排球正面雙手墊球說(shuō)課稿

1、_排球正面雙手墊球說(shuō)課稿尊敬的各位評(píng)委下午好！我今天說(shuō)課的題目是： 排球正面雙手墊球初中二年級(jí)（水平四），下面我將從指導(dǎo)思想、教材分析、學(xué)情分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、教法與學(xué)法、教學(xué)過(guò)程、預(yù)計(jì)課的效果、場(chǎng)地器材 這九個(gè)方面來(lái)進(jìn)行說(shuō)課。第一，指導(dǎo)思想本課貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的發(fā)展為中心。在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣， 體現(xiàn)學(xué)生的主體地位， 關(guān)注個(gè)體差異。 培養(yǎng)學(xué)生體育鍛煉的意識(shí)， 讓學(xué)生在輕松愉悅的教學(xué)情境中，享受體育運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的好習(xí)慣，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第二，教材分析本課教學(xué)內(nèi)容是排球正面雙手墊球 ，選自初中體育與健康七 九年級(jí) 全一冊(cè)教科書(shū)第七

2、章。正面雙手墊球是排球運(yùn)動(dòng)中最常用的技術(shù)。墊球時(shí)的準(zhǔn)備姿勢(shì)、移動(dòng)方法等的正確運(yùn)用，對(duì)于傳球、發(fā)球乃至整個(gè)排球技術(shù)的學(xué)習(xí)都能夠起到促進(jìn)作用。另外，還有助于提高學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)的靈活性，上下肢的協(xié)調(diào)性，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作意識(shí)和集體主義精神方面都具有積極的意義。第三，學(xué)情分析-可編輯修改 -_本課教學(xué)對(duì)象為初中二年級(jí)學(xué)生，他們的年齡為15-16 歲左右，正處于青春期初期，朝氣蓬勃富于想象和挑戰(zhàn)，表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲。 但由于他們神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性占優(yōu)勢(shì)，所以注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，因此，在課堂教學(xué)過(guò)程中，我將運(yùn)用適宜的組織方式來(lái)集中學(xué)生的注意力和提高學(xué)生學(xué)練的積極性。第四，教學(xué)目標(biāo)根據(jù)教材內(nèi)容特點(diǎn)，我將本課教學(xué)

3、目標(biāo)設(shè)置為以下三方面：（認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，使學(xué)生了解一些基本的排球知識(shí)，基本掌握排球正面雙手墊球的動(dòng)作要領(lǐng)， 能夠在腦海中形成正確的動(dòng)作概念。技能目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)，發(fā)展學(xué)生的靈敏和協(xié)調(diào)能力，使學(xué)生能夠初步掌握排球正面雙手墊球技術(shù)， 70%以上的學(xué)生能掌握排球墊球正確擊球點(diǎn)。情感目標(biāo)：在學(xué)練的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)、果斷的意志品質(zhì)，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。）第五，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)我將本課的教學(xué)重點(diǎn) 確定為 :手臂的擊球部位以及正確的擊球點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)為:上下肢協(xié)調(diào)配合，動(dòng)作自然。第六，教法與學(xué)法-可編輯修改 -_教法有：游戲?qū)敕?、糾正錯(cuò)誤法、講解法、示范法、直觀法、游戲法，評(píng)價(jià)法

4、學(xué)法有：合作學(xué)習(xí)法、自主學(xué)習(xí)法、嘗試法、展示法、練習(xí)法、評(píng)價(jià)法第七，教學(xué)過(guò)程根據(jù)學(xué)生及教材內(nèi)容的特點(diǎn)， 我將本課分為四個(gè)部分： 開(kāi)始部分，準(zhǔn)備部分，基本部分，結(jié)束部分。（一）首先是：開(kāi)始部分課堂常規(guī)：包括集合整隊(duì)，檢查人數(shù)、著裝；師生問(wèn)好，宣布本課內(nèi)容，安排見(jiàn)習(xí)生等（二）準(zhǔn)備部分小游戲“擊鼓傳球” ，學(xué)生圍成圈教師站在中間，教師將六個(gè)排球分發(fā)給任意六名學(xué)生，教師哨音開(kāi)始即為傳球開(kāi)始信號(hào)，學(xué)生開(kāi)始傳球，哨音停止則傳球結(jié)束，此時(shí)，球落在哪六名學(xué)生手上則由這六名學(xué)生原地縱跳五次。 （畫(huà)圖）行進(jìn)間球操：每節(jié)四個(gè)八拍，共六節(jié)。包括：伸展運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、腹背運(yùn)動(dòng)、弓步壓腿、踢腿運(yùn)動(dòng)。（三）基本部

5、分移動(dòng)接地滾球、接拋球游戲，提高學(xué)生快速移動(dòng)的能力簡(jiǎn)單介紹排球運(yùn)動(dòng)相關(guān)知識(shí)引出所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。講解示范排球正面雙手墊球技術(shù)， 并分解動(dòng)作進(jìn)行教學(xué)。 學(xué)生徒手模仿練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。-可編輯修改 -_自墊球練習(xí)，學(xué)生體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)。兩人一組，相距 3-4 米，一拋一墊?；ハ嗉m正錯(cuò)誤動(dòng)作。兩人一組，相距 3-4 米對(duì)墊。教師巡回指導(dǎo)糾正錯(cuò)誤。邀請(qǐng) 2-3 對(duì)學(xué)生做示范，其他學(xué)生注意觀察，指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，共同改進(jìn)。（四）結(jié)束部分放松游戲：墊球接力賽。兩人一組對(duì)墊達(dá)到三個(gè)然后攜手快跑，繞過(guò)障礙物回到起點(diǎn)，將球交給下一對(duì)同學(xué)。（畫(huà)圖）教師集合整隊(duì)，提問(wèn)排球正面雙手墊球動(dòng)作要領(lǐng)，并做補(bǔ)充。教師對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)練中出現(xiàn)的不足之處。學(xué)生間互相評(píng)價(jià)。宣布下課，歸還器材。第八，預(yù)計(jì)課的效果預(yù)計(jì)平均心率： 130-150次 / 分最高心率： 180 次/ 分練習(xí)密度 45-55第九，場(chǎng)地器材本課場(chǎng)地為排球場(chǎng)一塊，器材為排球若干，標(biāo)志桶兩個(gè)