幼兒園學(xué)前班每月教學(xué)工作總結(jié)

1、精品文檔幼兒園學(xué)前班每月教學(xué)工作總結(jié)-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整理的范本， 歡迎您借鑒參考閱讀和下載， 侵刪。您的努力學(xué)習(xí)是為了更美好的未來！幼兒園學(xué)前班每月教學(xué)工作總結(jié)范文一經(jīng)過了一年的教育教學(xué)， 我們學(xué)前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了幼兒園的學(xué)習(xí)和生活， 即將升入小學(xué)。 望著漸漸成長(zhǎng)的孩子們， 我們感受到了一種自豪感， 近一年的學(xué)前班生活， 使孩子們學(xué)會(huì)了許多，各方面進(jìn)步都很大， 總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗(yàn)， 以便更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平。一、班級(jí)情況分析：79 名，男生 40 人，女生 39 人大部分孩子年齡在5 歲半左右，在學(xué)習(xí)上本班幼本班幼兒兒都還比較認(rèn)真，特別是拼音、

2、數(shù)學(xué)、美術(shù)，我們班幼兒都比較感興趣，與上個(gè)學(xué)期相比較各方面的進(jìn)步都比較大。經(jīng)過長(zhǎng)期的培養(yǎng) , 現(xiàn)在我班大部分孩子的生活習(xí)慣也得到很大的提高二、教學(xué)工作本學(xué)期加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字，講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作，在學(xué)期初我們就為幼兒準(zhǔn)備了： 田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、 識(shí)字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動(dòng)。 開展了“講故事”評(píng)比活動(dòng)，通過活動(dòng)， 幼兒說話的語言表達(dá)更加生動(dòng)而富有感情，講故事的積極性也越來越高; 幼兒對(duì)做算術(shù)題的興趣也更濃了。為了做好幼小銜接工作， 我們對(duì)孩子進(jìn)行獨(dú)立性的訓(xùn)練： 通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼

3、兒的獨(dú)立意識(shí)，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力， 在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習(xí)慣 ; 在日常生活中和課堂中， 也反復(fù)強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓(xùn)練都收到了很好的效果，我相信這些孩子到了小學(xué)一定是最棒的孩子。三、保育工作在春季三月份也是一個(gè)流行感冒較多的一個(gè)月，我們堅(jiān)持每天消毒以及室內(nèi)通風(fēng)。每天保持地面清潔干凈以及教室的整齊。每天堅(jiān)持做好晨檢工作。在日1精品文檔常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系， 讓幼兒知道自己是集體中的一員， 并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，根據(jù)幼

4、兒在家時(shí)的表現(xiàn)，對(duì)幼兒進(jìn)行因材施教，因人施教，同家長(zhǎng)一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。 做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。 1、加強(qiáng)了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣， 學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。 2、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí)，保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進(jìn)食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進(jìn)餐時(shí)不打鬧講話，不掉飯粒。 3、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。 注意觀察幼兒不同的破壞性行為， 教師給予及時(shí)的制止， 并進(jìn)行隨機(jī)教育。 4 、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視， 保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進(jìn)入午

5、睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會(huì)整理床鋪，衣服折疊整齊放好。 5、做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng)。 6、經(jīng)過班級(jí)教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展 。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。 保障每一個(gè)幼兒的人身安全， 是每一個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(zhǎng)，我做到了以下幾點(diǎn)：1、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識(shí)，強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。教育孩子并教給孩子們正確的自我保護(hù)的方法和能力

6、2、嚴(yán)格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，避免幼兒吃錯(cuò)藥。五、積極做好家園溝通教師與家長(zhǎng)互動(dòng)效果直接影響班級(jí)經(jīng)營(yíng)的成效，家園溝通，教師與家長(zhǎng)協(xié)力解決教育問題，提升對(duì)幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。溝通方式很多，我們做了以下工作：1、注重溝通的實(shí)效性和針對(duì)性。 當(dāng)問題出現(xiàn)，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)很重要。2精品文檔讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視， 對(duì)幼兒發(fā)展很在意。平時(shí)，熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通。 接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句， 了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都感覺非常溫暖。 2 、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡(jiǎn)潔性。 我們認(rèn)真辦好每一期家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)。 為

7、彼此更容易交流， 兩位教師將手機(jī)號(hào)碼留給每一位家長(zhǎng)， 以便家長(zhǎng)更方便快捷地與老師進(jìn)行聯(lián)絡(luò)， 更好地關(guān)心孩子的成長(zhǎng)。 3 、班級(jí)中有什么需要家長(zhǎng)幫忙的地方， 家長(zhǎng)們總是竭盡所能的給予幫助，給我們的教學(xué)活動(dòng)提供了很大的幫助。 4 、召開家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)上我們向家長(zhǎng)介紹了本學(xué)期目標(biāo)， 使他們了解了班內(nèi)課程特點(diǎn)， 并針對(duì)一些問題開展討論。以上這些的努力付出， 也換來了家長(zhǎng)的信任，我相信在今后的日子里，家長(zhǎng)工作會(huì)做得更好?？傊緦W(xué)期非常忙也非常累， 收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。 在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)， 努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)， 大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，

