大學(xué)生土木工程實習(xí)報告范文

1、大學(xué)生土木工程實習(xí)報告范文 微信號gh_e6e724d收錄于話題范文一 一、實習(xí)目的及意義：為了讓我們土木專業(yè)的學(xué)生多了解一些當(dāng)前比較普遍的建筑形式及建筑方法，磨練我們當(dāng)代大學(xué)生的吃苦耐勞的毅力及勤看、勤問，勤思，勤學(xué)的習(xí)慣,把我們從理論的殿堂帶入實踐的前線,為了讓我們下學(xué)期更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，在小學(xué)期學(xué)院組織我專業(yè)的學(xué)生進行了五天的土木專業(yè)認識實習(xí). 二、實習(xí)內(nèi)容： 在這五天里,我們參觀了許多的地方的不少工程，學(xué)到了很多課本之外的知識，我們所參觀實習(xí)的地點有:石家莊市護城河上正在建造的幾座不同形式道橋;橋東開發(fā)區(qū)的居民房建和博物館附近的鋼結(jié)構(gòu)建筑;石太高速公路,滹沱河上的京廣鐵路橋和公路橋；

2、石太鐵路山西的娘子關(guān)火車站及附近地區(qū)的鐵路、隧道、橋梁、涵洞等；青銀高速公路的道岔施工現(xiàn)場,趙縣趙州橋；石家莊市的立交橋及倉安路跨鐵路斜拉橋等.三、實習(xí)結(jié)果： 1） 拱橋 拱橋的拱型有圓拱，雙曲線拱，拋物線拱等類型,其受力特點各不相同，運用因條件而定,拱的跨度大小，也是各不相同,相對而言。拱橋的跨度比較大,最大跨度可達150米.不過,根據(jù)具體情況,沒有必要修建太長的拱橋。 2） 高速公路： 高等級公路斷面由:面層，基層,墊層,路基面成。其中只有面層使用瀝青混凝土組成,這里的瀝青是經(jīng)過特殊處理的,進行防曬處理等.道路分為雙向跑道，中間有“中央分離帶"隔離，它在防止汽車竄道的同時,還有隔

3、離，阻擋光線的功能.每一個跑道都分為中間主道，左邊超車道和右邊暫停車道等三部分，每條道寬為.5米。在“中央分離帶"的上部地下還有電纜，光纜,以滿足交通電力，信號需求,每兩公里設(shè)有一個電話亭，用于處理交通事故。在特殊地段，山坡，水溝設(shè)立橋梁,擋板，排水溝等設(shè)施。 公路和高速公路交叉分為垂直交叉和斜交叉兩類，各有獨立的空間立體感。高速在上，公路在下. 3） 梁式橋 由橋墩和板式梁組成,中間由墊石連接，板一般為預(yù)制板。每塊板由四個墊石撐起，為四墊石受力，墊石由橡膠板和鋼板組成。橋梁的施工慢主要是橋墩、基礎(chǔ)的工期較長，有人工控基，也有鉆式控基。根據(jù)地質(zhì)的不同，基控基的進速,采用的方法也有不同

4、,每挖基完成后,必須打樁,防止塌方，對于易塌方的地質(zhì)就必須用鉆式挖基。 四、實習(xí)體會： （一）“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！?第一次,親身感受到土木工程是一門大學(xué)問，有很多很多的知識。我還是個連土木工程門都沒進的無知學(xué)生,要學(xué)的很多，要做的很多，今后的時光應(yīng)該是自己發(fā)奮讀書的日子，是努力求索的日子.(二)從理論到實踐還有一段路要走。 在我們的第一天第一站一座拱橋的施工現(xiàn)場,謝老師問：“這座橋的拱是雙曲線,還是拋物線.”記得當(dāng)時我的大腦一片空白，我并不是不知道，但是沒有馬上反應(yīng)過來，為什么呢？沒有意識，沒有將從課堂上學(xué)到的知識運用到實踐中去的意識.以后，要多加努力，大學(xué)不是高中，要學(xué)真本事

