壤塘中學教師招聘2019年考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。壤塘中學教師招聘2019年考試真題及答案解析壤塘中學教師招聘2019年考試真題及答案解析【最新word版】1：教師積極適應時代、社會的要求，提高自身的心理健康水平，掌握基本的心理衛(wèi)生常識，在日常的教育教學活動中滲透心理健康教育。這是為了充分發(fā)揮其（）的職業(yè)角色。單項選擇題a、“授業(yè)、解惑者”b、“心理調(diào)節(jié)者”c、“學生心靈的培育者”d、“朋友、知己” 2：孔子的教育思想集中地反映在（）中。單項選擇題a、學記b、大學c、論語d、中庸 3：“今天的教育是明天的經(jīng)濟，教育的消費是明顯的消費潛在的生產(chǎn)，是有限的消費，擴大的生產(chǎn)，是今日的消費明日的生產(chǎn)”

2、。這一認識表明現(xiàn)代教育具有（）的特征。單項選擇題a、科學性b、價值性c、生產(chǎn)性d、未來性 4：教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是（）。單項選擇題a、為人師表b、清正廉潔c、敬業(yè)愛業(yè)d、團結協(xié)作 5：1903年，美國心理學家（）編著出版的教育心理學，是西方第一部以教育心理學命名的專著。單項選擇題a、斯金納b、布魯納c、華生d、桑代克 6：德育過程與受教育者品德形成的過程無關。（）判斷題對錯 7：泰勒原理包含的主要內(nèi)容是（）。多項選擇題a、課程政策是如何制定的b、學校應達到哪些教育目標c、提供哪些教育經(jīng)驗才能實現(xiàn)這些目標d、怎樣才能有效地組織這些教學經(jīng)驗e、怎樣確定這些目標得到實現(xiàn) 8：

3、嘗試教學法的特點是教師先講解然后學生嘗試練習。（）判斷題對錯 9：用“認知結構”取代“完形”概念的心理學家是（）單項選擇題a、奧蘇貝爾b、布魯納c、苛勒d、考夫卡 10：教師了解學生最簡單最常用的班級管理方式是（）單項選擇題a、觀察法b、書面材料分析法c、談話法d、調(diào)查法 11：在進行教育活動之前，人們對于要把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，已經(jīng)在觀念上有了某種預期的結果或理想的形象。這種預期的結果或理想的形象，就是我們所說的（）。單項選擇題a、教育目標b、教育目的c、教學目標d、教學大綱 12：在經(jīng)典條件反射的形成過程中是一項關鍵性因素的是（）單項選擇題a、強化b、刺激c、反應d、評價 13：我國

4、奴隸社會學校教育的主要內(nèi)容是“六藝”，它指的是（）單項選擇題a、禮、樂、射、辭、書、數(shù)b、文法、修辭、辯證法、禮樂、書數(shù)、射御c、算術、幾何、文法、辯證法、天文、書數(shù)d、禮、樂、射、御、書、數(shù) 14：教師自己的觀點對學生是唯一正確的答案。（）判斷題對錯 15：教師的根本職責是（）單項選擇題a、熱愛學生b、嚴謹治學c、為人師表d、教書育人 16：教學設計的基本要素主要有（）多項選擇題a、教學目標b、教學內(nèi)容c、教學策略d、教學評價e、教學經(jīng)驗 17：教育的基本要素包括（）多項選擇題a、教育者b、教育法規(guī)c、受教育者d、教育措施e、教育政策 18：學習與教學的過程包括()。多項選擇題a、反饋過程b

