幼兒園大班安全詳案教案《危險的地方我不去》含反思

1、幼兒園大班安全詳案教案危險的地方我不去含反思 活動設(shè)計背景 因為孩子對安全意識的淺薄，為了幼兒的安全需要，結(jié)合幼兒的年齡特點引發(fā)的該活動設(shè)計 活動目標 1.樂于與同伴交流，體驗與人交流經(jīng)驗的樂趣。 2.積極探索、思索問題，能夠大膽敘述自己的觀點。 3.懂得在安全的地方玩耍，增加自我保護意識。 4.加強幼兒的安全意識。 5.探索、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學重點、難點 重點：知道哪些地方危急，不應當在哪些地方玩耍 難點：增加安全意識學會自我保護 活動預備 1.掛圖、電視機 2.紙和筆若干 活動過程 (活動過程的表述不必具體到將教師、學生的全部對話、活動逐字記錄，但是應當把活動的主要環(huán)節(jié)很清晰

2、地再現(xiàn)，即開頭環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點表述基本環(huán)節(jié)) 1.故事到入主題 引導語：一只小貓趁著爸爸媽媽正在做飯，偷偷的溜出去玩。!.來源:快思老.師教案網(wǎng)!他來到了河邊，看到河里的魚兒游來游去，它多想抓幾條魚啊!它把手伸進水里，想去抓魚?？墒且徊恍⌒模∝埦偷暨M了河里。恰好小鴨子經(jīng)過，把小貓救了上來。從今小貓再也不敢自己到河邊玩了。小朋友，我們能不能在河邊玩耍呢?在河邊玩耍很危急。還有哪些地方我們不能去玩? 2.看視頻，引導幼兒觀看并爭論。 (1)教師引導幼兒觀看視頻動畫 提問：畫面上的兩個小朋友在哪里?小男孩還對小女孩說了什么?小女孩又是怎樣回答的呢? 小結(jié)：在鐵軌上玩耍很

3、危急，不能在鐵軌上玩，以免發(fā)生意外。 (2)教師引導幼兒觀看視頻動畫二 提問：這兩個小朋友又在什么地方玩耍呢?他們這樣做有什么危急? 小結(jié)：在機動車道里玩耍很危急，不能在機動車道里玩，車道上車來車往，假如不留意可能發(fā)生車禍。 3.看掛圖，引導幼兒觀看并爭論 (1)教師引導幼兒觀看圖一 提問：這兩個小朋友在那里打羽毛球? 小結(jié)：不能在高壓電線下玩耍，如放風箏、爬電線桿、釣魚等。 (2)教師引導幼兒觀看圖二 提問：小男孩在哪里玩耍呢?他這樣做對嗎? 小結(jié)：不能在深井旁，懸崖邊玩。 4.組織幼兒查找教室或幼兒園危急的地方，并為這些危急的地方設(shè)計標志。 (1)引導語:小朋友，我們的教師或幼兒園里有哪些

4、危急的地方，并為這些危急的地方設(shè)計標志。 (2)幼兒動手繪制標志，教師巡回指導。 (3)教師帶領(lǐng)幼兒將做好的標志貼在相應的危急的地方。 5.幼兒進行角色表演 分別扮演司機、行人和警察叔叔，談談在公路上玩耍的危急。 6.教師小結(jié)，活動結(jié)束。 小結(jié)：玩耍時要選擇安全的地方，不要再危急的地方玩。 教學反思 1.對活動過程的反思： 對幼兒發(fā)展的反思，活動內(nèi)容已被幼兒理解、敬重、接納。有適度的自由空間，能通過與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動，在情感、態(tài)度、能力、學問、技能等方面都得到自主發(fā)展。 對教師專業(yè)發(fā)展的反思，了解幼兒的經(jīng)驗水平、學習特點和個性特征.能把握教育內(nèi)容的核心價值及其發(fā)展線索.能以自己最小的支持，促進幼兒最大限度的發(fā)展. 對師幼互動的反思，師幼協(xié)作狀況良好，教師能依幼兒的需要調(diào)整