5、，能把課本上的東西運用到實際中去，并有所創(chuàng)新,才能算是真正學(xué)會了，才是真正的本事。 (三）要想學(xué)好，先要“三勤”. 在許多工地,特別是橋東開發(fā)區(qū)房建工地,工地技術(shù)人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。對各工地、工程，要多留心看，施工技術(shù)、施工方法、施工管理等要多留心看，另外，就是對于專業(yè)書籍等要多看；對發(fā)現(xiàn)的問題和不太清楚的地方要多問，問技術(shù)人員，問工人師傅，總之,要在最短的時間內(nèi)，把問題解決好,搞清楚;對于任何問題、任何方法等，都要經(jīng)過自己的認真思考,不要把問題留給別人去解決，不要簡單的照搬別人的方法，思考是進步的捷徑。 （四）學(xué)真本事，有自己的一技之長。這次老師和工地

6、技術(shù)人員,讓我記憶最深的話就是“學(xué)真本事，有自己的一技之長”.不要死鉆課本,但也不要脫離課本，聯(lián)系實際，要把本事真正學(xué)到手，學(xué)過的就要能用的上,能在將來的崗位上,施展自己的本領(lǐng).要有自己的特長，用工人師傅的一句話就是“一招先吃遍天”，要有自己的奪人之處，才有自己的立足之地。 (五）搞工程要能吃苦,要有耐力. 一個連陽光都見不得的人，會有什么作為呢?一個一遇到困難,就退縮的人更不會有什么作為。這次實習(xí)我的又一收獲，就是自己的毅力,又得到了一定的鍛煉，為將來更好的走上工作崗位，準備了一份適應(yīng)力.范文二 一、工程概況 本工程位于淮安市青浦區(qū),工程名稱為河畔花城廣場，承建單位是泰州華夏集團，設(shè)計單位是

7、上海大境設(shè)計院，房開公司是xx金匯房地產(chǎn)開發(fā)有限公司,工程總面積是45600平方米，規(guī)劃面積1萬平方米,規(guī)劃建設(shè)樓盤5棟，其中包括中高層、小高層幾種類型的建筑群體。 實習(xí)內(nèi)容： 、熟悉有關(guān)設(shè)計圖紙，學(xué)習(xí)施工企業(yè)編制的施工組織設(shè)計或施工方案以及施工管理文件，掌握其實際實施情況。 、參加主要工程如基礎(chǔ)工程、鋼筋工程、模版工程、混凝土工程施工過程中的實際工作，掌握其施工方法。下面對各項內(nèi)容作簡要的總結(jié)。 二、基礎(chǔ)工程 工程的基礎(chǔ)采用人工挖孔灌注樁,具有機具設(shè)備簡單，施工方便,占用施工場地小，對周圍建筑物影響小,施工質(zhì)量可靠，可全面展開施工,縮短工期，造價低等優(yōu)點。人工挖孔灌注樁適用于土質(zhì)較好、地下水

8、位較低的黏土、亞黏土、含少量砂卵石的黏土層?？捎糜诟邔咏ㄖ⒐媒ㄖ?、水工建筑做樁基，作支承、抗滑、擋土之用。對軟土、流砂、地下水位較高、涌水量大的土層不宜采用。 我們到工地的時候，已經(jīng)開始人工挖孔。我們先在資料室里看了關(guān)于建筑物場地工程地質(zhì)和必要的水位地質(zhì)資料，以及樁基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)施工圖、地下管線的布置、樁基礎(chǔ)所用建材資料和施工樁基的施工組織設(shè)計或施工方案。然后才到工地上觀看孔樁的施工。 孔內(nèi)設(shè)應(yīng)急爬梯，供人員上下井;施工人員進入孔內(nèi)必須戴安全帽；使用的電葫蘆、吊籠等應(yīng)安全可靠并配有自動卡緊保險裝置。每日開工前必須檢測井下的有毒有害氣體,并應(yīng)有足夠的安全措施挖出的土石方應(yīng)及時運離孔口，不得堆放在

