讓我們的青春啊_關(guān)于青春讓我們好好學(xué)習(xí)的校園心理劇劇本

1、讓我們的青春啊_關(guān)于青春讓我們好好學(xué)習(xí)的校園心理劇劇本 校園心理劇劇本 青春，讓我們好好學(xué)習(xí)吧！ 本劇結(jié)合多年班主任工作針對初中生“早戀”狀況的產(chǎn)生以及如何輔導(dǎo)轉(zhuǎn)變改編而成，劇本主要敘述一名初三女生因“早戀”影響學(xué)習(xí)以及與父母相處遇到的一系列問題，校園心理劇劇本：青春，讓我們好好學(xué)習(xí)吧！。“早戀”現(xiàn)象并非完全來自孩子的不是，家長也不能提起“早戀”這個敏感話題，就生怕避之不及大有“談虎色變”之勢，學(xué)會積極面對耐心引導(dǎo)方是上策，從側(cè)面上也給家長提出建議。 本劇目的是使表演者意識到青春對青少年而言，是努力地吸取學(xué)問的養(yǎng)分，帶著歡樂的心情健康成長。青春的口號是：青春，讓我們好好學(xué)習(xí)吧！ 【人物介紹】

2、余嬙：女主人公乖巧、性格內(nèi)向 游好：女，余嬙的好友學(xué)習(xí)專心、受良好家庭教育 余嬙媽媽：公司設(shè)計人員 余嬙爸爸：公司管理人員 林海：男，余嬙的“男朋友”學(xué)習(xí)專心但缺乏和家長溝通 陶老師：余嬙的班主任和氣、善解人意的老教師 曹老師：林海的班主任有豐富心理輔導(dǎo)的語文老師 校長：待人真誠、深受尊敬 和若干群眾演員 第一場 【下午午自修前教室走廊】 余嬙：（著急地）游好，這可怎么辦??？我父母知道我和林海談戀愛了，今日中午吃飯時候爸爸把我的手機給收走了，下午還要來學(xué)校找林海！ 游好：我看你近來都很專心學(xué)習(xí)，沒見你們出去玩啊！莫非在街上被父母撞見了？ 余嬙：（嘆了口氣）唉，我父母不知何時翻看我手機發(fā)覺林海給

3、我發(fā)的一些短信，范文校園心理劇劇本：青春，讓我們好好學(xué)習(xí)吧！。他們下午假如來學(xué)校找林海那全段學(xué)生都知道我談戀愛的事情了，班主任陶老師一定對我很絕望，我該怎么辦呢？ 游好：林海知道這件事嗎？ 余嬙：（無奈地）他不知道。 游好：（關(guān)切地）那你得通知他，讓他好有個心理預(yù)備。林海學(xué)習(xí)一直很專心，上周馬老師預(yù)備推薦他入團，假如學(xué)校知道他談戀愛那入團的資格便會被取消掉。 余嬙：（著急，眼淚差點掉下來）你能借我手機打電話給林海嗎？ 游好：當然可以。（快速掏出手機遞給余嬙） 【旁白：余嬙接過手機并快速撥打電話給林海，對話顯得著急和不知所措。放下電話后余嬙雙眼注視前方，她不知道這個下午她該怎么渡過，更不知道接下

4、來會有什么可怕的事情發(fā)生。一旁的游好見狀只能連續(xù)勸慰她?！?游好：（關(guān)切地）要不你找陶老師聊聊，看他能有什么好方法。 余嬙：（抬頭看著游好，不自信答道）陶老師能幫我嗎？他一直期望我能好好學(xué)習(xí)，上周也對我說想推薦我入團，他知道我談戀愛一定很絕望··· 第二場 【下午第一節(jié)語文課教室】 【旁白：曹老師正在講中考命題作文審題和寫作技巧，同學(xué)們正專心地聽講并做筆記。余嬙也努力地握著筆寫著，但始終沒能集中精力聽曹老師講解。余嬙看了一眼正聚精會神聽課的游好，心想我能和她一樣不去“早戀”一心撲在學(xué)習(xí)上該多好，接著余嬙腦海里又出現(xiàn)出游好對她說的一句話“我父母和我相處時間比較多，我

5、遇到問題時爸爸媽媽都會以朋友的方式和我一起解決?！毕氲竭@些余嬙的擔心心理又多了一分懊喪，平常父母工作忙基本沒時間和她一起分擔她的苦惱和想法，焦慮和不知所措寫滿了稚嫩的臉。正悉心授課的曹老師發(fā)覺了一臉茫然的余嬙，漸漸地走向余嬙輕輕地敲敲她的桌子并對全班同學(xué)說道?！?曹老師：同學(xué)們，在春日明媚的陽光下樹木花草正盡情地成長，教室里的我們也正為即將來的中考而勃發(fā)向前，青春不該遲疑不該遲疑讓我們好好學(xué)習(xí)吧！【同時朝著余嬙露出和氣的笑容】 【同桌游好見狀推推余嬙的手輕聲說道】 游好：你可以找曹老師聊聊或?qū)懶沤o她，現(xiàn)在我們可要專心聽課哦! 余嬙：(稍放輕松小聲答道)嗯。 第三場 【下午第二節(jié)課余嬙爸爸拽著林

6、海氣沖沖地進了校長室】 校長：（驚異地）你好，請問發(fā)生了什么事？ 余爸：（氣沖沖地）這個學(xué)生經(jīng)常發(fā)些不該發(fā)的消息給我女兒，我想和校方一起了解下究竟發(fā)生了什么事？ 余媽：（生氣地）快要接近中考了我們很可怕女兒成果因此受到影響！ 校長：（鎮(zhèn)定地）你們先別焦急，我們先了解詳細狀況。 【校長轉(zhuǎn)向林海問道】 校長：這位家長說你經(jīng)常發(fā)些不該發(fā)的短信，你為什么要發(fā)短信給他女兒，都發(fā)了哪些內(nèi)容？ 林海：（受驚嚇中）校、校長，我只是發(fā)些關(guān)心小嬙的短信，平常我們只是一起到圖書館看書和在校園散散步，我們真的沒做其他的事情。校長：（平和地）你是哪個班，小嬙同學(xué)又是哪個班？ 林海：（略微回過神）我是九年一班，小嬙是九年二班。 【校長轉(zhuǎn)向家長說道】 校長：這個事情一時半刻唯恐沒法解決，孩子還要上課我們先讓他回到課堂。我立刻聯(lián)系他們的班主任一起協(xié)助了解他們之間發(fā)生的事情，想處理好這件事還要我們一起協(xié)同工作。 校長：（轉(zhuǎn)向林海）你先回去上課。 林海：（抬頭望了望校長再看了眼余嬙父母）校長，我先回去上課了。 校長：（轉(zhuǎn)向家長）哦，事情太過突然還沒請兩位家長坐。你們先坐下來，我立刻通知班主任。 【校長分別打電話通知陶老師和曹老師，過一會兩位老師都趕到了校長室】 校長：（面對著大家）中學(xué)生“早戀”現(xiàn)象在學(xué)校里也時