8、 學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 對(duì)幼兒加強(qiáng)德育教育， 加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育， 注重幼兒自身能力的培養(yǎng)， 力求把日后的工作做得更好 !幼兒園學(xué)前班每月教學(xué)工作總結(jié)范文二隨著時(shí)間的推移， 20xx 學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號(hào)。 回顧這過去的一個(gè)學(xué)期， 我們學(xué)前班更像是一個(gè)大家庭， 孩子們?cè)谄呶焕蠋煹年P(guān)愛下快樂成長(zhǎng)。 本學(xué)期各項(xiàng)工作已經(jīng)順利結(jié)束了，我們七位教師坐在一起， 對(duì)照本學(xué)期初制定的班級(jí)工作計(jì)劃， 回首所做過的工作， 共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)， 反思不足，現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以下總結(jié) :一、學(xué)前班的基本情況學(xué)前班有三個(gè)教學(xué)班，一班 35 人、二班 35 人、三班 34 人，共有學(xué)生 xx

9、4 人。不足齡的 26 人，沒讀學(xué)前大班的 30 人。 在學(xué)前班上課的老師 7 名，兩名炊事員。炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐， 管理食堂的食品衛(wèi)生， 師生的開水供應(yīng)，食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點(diǎn)鐘就起床給我們燒開水、做早點(diǎn)，毫無怨言，做的飯菜有顏有色，味道很好，老師和同學(xué)們都非常滿意。你無論什么時(shí)候走進(jìn)廚房，看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。3精品文檔二、課堂上的情況在教學(xué)活動(dòng)中， 采納探究在前， 講解在后的教學(xué)形式， 大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 我們學(xué)前班到底教些什么，孩子們學(xué)些什么， 肯定是大家最關(guān)注的一個(gè)問題。楊明友老師身體不好，幾次去宜昌求醫(yī)、買藥，

10、帶病堅(jiān)持工作。他從教 30 多年，有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 給拼音編序號(hào)、 聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、 摘蘋果游戲、 開火車?yán)首x、 拼音填空練習(xí)等多種形式的教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育， 提升了孩子們的智力水平， 還是為了孩子們順利升入一年級(jí)，打好基礎(chǔ)，不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。柳家菊老師也是如此，腸胃不好，長(zhǎng)期服藥，帶病堅(jiān)持工作。她長(zhǎng)期代高年級(jí)的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師， 在課堂教學(xué)中， 先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具，復(fù)習(xí)舊課，探究新知，充分利用圖片、 畫圖、提問、游戲、作業(yè)、獎(jiǎng)勵(lì)等，她的教學(xué)方法靈活多樣。 柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門衛(wèi)， 無論是家長(zhǎng)還是送菜的，隨叫隨到，豪無怨言。本學(xué)期帶二

11、班的數(shù)學(xué)，成績(jī)不錯(cuò)。李瑾霞老師身體也不好，經(jīng)常頭疼，患有高血壓，但對(duì)工作時(shí)認(rèn)真負(fù)責(zé)的。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色：以教材為藍(lán)本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，抓住孩子們的心理特征，以身邊的人與事實(shí)施教學(xué)。采用多種激趣方法，如講故事、律動(dòng)、猜謎語、繪畫、表演等形式，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。尊重、信任孩子們，和孩子一起活動(dòng)，體育游戲課做貓捉老鼠的游戲，打了下課鈴，一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手，舍不得離開，師生課內(nèi)外和諧相處，做得很好。三、家校配合，形成合力本學(xué)期我們召開了一次家長(zhǎng)會(huì)。 家長(zhǎng)與老師在一起對(duì)孩子個(gè)方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行心與心得交流。要教育好一個(gè)孩子， 家庭與學(xué)校之間的配合非常重

12、要。 付覲宇、譚睿孜、 魏子越、 孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、 向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢(mèng)園、等同學(xué)的家長(zhǎng)與學(xué)校配合很好， 非常支持學(xué)校的工作。 我們對(duì)家校教育工作十分重視，堅(jiān)持經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系， 互相交流孩子在學(xué)校、 在家里的情況， 并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)教育， 幫助家長(zhǎng)了解科學(xué)的育兒知識(shí)， 進(jìn)行家校經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)， 在家長(zhǎng)會(huì)上請(qǐng)家長(zhǎng)各自發(fā)表自己的見解， 為了更好的教育好孩子， 互相商討切實(shí)可行的教育方法。我們的工作得到了家長(zhǎng)們的大力支持和緊密配合， 同時(shí)家長(zhǎng)們也給與4精品文檔了我們充分的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開展家校工作， 讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長(zhǎng)安心。我們召開了一次親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。 運(yùn)動(dòng)會(huì)我們?cè)O(shè)計(jì)了

