初一的班主任工作計劃-精品文檔

1、精品資料歡迎閱讀10初一的班主任工作計劃-精品文檔【小雅為你整理的精品文檔，希望對你有所幫助，歡迎你的閱讀下 載。】內(nèi)容如下-初一的班主任工作計劃今年我接任初一 6班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面 對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學(xué)生。我的想法和三年前一樣，為了使學(xué)生能夠在培明中學(xué)的三年時間里，學(xué) 到的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力, 教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己提高自己。雖然，去年我所在的初三三班已經(jīng)畢 業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初三畢業(yè)。在三年中，我能夠重新認(rèn) 識自己的不足，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中，把自己在教育教學(xué)上的理

2、論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟，班級中的每一位同學(xué)，都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主 任， 不能夠把學(xué)生放在心中的首位，那它就不是一名稱職的班主任，更不是一名稱職的教師。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。這是我一直勉勵自己話。所以身為辦主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得 起學(xué)生，最后 但是要對得起學(xué)生。至于學(xué)校的表揚先進(jìn)，都是其次。學(xué)校的每位班主任都不是為了每月那可憐的一百元班主任費而工作的，我和他們一樣都是為了對得 起學(xué) 生深對得起自己。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益

3、繁重，而俗話又說“多做 多錯，少做少錯，不做不錯?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜耍傅腻e誤也是 最多的。但只要想一切是為了學(xué)生，心里也就沒有什么怨言。正如，在 教師節(jié)那天有很多畢業(yè)的學(xué)生來看我，雖然去年初年我沒有得到任何方 面的表揚和獎勵，但是當(dāng)這些學(xué)生來看我時，我感覺到這是比世界上所 有的表揚和獎勵都有價值。正因為如此，教育依然是我熱愛的事業(yè)，我 為自己是一名教師而感到光榮，認(rèn)為自己是一名班主 任而感到無比的光 榮。班主任工作計劃，不外乎是對這個班級做一些設(shè)想和安排，每一個 學(xué)期都要寫，但實際上又有多少意義呢？打仗不能紙上談兵，工作 也是 一樣。如果說班主任工作計劃時班主任對一個學(xué)期的計劃和打算，那

4、么 在上交學(xué)校以后，這些計劃和打算究竟又有多少得到切實的落實了？計 劃都在教導(dǎo)處，又有多少在班級當(dāng)中實施的？這個看來沒有人知道，只 有寫計劃的班主任自己心里才有訴。我是很不喜歡寫計戈IJ,不是我做事 沒有計劃。而是我認(rèn)為，班主任工作是一個很復(fù)雜的事情。一個班級不 可能是一成不變，如果要說有一個比較粗略的整體目標(biāo)那是可以制定。 但是，在不同的時間階段班級也起著不同的變化，不可能再剛開學(xué)，就 把一個學(xué)期的工作安排詳細(xì)的寫在紙上。這不是紙上談兵是什么？班主 任工作是繁瑣的，如果要條條框框的列出來，寫十頁也寫不完，簡簡單 單的兩三頁就能夠全面概括了嗎？簡單的說，這又是形式主義，只要寫 在紙上，就是做了

5、嗎？說和做，就是這么簡單。我甚至能夠用“痛恨” 這個詞，來表達(dá)年復(fù)一年寫計劃和小結(jié)報告的看法。有這些開會報告寫 小結(jié)的時間，我也不知道能夠批改多少本練習(xí)，家訪多少家學(xué)生。更何 況，說到的也未能做到，做到的也沒必要一定要說出來。還是講一句話，對得起學(xué)生，對得起自己。絕不是對得起學(xué)校，更 不是對得起金錢。這篇計劃，是教導(dǎo)主任嚴(yán)老師關(guān)照我重寫的，用他的 話來說是為我好，我也知道他出于好意。但是為我好又怎么樣？像我這 種不合格的班主任，應(yīng)該盡快把我清理出班主任隊伍，因為我 既不是一 個聽話的班主任，也不是一個盡責(zé)的班主任，更不是一個讓領(lǐng)導(dǎo)滿意的 班主任。其實，在我沒有做教師的時候我是很向往做班主任，因

