稠州中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中學(xué)力檢測(cè)卷參考word

1、稠州中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中學(xué)力檢測(cè)卷考生須知：1、全卷共四大題27小題,滿分為150分,其中卷面書寫5分。2、考試時(shí)間120分鐘。3、本卷答案必須做在答題卷的相應(yīng)位置上,做在試題上無(wú)效。一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（共28分，另有附加題4分）1、根據(jù)拼音寫漢字。（4分）（1）須晴日，看紅裝素裹，分外妖ráo（ ）。（2）凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁wù（ ），便是敬。（3）上帝在這對(duì)男女的眼睛中看到了無(wú)與lún（ ）比的美和更大的力量，其中還含有一種新的東西。（4）冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚地響，從篷隙向外一望，蒼黃的天地下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)xio

2、（ ）索的荒村，沒(méi)有一些活氣。2、依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）國(guó)家質(zhì)檢總局發(fā)布公告， “北京味全食品有限公司的嬰幼兒配方乳粉”等872家企業(yè)、910張食品生產(chǎn)許可證。“尋·常我們的30年”紀(jì)念改革開放30年主題公益影像展，昨天在北京科技館揭幕，這次影像展將展出300張 了時(shí)代變遷的圖片。20余個(gè)機(jī)關(guān)部室的員工排著長(zhǎng)隊(duì)，以實(shí)際行動(dòng) 了中央黨委和機(jī)關(guān)工會(huì)“關(guān)于全國(guó)要向汶川地震災(zāi)區(qū)捐贈(zèng)御寒衣被”的號(hào)召，現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)御寒衣被1992件。A、消除 縮小 響應(yīng) B、銷毀 濃縮 回應(yīng)C、吊銷 濃縮 響應(yīng) D、消除 縮小 響應(yīng)3、古詩(shī)文名句填空。（1）（4）題必做，（5）（6）兩

3、題任選一題）（6分）（1）今夜偏知春氣暖， 。  （劉方平月夜）（2）雞聲茅店月， 。      （溫庭筠商山早行）（3）池上碧苔三四點(diǎn)， 。（晏殊破陣子）（4） ，日高人渴漫思茶。（蘇軾浣溪沙）（5）觀刈麥中最能表現(xiàn)“丁壯”勞動(dòng)艱辛的詩(shī)句是 ， 。 （6）陸游的卜算子·詠梅中表現(xiàn)梅花具有堅(jiān)貞不屈的品質(zhì)的詞句是 ， 。4、請(qǐng)仿照前面的句式續(xù)寫這個(gè)句子，使之語(yǔ)意連貫。(2分) 世界給我們預(yù)備了一塊空地。有的人在上面種了糧食，于是他有了溫飽的歡悅；有的人在上面種了云彩，于是他有了詩(shī)意的期待； ， 。5、 下面

4、是食品商務(wù)網(wǎng)上近期的一則消息，請(qǐng)仔細(xì)閱讀后按要求答題。（4分）“大家放心吃！這個(gè)橘子味道很好。目前湖南在國(guó)內(nèi)外銷售的柑橘，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)蟲果。”昨日下午，省農(nóng)業(yè)廳召開了一場(chǎng)特殊的新聞通報(bào)會(huì)，農(nóng)業(yè)廳廳長(zhǎng)程海波面對(duì)各媒體記者，吃起了安化的早熟蜜橘。一場(chǎng)問(wèn)題柑橘風(fēng)波來(lái)襲，導(dǎo)致我省部分柑橘主產(chǎn)區(qū)出現(xiàn)滯銷。“我當(dāng)著大家的面吃橘子，就是想告訴廣大消費(fèi)者，湖南的柑橘是沒(méi)有問(wèn)題的，大家可以放心?！背毯２ń榻B，柑橘是我省主要水果之一，目前我省以上的水果產(chǎn)量是柑橘。年全省柑橘總面積約為萬(wàn)畝，產(chǎn)量為萬(wàn)噸，面積和產(chǎn)量都居全國(guó)第一。2 / 13（1） 用一句話概括這則新聞。（2分） （2） 消息中劃線的句子是一個(gè)病句，請(qǐng)加以

