教師招聘《小學教育學》通關(guān)試題每日練(2021年10月24日-1720)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學教育學通關(guān)試題每日練(2021年10月24日-1720)教師招聘小學教育學通關(guān)試題每日練(2021年10月24日-1720)1：德育一直是統(tǒng)治者“齊風俗，一民心”“齊家治國平天下”的工具。這里強調(diào)的德育功能是德育的（）。單項選擇題a、政治功能b、經(jīng)濟功能c、文化功能d、教育性功能 2：不屬于社會公益勞動項目的是（）。單項選擇題a、打掃校園b、植樹造林c、擁軍優(yōu)屬d、幫老助殘 3：美國人力資本理念的代表認為教育對國民經(jīng)濟增長的貢獻是（）。單項選擇題a、25%b、28%c、33%d、36% 4：我國近代教育史上，被毛澤東稱頌為“學界泰斗

2、，人世楷模”的教育家是（）。單項選擇題a、陶行知b、楊賢江c、徐特立d、蔡元培 5：蘇格拉底將人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或等級。（）判斷題對錯 6：1958年9月中共中央國務(wù)院發(fā)布了關(guān)于教育工作的指示，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則，其中這“三個結(jié)合”是指（）。多項選擇題a、統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合b、普及與提高相結(jié)合c、教育發(fā)展與教育改革相結(jié)合d、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合e、政府辦學與民間辦學相結(jié)合 7：德國至今從小學到大學仍把宗教課列為必修課，這是教育內(nèi)容受（）制約的標志。單項選擇題a、生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平b、社會政治經(jīng)濟的需要c、文化傳統(tǒng)d、教育者的身心發(fā)展規(guī)律

3、和水平 8：實用主義教育學的代表表人物有多項選擇題a、夸美紐斯b、杜威c、赫爾巴特d、克伯屈e、盧梭 9：教育的生物起源論和心理起源論的共同特點是都否認了（）。單項選擇題a、教育的社會性b、教育的平等性c、教育的階級性d、教育的生產(chǎn)性 10：衡量人們思想品德高低好壞的根本標志是道德情感。（）判斷題對錯 11：啟發(fā)的首要問題是調(diào)動學生學習的（）。單項選擇題a、創(chuàng)造性b、交往性c、多樣性d、主動性 12：教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出（）。單項選擇題a、上升趨勢b、下降趨勢c、先升后降趨勢d、先降后升趨勢 13：最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。單項選擇題a、孔子b

4、、昆體良c、杜威d、夸美紐斯 14：（）被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。單項選擇題a、杜威b、泰勒c、桑代克d、賴斯 15：教學評價的基本作用是調(diào)節(jié)、改善和提高教學活動本身。（）判斷題對錯 16：蘇格拉底的教學法包括（）。多項選擇題a、定義b、思索c、蘇格拉底諷刺d、助產(chǎn)術(shù)e、啟發(fā) 17：我國義務(wù)教育教學計劃的基本特征是（）。多項選擇題a、強制性b、綜合性c、普遍性d、基礎(chǔ)性e、特殊性 18：（）提出了設(shè)計教學法。單項選擇題a、杜威b、華虛朋c、柏克赫斯特d、克伯屈 19：匯集學生作品樣本，展示學生的學習和進步狀況的教學評價方法是（）。單項選擇題a、檔案袋評價法b、專題作業(yè)法c、測驗法d、實驗法

5、20：常能訓練是指（）。多項選擇題a、抽象思維能力訓練b、外語會話能力訓練c、生活能力訓練d、電腦操作能力訓練e、活動能力訓練 21：當代生物社會學家威爾遜認為決定人的一切行為的本質(zhì)力量是（）。單項選擇題a、個體本能b、外在環(huán)境c、基因復制d、肌體成熟 22：學生的個別差異給勞動造成了（）。單項選擇題a、復雜性b、創(chuàng)造性c、示范性d、長期性 23：杜威所主張的教育思想被稱作是（）。單項選擇題a、存在主義教育思想b、要素主義教育思想c、實用主義教育思想d、永恒主義教育思想 24：根據(jù)維果茨基的觀點，教學必須要考慮學生已經(jīng)達到的水平，而且任何教學都必須著眼于學生的已有水平。（）判斷題對錯 25：教

6、師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受高等教育。（）判斷題對錯 26：我國封建社會官學的最顯著特點是（）。單項選擇題a、封閉性b、壟斷性c、等級性d、階級性 27：班主任學期計劃一般包括（）。多項選擇題a、基本情況b、班級工作的內(nèi)容c、班級工作的要求和措施d、本學期中主要活動與安排 28：提出“化民成俗，其必有學”的論著是（）。單項選擇題a、理想國b、學記c、政治學d、大學 29：以下關(guān)于課外活動的論述，正確的是（）。多項選擇題a、課外活動是學生自愿選擇的、自愿參加的b、課外活動也能在校內(nèi)進行c、選修課是學生自己選擇的，屬于課外活動d、課外活動是近代學校才出現(xiàn)的教育活動e、課外活動可以擴大

7、學生的活動領(lǐng)域 30：學生的興趣、好惡、意志以及其他個性品質(zhì)等因素實際上是指（）。單項選擇題a、智力因素b、非智力因素c、理性因素d、感知因素 查看答案1：答案a 解析 2：答案a 解析 略。 3：答案c 解析 4：答案d 解析 略。 5：答案錯誤 解析 柏拉圖將人分為哲學家、軍人、勞動者三種集團或等級。 6：答案a,b,d 解析 1958年9月中共中央國務(wù)院發(fā)布了關(guān)于教育工作的指示，制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則。“三個結(jié)合”是指發(fā)展教育事業(yè)必須采取統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、全面規(guī)劃與地方分權(quán)相結(jié)合的原則。“六個并舉”是指在具體辦學形式上，實行國家辦學與廠

8、礦、企業(yè)、農(nóng)業(yè)合作社辦學并舉；普通教育與職業(yè)技術(shù)教育并舉；成人教育與兒童教育并舉；全日制學校與半工半讀、業(yè)余學校并舉；學校教育與自學并舉；免費的教育與不免費的教育并舉。 7：答案c 解析 略。 8：答案b,d 解析 9：答案a 解析 教育的生物起源論認為動物界也有教育，教育是生物現(xiàn)象。心理起源論認為教育是人類的本能活動。二者都否認了教育的社會性。 10：答案錯誤 解析 道德行為是衡量人們思想品德高低好壞的根本標志。 11：答案d 解析 教師要善于機智地運用各種方法，使許多欲望和興趣匯集和發(fā)展為推動學習的持久動力，才能達到啟發(fā)的目的。 12：答案a 解析 教師的個人效能感隨教師教齡的增長呈現(xiàn)出上

9、升趨勢，因為隨著教師經(jīng)驗的不斷豐富，教師的自信心也在不斷增強。 13：答案a 解析 孔子是最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點的提出者。 14：答案c 解析 桑代克從動物心理實驗著手研究學習心理、智力及個別差異。他觀察動物走迷宮、開迷籠等從嘗試錯誤到成功的學習過程。根據(jù)實驗結(jié)果，桑代克提出了有名的學習律，被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”。 15：答案正確 解析 略。 16：答案a,c,d 解析 蘇格拉底提倡爭辯的教學法，教學過程分為三步：蘇格拉底諷刺、定義、助產(chǎn)術(shù)。 17：答案a,c,d 解析 系統(tǒng)暫無解析 18：答案d 解析 設(shè)計教學法，是以桑代克的教育心理學說和杜威的實驗主義教育思想為理論基

10、礎(chǔ)而創(chuàng)立的一種教學構(gòu)想。創(chuàng)始者是美國哥倫比亞大學師范學院教育哲學教授、杜威的追隨者克伯屈。 19：答案a 解析 20：答案c,e 解析 21：答案c 解析 見學習精要。 22：答案a 解析 略。 23：答案c 解析 杜威的書中形成了一個完整的實用主義教育思想體系。 24：答案正確 解析 25：答案錯誤 解析 在知識經(jīng)濟時代，教師必須不斷更新自己的知識，任職期間應(yīng)接受繼續(xù)教育。 26：答案c 解析 封建社會最大的特點是封建等級性，反映在教育中，官學的顯著特點就是等級性。 27：答案a,b,c,d 解析 學期計劃比較完整，一般包括三大部分：(1)基本情況；(2)班級工作的內(nèi)容、要求和措施；(3)本學期