6、為我認(rèn) 為做班主任是很有成就感的。做班主任再苦再累是可以忍受的，時間長了，人也會變得麻木了，往往更沒有領(lǐng)導(dǎo)的支持，那又有什么意義呢?領(lǐng)導(dǎo)所關(guān)心的往往是,有沒有人遲到？早晨的廣播 有沒有認(rèn)真收聽？地上有沒有垃圾？放學(xué)的值日生怎么樣?沒有人關(guān)心班主任，班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么 啦， 哪里哪里出錯了。似乎每位班主任就必須是一名全能的教師，每一類學(xué) 科的作業(yè)問題都應(yīng)該辦主任負(fù)責(zé)；班主任更是一名道德問題專家，所有 學(xué)生道德方面的問題都和班主任有關(guān)；班主任象一名糾察隊長，所有課 程的課堂紀(jì)律都要由班主任負(fù)責(zé)；班主任還要是一名安全大使，所有學(xué) 生的安全問題也都是班主任的問題。班主任已經(jīng)不是人啦，

7、已經(jīng)升華為 神，管理學(xué)生一切一切的神仙。但是，還是有這樣那樣的事情套在班主 任是身上，計劃小結(jié)開會交流。所以，如果班主任是專職的就好了，可 惜我還是一名任課老師，我還有兩個班級的教學(xué)任務(wù)。所以我感到計劃 無從寫起，因為我覺得很簡單我的目標(biāo)只有一個，管理好這個班級，教 育好每一名學(xué)生，配合所有的老師，參與學(xué)校的各項工作。我的計劃就 是這么一句話，實在是沒有辦法寫。有那么多的時間寫一些不可能做到 的廢話，我實在感到遺憾，因為這樣的文章我是不怕有人看，只怕沒有 人看。我很慚愧，愧對關(guān)心我?guī)椭业睦蠋?，愧對關(guān)心和支持我的學(xué) 生，愧對我自己心中的良好愿望。工作后我才發(fā)現(xiàn)，自己不能隨心所欲 的做人的，雖然

8、自己的道德標(biāo)準(zhǔn)并沒有差錯。但是環(huán)境畢竟不同，一個思維奇怪，個性迥異的人是不能存活于這 個時代的。但畢竟，在一些小事方面我還是能夠聽從自己的意愿，譬如 這份計劃，也許正在看的嚴(yán)老師會氣得吐血。但我實在想說的是，這就 是我的本意，希望你能夠諒解。如果能夠幫我一個忙的話，那就是不要 讓我當(dāng)班主任了，這也許對學(xué)校對我都是一個解脫，學(xué)校為我這樣的班 主任頭疼，我也不會強(qiáng)迫自己去做一些不愿做的事了。一、指導(dǎo)思想在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)學(xué)生干部隊伍建 設(shè)，加強(qiáng)學(xué)生的自我教育、民主管理能力，開展好學(xué)生的政治思想 教 育、道德教育、法制教育、心理健康教育，把學(xué)生培養(yǎng)觀具有健全人 格、美好心靈

9、，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的四有新人。二' 主要工作1 '加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè)。建立一支工作能力強(qiáng)、實踐經(jīng)驗足的常 務(wù)班級干部隊伍，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé) 制。2 、加強(qiáng)班級管理崗位責(zé)任制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班 級工作分成若干崗位，每個崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實踐能力' 社會責(zé)任感得到提高。3 、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。建設(shè)管理小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、 組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作；開展學(xué)習(xí)競賽活動。開展“學(xué)習(xí) 結(jié)對，共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。4 、 加強(qiáng)師生對話建立師生聯(lián)系制。以周記形式有話就說，實話實 說。建立師生結(jié)對活動，讓學(xué)生走近老