9、孔口四周范圍內(nèi)，機動車輛的通行不得對井壁的安全造成影響。 挖孔樁的同時,就制作鋼筋籠并驗收。接著就吊裝鋼筋龍進入已經(jīng)挖好的孔樁進行安裝。鋼筋籠搬運和吊裝時，應(yīng)防止變形；安放前需再檢查孔內(nèi)的情況，以確定孔內(nèi)無塌方和沉渣；安放要對準孔位,扶穩(wěn)、緩慢、順直，避免碰撞孔壁，嚴禁墩籠、扭籠。應(yīng)該特別注意鋼筋籠的標高，到達設(shè)計位置后應(yīng)采用工藝筋（吊筋、抗浮筋）固定，避免鋼筋籠下沉或受混凝土上浮力的影響而上浮。鋼筋保護層的厚度為無護壁時7mm、砼護壁時5mm。保護層用水泥砂漿塊制作，當(dāng)無砼護壁時嚴禁用粘土磚或短鋼筋頭代替（磚吸水、短鋼筋頭銹蝕后會引起鋼筋籠銹蝕的連鎖反應(yīng)）。墊塊每12m一組,每組3個，每組之

10、間呈梅花形布置。保護層的允許偏差為1。在灌注砼前,應(yīng)進行清孔工作，要求孔壁、孔底必須清理干凈,孔底無浮渣,孔壁無松動。 接下來就是混凝土的澆注與養(yǎng)護。 三、鋼筋工程 各種鋼筋在運進場地之前要驗收，要有質(zhì)保單,并要求作力學(xué)性能試驗和焊接試驗,合格后才能啟用。各種鋼筋加工機器如鋼筋冷拉機、調(diào)直機、切斷機、彎曲機、電弧焊機、電渣壓力焊機等都必須運到工地上。 鋼筋制作之前必須通過施工圖紙得出鋼筋加工表，以便以后進行鋼筋的各種加工. 我們首先看熟施工圖紙，結(jié)合建筑施工課中的理論知識，了解鋼筋的下料。改用直徑為多大的鋼筋,在什么地方截斷等等。鋼筋切斷時，應(yīng)根據(jù)鋼號、直徑、長度和數(shù)量長短搭配，先斷長料后斷短

11、料,盡量減少和縮短鋼筋短頭，以節(jié)約鋼材。鋼筋的配料長度按1中心線計算，18度的末端彎鉤按設(shè)計長度加3、d加平直長度。箍筋的下料尺寸按箍筋內(nèi)口尺寸計算，另加二個彎鉤及直段尺寸。鋼筋在加工之前必須進行除銹工作。鋼筋籠制作嚴格按設(shè)計加工，主筋位置用鋼筋定位支架控制等分距離。主筋間距允許偏差10m；箍筋或螺旋筋螺距允許偏差2m；鋼筋籠直徑允許偏差10m；鋼筋籠長度允許偏差5m。加頸箍宜設(shè)在主筋外側(cè)，以加強對鋼筋籠的箍子作用,且不會增加施工難度,主筋一般不設(shè)彎鉤。鋼筋的綁扎，底層基礎(chǔ)鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數(shù)只有25%,即4根鋼筋里只有一個接頭,另外,接頭要盡量放在受壓區(qū)內(nèi)。鋼筋籠搬運

12、和吊裝時，應(yīng)防止變形;安放前需再檢查孔內(nèi)的情況，以確定孔內(nèi)無塌方和沉渣;安放要對準孔位,扶穩(wěn)、緩慢、順直，避免碰撞孔壁，嚴禁墩籠、扭籠。注意鋼筋籠的標高，到達設(shè)計位置后應(yīng)采用工藝筋（吊筋、抗浮筋)固定,避免鋼筋籠下沉或受混凝土上浮力的影響而上浮。 在鋼筋的吊裝過程中，要時刻注意，以免鋼筋籠變形，而給以后的工作帶來麻煩。 四、模版工程 支模與拆模： 五、混凝土工程 混凝土質(zhì)量控制包含兩個基本內(nèi)容：1、使混凝土達到設(shè)計要求的質(zhì)量標準。 、在滿足設(shè)計要求的質(zhì)量指標前提下盡量降低成本,這兩條要求實際上是盡量降低泥凝土的標準差。 可以說，混凝土質(zhì)量控制實質(zhì)上是標準差的控制。實際上控制標準差應(yīng)從以下幾個方