5、、學習過程c、教學過程d、評價/反思過程e、相互作用過程 19：教育法規(guī)和教育政策所要解決的問題性質(zhì)相同。（）判斷題對錯 20：學習準備是一個動態(tài)的發(fā)展過程，主要是指橫向的維度。（）判斷題對錯 21：在一份書面學習材料中，記憶效果最好的位置往往是（）。單項選擇題a、開始和結尾部分b、中間部分c、不一定d、都一樣 22：研究顯示，中學生品德發(fā)展的關鍵期在（）單項選擇題a、初二年級b、初三年級c、高一年級d、高二年級 23：一般遷移也稱普遍遷移、非特殊遷移，是將一種學習中習得的一般原理、方法、策略和態(tài)度等遷移到另一種學習中去。（）判斷題對錯 24：太陽系中離太陽最近的兩大行星是（）。(2014年上

6、半年)單項選擇題a、水星金星b、地球火星c、火星金星d、地球水星 25：一般來講，成就動機水平較高者具有哪些特征?（）多項選擇題a、挑戰(zhàn)性與創(chuàng)造性b、堅定信念c、能夠正確歸因d、計較個人得失e、不打無把握之仗 26：王老師對教學勤勤懇懇，每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課，可是教學效果一直不理想，王老師最應該反思的是（）。單項選擇題a、教學態(tài)度b、教學方式c、教學手段d、教學組織形式 27：義務教育就是大眾教育。（）判斷題對錯 28：有人記憶馬克思的生日“1818年5月5e1”時，聯(lián)想為“馬克思一巴掌一巴掌打得資產(chǎn)階級嗚嗚地哭”，這是使用了（）。單項選擇題a、組織策略b、精細加工策略c、元認識

7、策略d、復述策略 29：實用主義的代表人物是（）單項選擇題a、梅伊曼、拉伊b、狄爾泰、斯普朗格c、杜威、克伯屈d、鮑爾斯、金蒂斯 30：教育學上，把個體發(fā)展理解為（）單項選擇題a、個體生理的發(fā)育成熟b、個體心智的發(fā)展c、個體認知水平的提高d、個體身心的和諧發(fā)展 31：以下屬于非智力因素的是（）。單項選擇題a、觀察力b、記憶力c、意志力d、思維力 32：德育的認知模式在當代德育理論中流行最為廣泛，它最早是由誰提出的?（）單項選擇題a、瑞士學者皮亞杰b、英國教育家彼德•麥克費爾c、美國的班杜拉d、美國學者柯爾伯格 33：教師職業(yè)道德的特點是（）多項選擇題a、教師職業(yè)道德適用的針

8、對性b、教師職業(yè)道德內(nèi)容的全面性c、教師職業(yè)道德功能的多樣性d、教師職業(yè)道德行為的典范性e、教師職業(yè)道德影響的廣泛性和深遠性 34：在布盧姆的教育目標分類系統(tǒng)中與我國德育目標相對應的是（）單項選擇題a、認知目標b、情感目標c、動作技能目標d、心智技能目標 35：學校進行全面發(fā)展教育的基本途徑是（）。單項選擇題a、教育與生產(chǎn)勞動相結合b、思想政治教育c、課外活動d、教學 36：結束一個相對完整的教學過程可以采取的方式有（）多項選擇題a、總結結束b、直接結束c、復述結束d、談話結束e、辨析結束 37：在試誤學習的過程中，學習者對刺激情境做出特定的反應之后能夠獲得滿意的結果時，聯(lián)結力量就會增加，這符

9、合下列哪一條學習規(guī)律?（）單項選擇題a、練習律b、效果律c、準備律d、近因律 38：盧梭認為理想中的人是一個自然天性獲得了自由發(fā)展的人，在教育目的觀上屬于（）。單項選擇題a、社會本位論b、社會需要和人的發(fā)展同一輪c、個人本位論d、倫理本位論 39：在對學生進行心理輔導時，常使用的“強化法”屬于_。單項選擇題a、行為改變法b、認知改變法c、精神分析法d、運動改變法 40：布魯納在1994年將教育心理學的研究成果總結為主動性研究、反思性研究、合作性研究以及（）單項選擇題a、社會文化研究b、家庭環(huán)境研究c、學校環(huán)境研究d、班級氣氛研究 41：學校教育產(chǎn)生的基本條件是（）多項選擇題a、社會生產(chǎn)力水平的

