茅以升中國(guó)石拱橋教學(xué)設(shè)計(jì)

1、茅以升中國(guó)石拱橋教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)安排】1、課時(shí)：兩課時(shí)。2、教具：多媒體課件?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)目標(biāo)：疏通生字詞，了解與文章相關(guān)知識(shí)背景及典故。 清文章結(jié)構(gòu)，掌握關(guān)于石拱橋的一些知識(shí)。 學(xué)習(xí)說(shuō)明文的基本特點(diǎn)與說(shuō)明文的各種寫作手法。2、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)運(yùn)用各類說(shuō)明方法，圍繞事物的本質(zhì)來(lái)說(shuō)明事物的特征加強(qiáng)口頭的語(yǔ)言表達(dá)能力，能通過(guò)對(duì)對(duì)象事物的口頭描述來(lái)描繪事物的特征。擴(kuò)展思維運(yùn)用能力，從可持續(xù)發(fā)展的角度看待文物保護(hù)問(wèn)題3、感情目標(biāo)：透過(guò)對(duì)中國(guó)石拱橋的本質(zhì)特征及其悠久歷史和光輝成就，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)之情。認(rèn)識(shí)保護(hù)歷史文物的重要性與必要性。第一課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)講析石拱橋的特點(diǎn)，介紹中國(guó)石拱橋的典型趙州橋、盧溝橋

2、并總結(jié)石拱橋的特點(diǎn)。了解我國(guó)石拱橋取得的光輝成 就的原因。教學(xué)內(nèi)容和步驟1、新課導(dǎo)入以歌曲北京的橋?yàn)楸尘埃?lián)系旅游的經(jīng)歷，展示出 各類北京的橋的圖片，以類似旅游觀光的形式導(dǎo)出課文。并 點(diǎn)出說(shuō)明文在實(shí)際生活中的重要性，以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。注：出示多媒體課件板書：中國(guó)石拱橋茅以升2、檢查預(yù)習(xí)熟悉課文，了解課文內(nèi)容。正音釋義正音：洨（xi a o）河勻稱（ch e n）釋義：惟妙惟肖（xi a o） 形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。推崇很尊重。絕倫一一獨(dú)一無(wú)二，無(wú)可比擬。勻稱均勻，比例和諧。古樸一一樸素而有古代得風(fēng)格。3、講解課文請(qǐng)學(xué)生朗讀課文第1、2自然段，同時(shí)思考石拱橋有些什么特點(diǎn)，作者怎樣

3、說(shuō)明石拱橋的特點(diǎn)的？并要求學(xué)生找 出有關(guān)石拱橋特點(diǎn)的詞語(yǔ)。 形式優(yōu)美：石拱橋第一個(gè)特點(diǎn)是“優(yōu)美”。作者借神話傳說(shuō)和詩(shī)人的贊頌，用比喻的修辭手法描寫拱橋的美?！熬拖窈纭薄ⅰ氨茸骱纭?，這是明喻?！安屎缡侨碎g天上 的橋'”，“拱橋是臥虹'、飛虹'”，這是用判斷詞 組成的暗喻。兩句話就把石拱橋優(yōu)美的外形寫出來(lái)了，語(yǔ)言 很簡(jiǎn)潔。 結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：石拱橋第二個(gè)特點(diǎn)是“堅(jiān)固”，它能夠幾十年幾百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面發(fā)揮作 用?！薄皫装倌晟踔辽锨辍?，在交通方面發(fā)揮作用，充分 說(shuō)明了它堅(jiān)固的程度。請(qǐng)學(xué)生朗讀第3自然段，弓I導(dǎo)學(xué)生歸納出中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，并引出典型介紹。 歷史悠

4、久：“悠久的歷史 ” 數(shù)量眾多：“幾乎到處都有” 巧妙奇特：“大小不一，形式多樣，有許多是驚人杰 作”“悠”，久、遠(yuǎn)的意思；“悠久”， 年代久遠(yuǎn)。 “幾乎”，將近到，接近于的意思。“驚人”，使人吃驚。這三個(gè)修飾語(yǔ)說(shuō)明了我國(guó)古代石拱橋的特點(diǎn)：歷史悠久、數(shù)量眾多、設(shè) 計(jì)巧妙。請(qǐng)學(xué)生默讀第4、5自然段，引導(dǎo)學(xué)生找出能體現(xiàn)趙 州橋有一般石拱橋共有的特點(diǎn)的句子，以及體現(xiàn)其獨(dú)有特點(diǎn) 的句子，并進(jìn)行歸納總結(jié)。注：出示關(guān)于趙州橋的圖片共有特點(diǎn)：形式優(yōu)美： “雄姿” ， “非常雄偉”， “像初月出云， 長(zhǎng)虹飲澗'”。結(jié)構(gòu)堅(jiān)固：“一直使用還保持設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理施 工技術(shù)更是巧妙絕倫”。歷史悠久：“一直