10、師' 了解老師' 激發(fā)熱愛老師的 熱情，讓老師走近學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生豎立更遠(yuǎn)大的理想' 提供更科學(xué)地學(xué) 習(xí)的方法' 養(yǎng)成更好地生活態(tài)度5 、 加強(qiáng)文化禮儀教育。通過講座' 電視等活動，增強(qiáng)對禮儀教育 的認(rèn)識，讓學(xué)生學(xué)會做人，并針對存在的問題，開展工作。6 、 加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康。對心理嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多 的關(guān)心和指導(dǎo)，對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)' 教育，引導(dǎo)學(xué)生心理的 健康發(fā)展。7 、 宿舍文化建設(shè)。讓學(xué)生宿舍有家的感覺，開展文化建設(shè)，讓學(xué) 生宿舍成為育人、休息的好場所。8 、積極開展弘揚民族精神代代傳的系列活動。使學(xué)生了解民族 精 神的時

11、代內(nèi)涵，從小樹立民族自尊心和自豪感，以實際行動實踐十六大 提出的“以愛國主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不 息”的民族精神。9 、繼續(xù)關(guān)心每位學(xué)生的成。關(guān)心特困生的學(xué)習(xí)和生活，不定期的 進(jìn)行家訪，更好的了解他們的生活，使他們感受到集體的溫暖，從而更好的學(xué)習(xí)' 成長。本學(xué)期，我班將繼續(xù)開展學(xué)習(xí)型家庭的研究活動。針對有些家長 教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象，試想在班級中開展學(xué)習(xí)型家庭的研 究。通過系列活動，和一些個案，摸索出一些教育孩子的方法，使家長 的教育有成效。同時，本學(xué)期還將計劃邀請家長隨堂聽課，以便于讓家 長及時了解子女在校的情況，從而使家庭教育不再有盲區(qū)，同時也有利

12、于老師與家長之間的溝通。積極配合任課老師的工作，協(xié)助他們開展各項教學(xué)活動，提高班級 的學(xué)習(xí)質(zhì)量。相信在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生的努力下，我們一定會取得進(jìn)步，我們 堅信：沒有最好，只有更好！初一是個特殊的年級，對于學(xué)生們來說是個關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到 他們的小學(xué)初中的銜接問題，而班主任又是班級工作的組織者' 實施 者，教學(xué)工作的協(xié)調(diào)者，根據(jù)我校初一學(xué)生的實際特點，為了讓全班學(xué) 生在初一能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立正確的人 生目標(biāo)，我制定了初一 171班的第一學(xué)期工作計劃。一'班級情況分析根據(jù)學(xué)生們在校三天的表現(xiàn)，本班總體表現(xiàn)良好，學(xué)生們在開學(xué)第 一課以及打掃衛(wèi)生方面表現(xiàn)

13、出了積極上進(jìn)的心態(tài)，學(xué)生們團(tuán)結(jié)向上。經(jīng) 過統(tǒng)計，大部分學(xué)生們對初中都抱有新的希望，對每一門功課都有一種 新奇感，但是只有不多于一半的學(xué)生希望自己能提高成績，因此，本學(xué) 期不僅要培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)步的同學(xué)帶動全班 的學(xué)習(xí)氛圍，營造一個團(tuán)結(jié)和積極的班集體。二、具體工作措施1 .班委會的建設(shè)一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?yōu)秀的班委組織，是有能力把一個班級支撐起來，給全 班同學(xué)一個更廣闊的空間去學(xué)習(xí)生活，每一個班委組織成員都是班級的 頂梁柱，都負(fù)責(zé)到班級的方方面面，因此班干部的選舉尤其重要。班干部進(jìn)行民主投票，班主任卓涉的選舉方式，選出第一屆班委 會，每一個星期召開一次班干部會議，定期對班干部進(jìn)行工作