10、提高b、階級的出現(xiàn)c、腦力勞動和體力勞動的分離d、文字的出現(xiàn)e、國家機器的產(chǎn)生 42：品德的心理結構包括道德認識、道德行為、道德情感和_。（）單項選擇題a、道德修養(yǎng)b、道德意志c、道德學習d、道德素質(zhì) 43：“十年樹木，百年樹人”，這反映了教師勞動的_的特點。()單項選擇題a、示范性b、復雜性c、創(chuàng)造性d、長期性 44：推動教育學發(fā)展的內(nèi)在動力是（）的發(fā)展。單項選擇題a、教育規(guī)律b、教育價值c、教育現(xiàn)象d、教育問題 45：最近發(fā)展區(qū)是指（）單項選擇題a、最新獲得的能力b、兩個鄰近發(fā)展階段間的過渡狀態(tài)c、即將達到的發(fā)展水平d、需要在下一階段發(fā)展掌握的水平 46：課程目標的依據(jù)主要有三個方面（）。

11、多項選擇題a、對學生的研究b、對教師的研究c、對社會的研究d、對學科的研究e、對教材的研究 47：學校行政體系中最基層的行政組織是（）。單項選擇題a、學生會b、班級c、小組d、團委 48：“遷移”一詞最初來源于（）單項選擇題a、羅杰斯b、桑代克c、斯金納d、奧蘇貝爾 49：常常不自覺地靜默端坐，因而對外界刺激缺乏適當反應的兒童屬于（）單項選擇題a、稟賦優(yōu)異兒童b、智能不足兒童c、學習困難兒童d、情緒困擾兒童 50：真正為課程論建立起心理學基礎的人是（）。單項選擇題a、夸美紐斯b、亞里士多德c、赫爾巴特d、盧梭 51：在處理與外部的關系上，對學生有明顯的監(jiān)護作用，關心學生，能保護集體的利益，常有

12、“護犢”現(xiàn)象。這屬于教師的人格型態(tài)中的（）單項選擇題a、父母態(tài)b、老年態(tài)c、成人態(tài)d、兒童態(tài) 52：有利于創(chuàng)造良好課堂氣氛的教師領導方式是（）。單項選擇題a、權威型b、放任型c、民主型d、專制型 53：一般而言，學生的成就動機來源于三種需要，它們是（）多項選擇題a、認知的需要b、的需要c、自我提高的需要d、學習過程派生的附屬需要e、外在獎勵 54：一次只有五座的圓桌會議上，已知出席會議的五人的座位情況是：王局長與趙科長、李秘書不相鄰；如果李秘書與張副局長相鄰，則趙科長與郭書記不相鄰。根據(jù)以上陳述，可以得出（）單項選擇題a、郭書記與王局長、李秘書相鄰b、張副局長與王局長相鄰，與趙科長不相鄰c、郭

13、書記與王局長不相鄰，與趙科長不相鄰d、張副局長與王局長不相鄰，與趙科長相鄰 55：世界上第一個創(chuàng)立十二平均律學說的是（）。單項選擇題a、顧炎武b、巴赫c、梅爾生d、朱載堉 56：認為教師要有“學而不厭，誨人不倦”的良好品德的是（）單項選擇題a、孔子b、墨子c、孟子d、荀子 57：課堂講授是檢查教學質(zhì)量及學生掌握知識情況的一種手段。（）判斷題對錯 58：班級授課制的特點是（）多項選擇題a、以“班”為學生人員組成的單位b、以“課時”為教學的時間單位c、以“課程表”為教學活動的基本周期d、以教室為教學活動的主要場所e、以“課”為教學活動的基本單位 59：學習原有知識對新學習的影響屬于（）。單項選擇題