5、使用到現(xiàn)在最古的”，“已經(jīng)一千三 百多年了”。獨(dú)有特點(diǎn)：1一個(gè)大拱（單拱石橋），沒(méi)有陡坡拱上加拱的設(shè)計(jì)川大拱的組成W結(jié)構(gòu)和外形的美觀從四個(gè)不同的角度為標(biāo)志介紹其設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原 理和巧妙的施工技術(shù)，以突出它是世界著名的古代石拱橋， 也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古的石橋。請(qǐng)學(xué)生默讀第6、7自然段，引導(dǎo)學(xué)生找出體現(xiàn)盧溝 橋特點(diǎn)的句子并領(lǐng)會(huì)其歷史意義。注：出示盧溝橋的圖片 共有特點(diǎn)： 形式優(yōu)美：盧溝橋石柱柱頭雕刻著許多姿態(tài)不同的獅子。用“有的，有的，有的?！迸疟染涫矫枥L支子 的生動(dòng)姿態(tài)，顯示出盧溝橋的藝術(shù)特色。結(jié)構(gòu)堅(jiān)固： 盧溝橋長(zhǎng)度是趙州橋的五倍。 這樣長(zhǎng)的拱橋， 橋面“幾乎與河面平行”，“幾乎”

6、，是相近的意思。這是 一項(xiàng)創(chuàng)造性的奇巧設(shè)計(jì)：它是由十一個(gè)半圓形的長(zhǎng)度不一的 石拱組成的聯(lián)拱石橋。這座聯(lián)拱石橋結(jié)構(gòu)堅(jiān)固，作者把橋身 與兩岸河堤作對(duì)比證明橋身堅(jiān)固。這里的“堅(jiān)固”，除了說(shuō) 明石拱橋所共有的一般特點(diǎn)外，還說(shuō)明橋上“路面平坦，幾 乎與河面平行”的設(shè)計(jì)建筑技術(shù)的高超。歷史悠久：盧溝橋修建至今已經(jīng)有七百八十余年。 獨(dú)有特點(diǎn)：聯(lián)拱石橋、石刻獅子、盧溝曉月 歷史意義：中外人士對(duì)盧溝橋的推崇與贊揚(yáng)，說(shuō)明盧溝 橋在建橋技術(shù)與藝術(shù)上取得的偉大成就，盧溝橋聞名于世， 除了它本身的特點(diǎn)外，還由于它是中國(guó)人民反抗日本帝國(guó)主 義侵略的歷史紀(jì)念地。請(qǐng)學(xué)生默讀第9自然段，引導(dǎo)學(xué)生歸納總結(jié)我國(guó)石拱 橋取得輝煌成就

7、的原因。第9自然段中作者寫了三點(diǎn)原因，用首先、其次、再次為標(biāo)志。勞動(dòng)人民的勤勞與智慧設(shè)計(jì)施工的優(yōu)良傳統(tǒng) 豐富的建筑石料提問(wèn)：三個(gè)原因中哪個(gè)是最主要的？為什么？ 歸納：勞動(dòng)人民的勤勞和智慧是最主要的，因?yàn)槿说囊?素是起主導(dǎo)作用的。有了勤勞智慧的人，才能創(chuàng)造合乎科學(xué) 原理的設(shè)計(jì)和在施工中具有巧妙絕倫的技術(shù)，才能開(kāi)采各地 的建橋石料。請(qǐng)學(xué)生默讀最后一段，并歸納主旨。注：出示各類新型橋梁的圖片。最后一段是對(duì)我國(guó)解放后石拱橋建設(shè)技術(shù)飛躍發(fā)展和 廣泛應(yīng)用的概括，贊頌了社會(huì)主義制度?；顒?dòng)：讓學(xué)生例舉出自己見(jiàn)過(guò)的新型橋梁，并發(fā)揮想象力，設(shè) 想一下未來(lái)橋梁的樣子。4、回顧總結(jié)：依照板書，梳理文章結(jié)構(gòu)，總結(jié)主題。