13、六個(gè)訓(xùn)練項(xiàng)目， 在運(yùn)動(dòng)會(huì)上家長(zhǎng)與學(xué)生的配合很好，那激動(dòng)人心的場(chǎng)面，令我們久久不能忘懷。四、安全教育常抓不懈1、學(xué)校操場(chǎng)上的體育設(shè)施如：?jiǎn)胃?、雙杠等，由于年久生銹，不牢固，不能去攀爬 。2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場(chǎng)上不準(zhǔn)追逐打鬧 ，特別是有的學(xué)生喜歡在操場(chǎng)上撿小石子扔來扔去、 拿著棍子你追我趕不安全， 二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看，怕從上面摔下來了，上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑，有這種行為的同學(xué)一定要改正。3、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生，不可以亂動(dòng)，不能隨便去插電源。4、接送學(xué)生家長(zhǎng)要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度， 特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外，家長(zhǎng)或者開車的師傅走了孩子無人看管， 這是一個(gè)很危

14、險(xiǎn)的信號(hào)， 希望引起各位家長(zhǎng)的警惕，以免產(chǎn)生不好的后果。五、反思不足1、安全教育的力度要加強(qiáng)。2、成績(jī)不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索。葉圣陶先生明確指出：“什么是教育?一句話，教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！绷?xí)慣對(duì)人的一生影響之大，千萬不可忽視。 學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始，更應(yīng)該引起我們的重視，為學(xué)生畫個(gè)美好的未來。幼兒園學(xué)前班每月教學(xué)工作總結(jié)范文三隨著時(shí)間的推移，一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號(hào)。本班幼兒也完成了他們?cè)趯W(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù)，即將踏入小學(xué)開始新的生活。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、常規(guī)管理緊抓不放，促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成俗語說： " 沒有規(guī)矩，難

15、成方圓 " 。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏， 即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)， 促進(jìn)身體健康，又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活能力， 為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期，根據(jù)班級(jí)計(jì)劃中我們班的幾個(gè)弱點(diǎn)， 我們著重開展以下活動(dòng)來促使班級(jí)常規(guī)良好風(fēng)氣的形成： 1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理，避免時(shí)間的隱性浪費(fèi)，如：在活動(dòng)間歇合理安排入廁喝水的時(shí)間， 做到既能滿足幼兒的需要又不浪5精品文檔費(fèi)時(shí)間。 2、加強(qiáng)紀(jì)律管理，我們班有幾個(gè)特別調(diào)皮淘氣的孩子，一眼沒看到不是打就是鬧，要么就到處亂跑，天天得給你制造點(diǎn)事端，破壞紀(jì)律不說，還給其他的孩子帶來了不好的影響， 針對(duì)這些孩子的調(diào)皮好動(dòng)， 在排

16、隊(duì)做操和游戲時(shí)我們特別關(guān)注他們的一舉一動(dòng)， 及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為， 使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。 3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手，在洗手時(shí)做到不玩水。 能夠安靜有序的吃課間餐， 不大聲說話， 督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。二、教育教學(xué)踏踏實(shí)實(shí)， 促進(jìn)幼兒全面發(fā)展孩子從幼兒園到小學(xué)， 是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。 由于生活上的驟變以及課目的繁重， 很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情況，稱為 " 困難期 " 。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子完成過渡， 做好幼小銜接工作。 (1) 結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動(dòng)，向孩子介紹一些小學(xué)里

17、的生活、 學(xué)習(xí)情況。 使他們對(duì)學(xué)習(xí)生活有一定的了解，介紹時(shí)孩子們的興趣特別高，不停的說個(gè)沒完，從他們神采飛揚(yáng)的表情中，我們可以感到他們是多么期盼自己成為一名小學(xué)生。 為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們經(jīng)常布置一些簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)。通過一學(xué)期的努力，班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)， 在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲， 遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。(2) 在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動(dòng)，每天都安排適時(shí)的時(shí)間讓孩子進(jìn)行活動(dòng)，組織幼兒做一些體育游戲，使他們的體能得到了提高。講述活動(dòng)中，每個(gè)孩子都樂意上來講，誰也不會(huì)再害怕在眾人面前說話了， 孩子們的膽量得到了鍛煉。三、班級(jí)工作盡心盡力， 關(guān)注幼兒個(gè)體需要班級(jí)工作是瑣碎的， 但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真， 盡心盡力， " 努力成為孩子們喜歡的老師 " ，是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言： " 教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣 "