教師招聘《小學(xué)教育心理學(xué)》通關(guān)試題每日練(2021年09月06日-204)

1、整理網(wǎng)絡(luò)，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。教師招聘小學(xué)教育心理學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年09月06日-204)教師招聘小學(xué)教育心理學(xué)通關(guān)試題每日練(2021年09月06日-204)1：閱讀技能是一種（）。單項選擇題a、操作技能b、運(yùn)動技能c、心智技能d、學(xué)習(xí)技能 2：以下不屬于教師教學(xué)能力的是（）。單項選擇題a、教學(xué)認(rèn)知能力b、教學(xué)操作能力c、自我反省能力d、教學(xué)監(jiān)控能力 3：只能進(jìn)行自我中心思維的兒童，其認(rèn)知發(fā)展處于（）單項選擇題a、前運(yùn)算階段b、感知運(yùn)動階段c、具體運(yùn)算階段d、形式運(yùn)算階段 4：針對兒童厭學(xué)癥可以采用哪些方法予以矯正?（）多項選擇題a、教育治療b、家庭治療c、心理

2、治療d、社會治療 5：一般平行四邊形有關(guān)內(nèi)容的掌握影響菱形的學(xué)習(xí)，屬于自上而下的垂直遷移。 （）判斷題對錯 6：學(xué)生在教師指導(dǎo)下運(yùn)用知識去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法稱為（）。單項選擇題a、演示法b、練習(xí)法c、實驗法d、研討法 7：下列學(xué)習(xí)策略中，屬于精細(xì)加工策略的是（）。單項選擇題a、諧音聯(lián)想法b、分散復(fù)習(xí)c、多種感官參與d、畫出系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖 8：掌握了加、減法的學(xué)生，容易學(xué)好乘法運(yùn)算，這就是一種知識的遷移。（）判斷題對錯 9：非正式群體對個體的影響是積極的還是消極的，主要取決于教師對它的管理。（）判斷題對錯 10：學(xué)校情境中的成就動機(jī)主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成，即（）。多項選擇題a、

3、強(qiáng)化的內(nèi)驅(qū)力b、認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力c、好奇的內(nèi)驅(qū)力d、自我提高的內(nèi)驅(qū)力e、附屬的內(nèi)驅(qū)力 11：通常在教學(xué)過程中實施，一般是由學(xué)生完成一些與教學(xué)活動密切相關(guān)的測驗，也可以讓學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行自我評估，或者憑教師的平常觀察記錄，或與學(xué)生的面談進(jìn)行的評價是（）。單項選擇題a、形成性評價b、總結(jié)性評價c、正式評價d、非正式評價 12：課堂紀(jì)律是對學(xué)生課堂行為所施加的（）。單項選擇題a、準(zhǔn)則與控制b、約束與規(guī)范c、指引與導(dǎo)向d、加強(qiáng)與規(guī)范 13：學(xué)校教育對兒童心理發(fā)展的影響表現(xiàn)在很多方面，其中最重要的是（）的影響。單項選擇題a、教學(xué)內(nèi)容b、教師c、校風(fēng)d、同伴 14：下列活動中，屬于心智技能活動的是（）

4、單項選擇題a、下棋b、體操c、書法d、游泳 15：教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對課堂管理有直接的影響。待人冷淡，只注重于集體討論的過程，經(jīng)常注意人的行為有無越軌的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格屬于（）單項選擇題a、參與式領(lǐng)導(dǎo)b、監(jiān)督式領(lǐng)導(dǎo)c、民主式領(lǐng)導(dǎo)d、放縱式領(lǐng)導(dǎo) 16：根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系來劃分動機(jī)可分為（）。多項選擇題a、近景的直接性動機(jī)b、高尚的動機(jī)c、低級的動機(jī)d、遠(yuǎn)景的間接性動機(jī) 17：操作技能形成的階段一共可以分成（）單項選擇題a、三個b、四個c、五個d、六個 18：讀文章標(biāo)題，去猜測文中具體內(nèi)容屬于（）。單項選擇題a、頭腦風(fēng)暴訓(xùn)練b、自我設(shè)計訓(xùn)練c、推測與假設(shè)訓(xùn)練d、發(fā)散思維訓(xùn)練 19：個體好奇心、求知欲

5、越強(qiáng)，知識經(jīng)驗越豐富，活動的積極性越高，則越能發(fā)現(xiàn)常人所發(fā)現(xiàn)不了的問題。（）判斷題對錯 20：狗聽到主人喚它的名字就跑過來，是（）單項選擇題a、無條件反射b、第一信號的條件反射c、第二信號的條件反射d、本能的反射 21：在一門課程或者某項教學(xué)活動，如一個單元、章節(jié)等結(jié)束時，教師通常會對這個教學(xué)過程進(jìn)行測定。這種教學(xué)評價屬于（）。單項選擇題a、形成性評價b、標(biāo)準(zhǔn)參照評價c、終結(jié)性評價d、診斷性評價 22：與學(xué)習(xí)動機(jī)中其他內(nèi)驅(qū)力相比，附屬內(nèi)驅(qū)力會隨著年齡的增長逐步降低。（）判斷題對錯 23：班級規(guī)模越大，教師的態(tài)度、學(xué)生的態(tài)度和課堂處理的得分往往就越低。（）判斷題對錯 24：符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是（

6、）。單項選擇題a、實物b、圖形c、詞匯學(xué)習(xí)d、事實性知識 25：人借助于骨骼、肌肉實現(xiàn)的，通過學(xué)習(xí)而形成的符合法則的操作法則的操作活動方式，稱為（）。單項選擇題a、心智技能b、表演技能c、寫作技能d、操作技能 26：除了練習(xí)次數(shù)和練習(xí)時間外，練習(xí)的方法也直接影響操作技能的學(xué)習(xí)。（）判斷題對錯 27：下列屬于布魯姆教學(xué)目標(biāo)分類中動作技能目標(biāo)的是（）單項選擇題a、綜合b、分析c、價值觀念d、知覺 28：個體道德的核心部分是（）。單項選擇題a、道德認(rèn)知b、道德情感c、道德行為d、道德信念 29：反復(fù)檢查個人的衣服鞋襪是否整齊屬于下列哪種強(qiáng)迫行為?（）單項選擇題a、強(qiáng)迫性洗手b、強(qiáng)迫性計數(shù)c、刻板的儀

7、式性動作d、強(qiáng)迫性自我檢查 30：操作技能形成過程中各階段順序是（）。單項選擇題a、操作定向、操作模仿、操作熟練、操作整合b、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練c、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟練d、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟練 查看答案1：答案c 解析 閱讀技能屬于心智技能。 2：答案c 解析 3：答案a 解析 4：答案a,b,d 解析 兒童厭學(xué)癥是一種社會病理心理狀態(tài)的產(chǎn)物，必須采用教育治療、家庭治療和社會治療的方法予以矯正。 5：答案正確 解析 菱形是平行四邊形的一種特例，平行四邊形的有關(guān)內(nèi)容屬上位的較高層次的經(jīng)驗，菱形屬于下位的較低層次的經(jīng)驗。 6：答案b 解析 練

8、習(xí)法是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，依靠自覺的控制和校正，反復(fù)地完成一定動作或活動方式，借以形成技能、技巧或行為習(xí)慣的教學(xué)方法。 7：答案a 解析 諧音聯(lián)想法指學(xué)習(xí)一種新材料時，運(yùn)用聯(lián)想，假借意義，將無意義材料變?yōu)橛幸饬x材料以幫助記憶的一種精細(xì)加工策略。 8：答案正確 解析 9：答案錯誤 解析 非正式群體對個體的影響是積極的還是消極的，主要取決于非正式群體的性質(zhì)以及與正式群體目標(biāo)的一致程度。 10：答案b,d,e 解析 成就動機(jī)主要由認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力、自我提高的內(nèi)驅(qū)力和附屬的內(nèi)驅(qū)力組成。 11：答案a 解析 題干是對形成性評價的闡釋。 12：答案a 解析 課堂紀(jì)律是對學(xué)生課堂行為所施加的準(zhǔn)則與控制。 13：

9、答案b 解析 14：答案a 解析 a心智技能是運(yùn)用概念和規(guī)則對外辦事的程序性知識，主要用來加工外在的信息。下棋屬于心智技能活動，體操、書法、游泳屬于動作技能。 15：答案b 解析 系統(tǒng)暫無解析 16：答案a,d 解析 根據(jù)學(xué)習(xí)動機(jī)與學(xué)習(xí)活動的關(guān)系動機(jī)可劃分為近景的直接性動機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)。 17：答案b 解析 18：答案c 解析 推測與假設(shè)訓(xùn)練的主要目的是發(fā)展學(xué)生的想象力和對事物的敏感性，并促使學(xué)生深入思考，靈活應(yīng)對。 19：答案正確 解析 具備這些條件的人思維比常人活躍，因此能發(fā)現(xiàn)常人不易發(fā)現(xiàn)的問題。 20：答案b 解析 對具體刺激的反射是第一信號系統(tǒng)，對語詞的反射是第二信號系統(tǒng)。語言是人類特有的活動，因此對第二信號系統(tǒng)的條件反射也是人所特有的。狗雖然能聽到主人喚它的名字就跑過來，是對名字的發(fā)音作出的反應(yīng)，名字對于狗來說，只是一個聲音刺激，并沒有符號和語言代表意義。 21：答案c 解析 22：答案正確 解析 23：答案正確 解析 略。 24：答案c 解析 符號學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是詞匯學(xué)習(xí)。 25：答案d 解