8、板書：分總分結(jié)構(gòu)：作者先從對(duì)石拱橋的概述中，抓住本質(zhì)特征，介 紹了中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，接著用有許多是驚人的杰作。其中 最著名的當(dāng)推河北省趙縣的趙州橋，還有北京附近的盧溝橋。 引出典型介紹。文章對(duì)兩個(gè)杰作的說(shuō)明也同全文的表述一樣，先總述， 然后分述。在說(shuō)明過(guò)程中，既寫了它倆與一般石拱橋所共有 的特點(diǎn)，又說(shuō)明了它們各自的特點(diǎn)。主題：本文以趙州橋、盧溝橋?yàn)槔?，說(shuō)明了我國(guó)石拱橋 在設(shè)計(jì)和施工上的獨(dú)特創(chuàng)造、輝煌成就河飛躍發(fā)展，反映了 我國(guó)勞動(dòng)人民的勤勞智慧和社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。三、布置作業(yè)收集關(guān)于趙州橋、盧溝橋，以及有關(guān)文物保護(hù)問(wèn)題的相 關(guān)資料，為第二課時(shí)的能力拓展訓(xùn)練作準(zhǔn)備。第二課時(shí)教學(xué)要點(diǎn)學(xué)習(xí)并掌握

9、說(shuō)明文及其特點(diǎn)，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力， 拓展學(xué)生的思維。教學(xué)內(nèi)容和步驟1、開(kāi)展“小小導(dǎo)游”的活動(dòng)：要求學(xué)生結(jié)合課文所給的信息以及收集的資料 , 以導(dǎo)游 的形式來(lái)介紹趙州橋、盧溝橋。從學(xué)生說(shuō)明事物的 優(yōu)缺點(diǎn) 引出下一步。2、結(jié)合課文講解說(shuō)明文及其特點(diǎn)：說(shuō)明文的定義：說(shuō)明文是客觀的說(shuō)明事物的一種文體，目的在于給人以知識(shí)或說(shuō)明事物的狀態(tài)、性質(zhì)、功能，或闡明事理。課后習(xí)題（三）2說(shuō)明文的類型： 說(shuō)明事物特點(diǎn)（ 中國(guó)石拱橋 ）闡明事理（大自然的語(yǔ)言 ）說(shuō)明方法：舉例子（中國(guó)石拱橋 ）、列數(shù)據(jù)（中國(guó)石拱橋 類別、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌 等。說(shuō)明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序（

10、 中國(guó)石拱橋 ）課后習(xí)題（一）2說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性：（提問(wèn)）以下畫線的字詞能否改動(dòng)或去掉？為什么？ 趙州橋全長(zhǎng)五十點(diǎn)八二米，兩段寬九點(diǎn)六二米，中部略窄，寬九米。盧溝橋橋長(zhǎng)二百八十五米，由十一個(gè)半圓型的石拱 組成，每個(gè)石拱長(zhǎng)度不一，自十六米到二十一點(diǎn)六米。長(zhǎng)虹大橋石拱長(zhǎng)達(dá)一百一十二點(diǎn)五米。 旅人橋大約建成于公元二八二年 這座橋修建于公元六零五年左右路面平坦，幾乎與河面平行。（小結(jié)）不能。表示準(zhǔn)確數(shù)字的，都是經(jīng)過(guò)丈量和計(jì)算 的。表示概數(shù)的，都是無(wú)法考查、測(cè)量而推算的。說(shuō)明文， 特別是科技說(shuō)明文，所用數(shù)據(jù)都十分明確，語(yǔ)氣肯定，毫不 含糊，這是用詞準(zhǔn)確的表現(xiàn)，體現(xiàn)了作者嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神。 （提問(wèn)）一下畫線的修飾語(yǔ)能否去掉？為什么？ 其中最著名的河北省趙縣的趙州橋。 趙州橋是世界著名的古代石拱橋。 趙州橋也是造成后一直使用到現(xiàn)在的最古老的石橋。（小結(jié)）不能。這些詞和短語(yǔ)分別對(duì)石拱橋、石橋作了 恰當(dāng)?shù)男揎?、限制?準(zhǔn)確地說(shuō)明了趙州橋在中國(guó)及世界橋 梁史上的地位。 關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)這種橋不但形式優(yōu)美而且結(jié)構(gòu)堅(jiān)固。（提問(wèn)）“不但”、“而且”兩個(gè)詞能不能去掉？?jī)蓚€(gè) 分句