五年級語文下冊第9課記金華的雙龍洞課件冀教版

1、葉圣陶葉圣陶 自讀課文，邊讀邊畫出作者游自讀課文，邊讀邊畫出作者游覽的景點，看看作者是按什么順序覽的景點，看看作者是按什么順序游覽的，作者的游覽路線是怎樣的。游覽的，作者的游覽路線是怎樣的。 路上路上外洞外洞孔隙孔隙內(nèi)洞內(nèi)洞 出洞出洞 默讀課文，試著給課文分段：默讀課文，試著給課文分段：第一部分（第一部分（1 1段）：交代了瀏覽的時間和目的地。段）：交代了瀏覽的時間和目的地。第二部分（第二部分（2 2、3 3段）：寫路上見聞。段）：寫路上見聞。第三部分（第三部分（4 4段）：介紹游覽外洞的情景。段）：介紹游覽外洞的情景。第四部分（第四部分（5 5段）：介紹從外洞進入內(nèi)洞的經(jīng)過段）：介紹從外洞進

2、入內(nèi)洞的經(jīng)過和情形。和情形。第五部分（第五部分（6 6、7 7段）：介紹游覽內(nèi)洞的情景。段）：介紹游覽內(nèi)洞的情景。第六部分（第六部分（8 8段）：寫作者乘船出洞。段）：寫作者乘船出洞。出金華城大約五千米到羅甸，過了出金華城大約五千米到羅甸，過了羅甸就漸漸入山。公路盤曲而上。山上羅甸就漸漸入山。公路盤曲而上。山上開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比開滿了映山紅，無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。盆栽的杜鵑顯得有精神。作者拿開滿山的映山紅和與盆栽的作者拿開滿山的映山紅和與盆栽的杜鵑花相比，是想說明什么？杜鵑花相比，是想說明什么？“有精神有精神”本來是形容人的，這里用來形容花，作本來是形容人的

3、，這里用來形容花，作者想說明什么？者想說明什么？一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，一路迎著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換時而窄，時而緩，時而急，溪聲也時時變換調(diào)子。入山大約五千米就來到雙龍洞口，那調(diào)子。入山大約五千米就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。溪流就是從洞里出來的?！耙宦酚饕宦酚鳌闭f明了什么？說明了什么？“溪溪流聲時時變換調(diào)子流聲時時變換調(diào)子”，表面上看寫的是，表面上看寫的是溪流，實際上說明了雙龍洞周圍的地勢溪流，實際上說明了雙龍洞周圍的地勢環(huán)境。從優(yōu)美的流水聲中我們感受到了環(huán)境。從優(yōu)美的流水聲中我們感受到了什么？什么？ 在洞口抬頭

4、望，山相當(dāng)高，突兀森在洞口抬頭望，山相當(dāng)高，突兀森郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。郁，很有氣勢。洞口像橋洞似的，很寬。走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石走進去，仿佛到了個大會堂，周圍是石壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一壁，頭上是高高的石頂，在那里聚集一千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。千或是八百人開個會，一定不覺得擁擠。作者用什么方法來說明外洞的大的？作者用什么方法來說明外洞的大的？怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥剛合適，怎樣小的小船呢？兩個人并排仰臥剛合適，再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭再沒法容第三個人，是這樣小的小船。船兩頭都系著繩子，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊都系著繩子

5、，管理處的工人先進內(nèi)洞，在里邊拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的拉繩子，船就進去，在外洞的工人拉另一頭的繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰繩子，船就出來。我懷著好奇的心情獨個兒仰臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，臥在小船里，自以為從后腦到肩背，到臀部，到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲到腳跟，沒有一處不貼著船底了，才說一聲“行了行了”，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是，船就慢慢移動。眼前昏暗了，可是還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓還能感覺左右和上方的山石似乎都在朝我擠壓過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)過來。我又感覺要是把頭稍微抬起一點兒，準(zhǔn)會撞破額角，擦傷鼻

6、子。會撞破額角，擦傷鼻子。 作者通過寫坐小船由外洞進內(nèi)洞的獨特作者通過寫坐小船由外洞進內(nèi)洞的獨特感受，寫出了孔隙的什么特點？感受，寫出了孔隙的什么特點？孔隙一段的寫作特點：孔隙一段的寫作特點： 通過描寫船小及作者的感受寫通過描寫船小及作者的感受寫出孔隙的特點。出孔隙的特點。（借其他事物描寫本事物）（借其他事物描寫本事物）內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著內(nèi)洞一團漆黑，什么都看不見。工人提著汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全汽油燈，也只能照見小小的一塊地方，余外全是昏暗，不知道有多寬廣。工人高高舉起汽油是昏暗，不知道有多寬廣。工人高高舉起汽油燈，逐一指點洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在燈，逐

7、一指點洞內(nèi)的景物。首先當(dāng)然是蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他洞頂?shù)碾p龍，一條黃龍，一條青龍。我順著他的指點看，有點像。的指點看，有點像。蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍是雙龍洞的主要景點，雙蜿蜒在洞頂?shù)碾p龍是雙龍洞的主要景點，雙龍洞也正是因此而得名，所以導(dǎo)游首先介紹的是龍洞也正是因此而得名，所以導(dǎo)游首先介紹的是它們。它們?！膀暄羊暄选弊屛覀兏惺艿搅穗p龍彎彎曲曲的讓我們感受到了雙龍彎彎曲曲的姿態(tài)，一姿態(tài)，一“黃黃”一一“青青”的色彩變幻，更讓我們的色彩變幻，更讓我們感受到大自然的鬼斧神工。感受到大自然的鬼斧神工。拓展拓展寫好游記應(yīng)做到：寫好游記應(yīng)做到：1 1、按游覽順序記敘，適當(dāng)運用過渡句，、按游覽順序記敘，適當(dāng)運