14、能力培 訓(xùn)，對每周班上的情況進(jìn)行匯總，根據(jù)情況及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題， 促進(jìn)班級的良性發(fā)展。2 .積極開展班級校園活動通過開展班會，團(tuán)體活動，班級聯(lián)誼等活動，加強(qiáng)班級的凝聚力， 營造一個團(tuán)結(jié)，共同努力學(xué)習(xí)的氛圍，形成團(tuán)結(jié)，互助互愛的班集體， 讓每一位同學(xué)都努力為班級爭光。3 .重抓學(xué)習(xí)初一的學(xué)習(xí)對于整個初中學(xué)習(xí)至關(guān)重要，一旦學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績不理 想，就容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，因此，作為班主任的我必須分析可能造成班 上學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)不進(jìn)”、“不想學(xué)”、“不明白”的因素，做出相應(yīng)的 措施，盡最大的努力防止學(xué)習(xí)成績不及格，學(xué)生出現(xiàn)偏科的現(xiàn)象。通過月考' 期中考，經(jīng)常與各科教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)習(xí)情況，做

15、 好協(xié)調(diào)工作。根據(jù)學(xué)生的實際情況，與家長及時溝通，了解學(xué)生的課外 學(xué)習(xí)情況以及家庭情況，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)問題給予家長，并對學(xué)生做出 相應(yīng)的輔導(dǎo)工作，爭取做到家長和老師共同努力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成 績。課后，加強(qiáng)師生對話，對成績差的學(xué)生進(jìn)行一對一的交流和輔導(dǎo)， 指導(dǎo)并鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，提供科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。4 .班級紀(jì)律方面一個班級，紀(jì)律尤其重要，首先，我將和學(xué)生共同制定德育分制 度、獎懲制度，通過不違紀(jì)就獎勵加分的原則，鼓勵同學(xué)們參加班級活 動、校園活動，對違紀(jì)的學(xué)生進(jìn)行一對一的教導(dǎo)，爭取做到讓班級上課 無講小話，無交頭接耳的情況。5 .加強(qiáng)學(xué)生心理教育，促進(jìn)健康成長對全體學(xué)生進(jìn)行心

16、理上的輔導(dǎo)' 教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對 心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)。 采取多種方式與學(xué)生溝通交流，幫助他們盡快走出心理陰影，更好更快 樂的學(xué)習(xí)與生活。三、總結(jié)我相信，只有努力才會有成功的果實，作為XXX班的班主任，我有 義務(wù)帶好每一個XXX班的學(xué)生，不落下任何一個XXX班的學(xué)生，新 的學(xué) 期，新的開始，我會積極學(xué)習(xí)，完善個人素質(zhì)，著重班級的德育，全面 提高學(xué)生的素質(zhì)。本學(xué)年度，本人擔(dān)任七年級33班的班主任，我將從本班學(xué)生的實 際情況出發(fā)做好班級管理工作。本班有學(xué)生48人，男生23人，女生 25人，老生21人，新生27人。經(jīng)過開學(xué)至今這幾天的觀察我

17、發(fā)現(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)新生當(dāng)中個別學(xué)生紀(jì)律觀念差，行為習(xí)慣有些散漫。根據(jù) 班 級的情況，本學(xué)期我的工作計劃如下：一、培養(yǎng)良好的班風(fēng)提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共 同為班級的未來努力奮斗，形成“班榮我榮，班恥我恥”的觀念，增強(qiáng) 班集體的凝聚力。培養(yǎng)學(xué)生的“主人翁”意識，人人爭做班級的小主 人。抓好班級一日常規(guī)，抓好自習(xí)課紀(jì)律，提高課堂效率。利用班會等 課余時間，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。作為班主任，本人要做到 早上早到教室、平時多去教室，及時糾正學(xué)生的不良習(xí)慣，盡快養(yǎng)成良 好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取' 勤奮的班風(fēng)。二' 選拔、培養(yǎng)班干部擔(dān)任班主任后，首

18、先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部， 組成臨時班委，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自己。首先，幫助班委樹立威信；其次，鼓勵班委大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上 以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用;第四，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體 建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形 成集 體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。三、做好個別學(xué)生的教育工作精品資料歡迎閱讀在組織學(xué)生開展集體活動的同時，注意對學(xué)生進(jìn)行個別教育工 作。對于班級里一些較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻, 或是頑皮搗蛋。做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：對于個別學(xué)生的教育，保持正確的態(tài)度，做到思想上不歧視，感 情上不厭惡，態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生 身上做到的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心, 動之以情，曉之以理。對個別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