13、面人手. （1）設(shè)計合理的混凝土配合比。 （2）正確按設(shè)計配合比施工。 （)加強原材料管理,混凝土材料的變異將影響混凝土強度。（）進行混凝土強度的測定，我們以28天強度為準,為施工簡便和質(zhì)量保證，我們一般做天試塊等，以對混凝土強度盡量根據(jù)其齡期測定其發(fā)展，以明確確定其質(zhì)量. 混凝土制作出來的同時就開始做混凝土試塊,養(yǎng)護28天送到相關(guān)單位進行試驗，以測定按計算出來的配比生產(chǎn)的混凝土是否合格?；炷磷詳嚢铏C中卸出后,應(yīng)及時送到澆注地點，在運輸過程中要防止混凝土產(chǎn)生離析、水泥流失及初凝等現(xiàn)象，混凝土運道澆筑地點有離析現(xiàn)象時?；炷恋臐仓謱訚仓?澆筑層厚度不大于振動棒作用部分長度的有效作用長度，澆

14、筑墻，柱混凝土是利用控制桿來控制澆筑厚度?；炷翝仓笠诔跄罢駬v,用插入式振動棒,振搗時要快插慢拔,插點要均勻,不得有漏點.每一插點的振搗時間待混凝土表面返出漿，不在顯著下沉，不在出現(xiàn)氣泡來終止此次振搗。 混凝土澆筑時盡可能的連續(xù)澆筑,否則須留置施工縫，一般情況下，柱的施工縫宜留置在基礎(chǔ)的頂面,梁或吊車梁牛腿的下面,吊車梁的上面。梁的施工縫應(yīng)留置在板底面以下。板的施工縫當(dāng)為單向板時宜留置在平行于板的短邊的任何位置;當(dāng)有主次梁時板的施工縫宜留置在次梁跨度的中間三分之一范圍內(nèi)。特殊情況按設(shè)計進行,但必須符合規(guī)范要求。 柱子混凝土澆筑前底部填以5-10cm厚與混凝土同配合比的水泥砂漿,柱子混凝土

15、分層振搗,使用插入式振搗器時每層厚度5m，振動棒不得觸動鋼筋和預(yù)埋件。梁、板混凝土澆筑時邊澆筑邊振搗，振搗完畢，用木抹子抹平，施工縫處或有預(yù)埋件及插筋處用抹子抹平,澆筑板混凝土?xí)r不允許用振動棒鋪攤在混凝土上.六、小結(jié)： 在這短暫而緊張的2多天月里,生活、工作上我們嚴格要求自己,虛心向技術(shù)員和各位技術(shù)工人請教，認真完成技術(shù)員交給我們的任務(wù)，積極參與各項工作及會議。也是在這段時間里，我充分認識到了我們在學(xué)校學(xué)到的不過是理論，與實際相差還有相當(dāng)大的距離,讓我明白了不能盲目地只看書本，要結(jié)合實際地工作來學(xué)習(xí)，否則的話那么就不會真正地學(xué)到東西。 課堂上學(xué)習(xí)最基本的理論知識,但是我們更需要了解現(xiàn)場施工的發(fā)

16、展現(xiàn)狀，積累更多的實踐經(jīng)驗，不斷完善和充實自己。而這次的生產(chǎn)實習(xí)課程就給我們提供了一次的機會，我們可以把所學(xué)進行實踐,進一步鞏固所學(xué)的理論知識,并培養(yǎng)綜合運在學(xué)習(xí)過程中，成功的知識運用到實踐中去,懂得了在工作中要講求實際效率，與別人要協(xié)調(diào)配合的工作態(tài)度,使自己真正參與其中,發(fā)展和提高了自己的工作和交際能力，這將為我們以后從事建筑工程專業(yè)的技術(shù)工作和管理工作打下基礎(chǔ)。 施工現(xiàn)場的管理遠不像我們課本上學(xué)得那么簡單，它不僅要求管理者具備全面的專業(yè)知識，保證工程的質(zhì)量.同時還應(yīng)具備解決突發(fā)問題的能力,以保證工程的進度。例外,在進入工地前,我們接受了安全教育，并在實習(xí)過程中,樹立了自我保護和安全防范意識