14、a、逆向遷移b、負遷移c、順向遷移d、正遷移 60：聯(lián)合國兒童權利公約提出的有關兒童的原則有（）。多項選擇題a、尊重兒童意見原則b、兒童活動游戲原則c、尊重兒童尊嚴原則d、兒童利益最佳原則e、無歧視原則 查看答案1：答案b 解析 ”心理調(diào)節(jié)者”的角色又稱為“心理保健者”角色、“心理健康的維護者”角色，題干所描述的就是教師做好這個角色應做的努力。 2：答案c 解析 論語是孔子的言論集，匯集了孔子的政治、哲學、倫理等思想，也包括了他的教育思想。 3：答案c 解析 4：答案a 解析 為人師表是教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志。故選a。 5：答案d 解析 6：答案錯誤 解析 7：答案b,c,d

15、,e 解析 課程政策如何制定與課程設計無關。 8：答案錯誤 解析 9：答案b 解析 10：答案a 解析 11：答案b 解析 12：答案b 解析 刺激是經(jīng)典條件反射的形成過程中的一項關鍵性因素。 13：答案d 解析 14：答案錯誤 解析 教師自己的觀點只能作為一個范例，而不是唯一正確的答案。 15：答案d 解析 16：答案a,b,c,d 解析 系統(tǒng)暫無解析 17：答案a,c,d 解析 18：答案b,c,d 解析 學習與教學的過程包括學習過程、教學過程及評價/反思過程。 19：答案錯誤 解析 20：答案錯誤 解析 學習準備是一個動態(tài)的發(fā)展過程，包括橫向和縱向的維度。 21：答案a 解析 【解析】中

16、間部分受前攝抑制和倒攝抑制，一般效果不好。 22：答案a 解析 a初二是中學生品德發(fā)展的關鍵期。 23：答案正確 解析 略。 24：答案a 解析 八大行星特指太陽系的八個行星，按照離太陽的距離從小到大，它們依次為水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。而曾經(jīng)被認為是“九大行星”之一的冥王星于2006年8月24日被定義為“矮行星”。 25：答案a,b,c 解析 26：答案b 解析 王老師不辭辛苦地從上課講到下課，屬于典型的講授法，不能引起學生的學習興趣，因此教學效果不理想他應該改變自己的教學方式，激發(fā)學生的學習興趣。 27：答案錯誤 解析 28：答案b 解析 精細加工策略是一種理解性

17、的記憶策略，利用諧音聯(lián)想法幫助記憶是其中一種。 29：答案c 解析 30：答案c 解析 教育學上把個體發(fā)展理解為個體認知水平的提高。個體發(fā)展指個體從生命開始到生命結束的全部人生過程中，不斷發(fā)生的變化過程，特別是指個體的身心特點向積極的方面變化的過程。在教育學上，把個體發(fā)展理解為個體認知水平的提高。 31：答案c 解析 略。 32：答案a 解析 33：答案a,b,c,d,e 解析 34：答案b 解析 35：答案d 解析 課堂教學是對學生進行全面發(fā)展教育的基本途徑，也是師生進行各項教育活動，探究活動的主陣地。 36：答案a,e 解析 37：答案b 解析 38：答案c 解析 個人本位論主張教育目的應

18、以個人價值為中心，應主要根據(jù)個人自身完善和發(fā)展的精神性需要來制定教育目的和建構教育活動。盧梭認為理想中的人是一個自然天性獲得了自由發(fā)展的人，這屬于個人本位論的觀點。因此，本題選擇c選項。(本解析由何龍?zhí)峁? 39：答案a 解析 40：答案a 解析 布魯納在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結了教育心理學十幾年來的成果，主要表現(xiàn)在這樣四個方面：第一，主動性研究；第二，反思性研究；第三，合作程研究；第四，社會文化研究。因此，答案為a。 41：答案a,c,d,e 解析 42：答案b 解析 43：答案d 解析 44：答案d 解析 教育學是一門以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象，探索教育規(guī)律的科學。教育學理論的發(fā)展進步得益于教育問題的深入探討，由此推動教育研究的加深，對教育規(guī)律的揭示也將更加深刻。因此，正確答案選d。 45：答案b 解析 46：答案a,c,d 解