷雨來(lái)臨之前的害怕呢？閃電越來(lái)越亮，雷聲越來(lái)越響a.誰(shuí)來(lái)讀讀這句話？b.（聽(tīng)）再讀c.（說(shuō)話練習(xí)）4.一場(chǎng)大雨就要來(lái)臨，讓我們?cè)僮x讀課文13 自然段，注意要讀出感情。五自學(xué)雷雨中景色1.默讀 46 自然段，想象一下雷雨時(shí)的情景。2.找出段落中描寫(xiě)雷雨變化的句子。3.品讀嘩，嘩，嘩，雨下起來(lái)了。 從“嘩，嘩，嘩”你體會(huì)到了什么？（雨下得很大很急）往窗外望去，樹(shù)哇，房子啊，卻看不清了。(說(shuō)明雨下得非常大)漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了。為什么連用兩個(gè) “漸漸地” 呢？雨是很快變小了嗎？你能讀出種變化嗎？六學(xué)習(xí)雷雨后景色1.雨很快就停了，那么雷雨后又是什么景色呢？我們趕快到課文的 7、8 自然段去尋找答案吧！2.學(xué)生自讀，想想作者抓住了哪些景物來(lái)描寫(xiě)雨后