17、。 在外面實習(xí)的這些日子里,通過親身經(jīng)歷,對于將來我的實際的設(shè)計工作也提供了很大的幫助，為畢業(yè)設(shè)計提供了現(xiàn)實資料。從而避免了在設(shè)計過程中出現(xiàn)設(shè)計與實際施工相脫節(jié)的現(xiàn)象。我堅信通過這一段時間的實習(xí),所獲得的時間經(jīng)驗對我將終身受益，在未來的工作中我要把我學(xué)到的理論知識和實踐經(jīng)驗應(yīng)用到實際工作中來，充分展示自我的個人價值。 在大學(xué)里我的專業(yè)是主攻建筑工程方面的，也就是在將來畢業(yè)之后，我會走進工地,對各種工程建設(shè)進行指揮。圖紙繪畫以及工程設(shè)計這些方面我在學(xué)校一直在學(xué)，可是這些方面對我來說,都是紙上談兵，沒有真正的實踐過，這對我來說是一件很遺憾的事情，我相信在今后的工作中,我還是可以做的更好的，只要給我

18、一次實習(xí)的機會. 這個暑假即將來臨之時，我便開始謀劃這個暑期的社會實踐活動.想到大學(xué)已經(jīng)過去了四年，而自己對自身所學(xué)專業(yè)知識的應(yīng)用仍是一知半解，于是我便根據(jù)自己所學(xué)專業(yè),結(jié)合自身條件，來到了一家監(jiān)理單位開始了我的暑期實習(xí)活動.初到時，我以一個初學(xué)者的態(tài)度來對待自己的所見所聞。帶領(lǐng)自己實習(xí)的是一位花甲老人，退休后被返聘，在這家公司有很高的威望。接過他遞過來的安全帽，便開始了我一天的實踐活動。監(jiān)理的工作就是在施工期間監(jiān)督施工方施工,保證工程質(zhì)量。監(jiān)理每天巡視工地的過程就是我學(xué)習(xí)的機會。在學(xué)校的學(xué)習(xí)大多是圍繞書本,很難接觸到實際的施工過程以及具體的操作規(guī)范。雖然學(xué)校也曾組織大家去施工現(xiàn)場進行感觀的認

19、識實習(xí)，但由于人數(shù)較多，很難像現(xiàn)在這樣一對一地講解,將每個人的問題都解釋清楚，所以我更加珍惜這次實踐的機會. 此次我所實踐的工地是民用住宅，對我并不完全陌生。而本次實踐從基礎(chǔ)的開挖到屋面防水,從建筑結(jié)構(gòu)到施工過程,都有和以往不同的認識。在跟隨監(jiān)理巡視工地的過程中，我大致了解了各部分的施工過程,如構(gòu)造柱圈梁樓板的澆注，抹灰工程等,而在巡視中遇到的問題，也是我學(xué)習(xí)的機會。例如,在查看抹灰時，發(fā)現(xiàn)了表面有較多的砂眼,陰角陽角不平整等問題，這便要求施工人員注意水灰比或加強施工的工藝.從這些問題中，我便可以從起因以及解決方式中了解實際施工中的操作方式，這也彌補了自己在學(xué)校中學(xué)習(xí)的空白.施工方的施工依據(jù)是

20、圖紙，而監(jiān)理監(jiān)督施工質(zhì)量的依據(jù)也是圖紙.在本次實踐活動中，我接觸到了兩種圖紙,即建筑圖紙及結(jié)構(gòu)圖紙。建筑圖紙是上大學(xué)后接觸最多也是最早的圖紙,因此較為熟悉，而結(jié)構(gòu)圖紙則從未接觸過,僅有的有關(guān)表示方法的知識是課堂上老師用兩個課時講解的內(nèi)容,需要進一步地學(xué)習(xí)，于是，每天在結(jié)束工地的巡視后,我都要熟悉結(jié)構(gòu)圖的表示方法。從圖中的標注我了解了工程中我從未接觸到的結(jié)構(gòu)和設(shè)計。 例如,從梁下皮為板下皮這段標注中，我第一次知道了上反梁；圈梁遇過梁用圈梁代替這一設(shè)計等等.遇到不懂的問題時,我都會虛心請教。但是圖紙的表示畢竟過于抽象,如果想更具體更深刻地理解，就必須到工地上進行感觀的認識.于是，在第二天巡視工地的過程中，我都會帶著問題去看建筑的結(jié)構(gòu),以求印象深刻。漸漸的，我也能夠大膽地提出一些自己的問題了。 在本次實踐中我第一次直接接觸到了各種