5、修改。（2分） 6. 名著閱讀。（3分）說(shuō)完，只見他脫掉外衣，用左手向下?lián)ё涓?，右手把住樹的上半截，腰往上一挺，那棵樹竟然連根拔起。眾潑皮驚得個(gè)個(gè)目瞪口呆，忙跪在地上拜他為師。 這段文字出自水滸傳，文中的他是 ，根據(jù)你的閱讀積累，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這個(gè)人物的性格。 附加題（1）1918年5月，魯迅首次用"魯迅"為筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō) ，對(duì)人吃人的制度進(jìn)行猛烈地揭露和抨擊，奠定了新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的基石。（2）三國(guó)演義中“賠了夫人又折兵”的是誰(shuí)?“鞠躬盡瘁，死而后已”的又是誰(shuí)? 、 （3）世界短篇小說(shuō)巨匠莫泊桑善于展示他所生活的那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)情，尤其是小人物的種種生活。他

6、塑造了一系列小人物形象，如我的叔叔于勒中的于勒， 中的 等。(4)世界名著中有四大吝嗇鬼形象， 它們是法國(guó)巴爾扎克的歐也妮·葛朗臺(tái)中的葛朗臺(tái)；英國(guó)莎士比亞的威尼斯商人中的 （人物名字）；法國(guó)莫里哀的 中的阿巴貢；俄國(guó)果戈里死魂靈中的潑留希金。7、綜合性學(xué)習(xí)。（6分）每年農(nóng)歷八月十五日，是傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。 讓我們走進(jìn)“中秋茶話會(huì)”感受濃濃的節(jié)日氣氛。話中秋中秋節(jié)有許多美麗的傳說(shuō)，請(qǐng)你說(shuō)出兩個(gè)和大家分享。 、 慶中秋中秋節(jié)因?yàn)橛辛嗣烂畹脑鹿舛挥谠?shī)意，人們會(huì)在月下賞月作對(duì)來(lái)慶祝中秋。請(qǐng)?jiān)谙旅孢@副對(duì)聯(lián)空缺處填入一個(gè)字，使之對(duì)仗工整。中天一輪 ，秋野萬(wàn)里香。 議中秋 吃月餅是中秋節(jié)

7、的一個(gè)習(xí)俗。閱讀下面這組材料談?wù)勀愕目捶ā２牧弦?月餅象征著團(tuán)圓。明代田汝成西湖游覽記曰：“八月十五日謂中秋，民間以月餅相送，取團(tuán)圓之意?！?材料二：月餅的餡可以百花齊放，但甜是最主要的。原因很簡(jiǎn)單，甜是人們的一種向往和欲望，是被古代哲人認(rèn)為是和光明連在一起的最高貴的事情，是和美連在一起的最好的一個(gè)詞匯。所以，到現(xiàn)在我們還在說(shuō)“甜美的生活”。材料三：如今，月餅的價(jià)格已越來(lái)越離譜。長(zhǎng)沙市有5800元的月餅；福州有8000元一盒的月餅；河南某廠推出12800元一盒的月餅；天津市一飯店推出的極品月餅，最高定價(jià)99999元；昆明有標(biāo)價(jià)31萬(wàn)元的月餅。 二、現(xiàn)代文閱讀（32分） （一）閱讀下面一篇文章，

8、完成8-12題。（17分）石板路上踏過(guò)的青春他作為教育局的年輕職工,被安排去川西的貧困地區(qū)考察。他坐了一天一夜的車,從大巴轉(zhuǎn)到小巴,再?gòu)男“娃D(zhuǎn)到馬車,再走了兩個(gè)多小時(shí)的山路，終于來(lái)到了一座大山的山口,這個(gè)山口通往的地方就是他要去的村子。 村長(zhǎng)已經(jīng)帶人在那里等他了。見到他,村長(zhǎng)連忙上去和他半擁著握手,說(shuō):“陳老師,歡迎您來(lái)到我們半托村!” 村長(zhǎng)引他上了一條去村子的山路，道路上鋪著平平整整的石板。村長(zhǎng)指著這路說(shuō):“這路是同學(xué)們?yōu)榱藲g迎您的到來(lái)，特意翻修的.”“為了歡迎我，把路都重修了？”他驚訝了.村長(zhǎng)憨實(shí)地說(shuō):“是??！我們村子三年沒(méi)有來(lái)過(guò)老師了?！?他,只不過(guò)是一個(gè)來(lái)考察的老師,孩子們卻為他翻修了

9、整整一條山路。 在那條上路上走了很久,他們終于走到了學(xué)校。 他進(jìn)了破陋的校門,在那幾乎廢棄的操場(chǎng)上,他看到孩子們已經(jīng)排好了迎接他.他一進(jìn)來(lái),孩子們?nèi)季雌鹆硕Y。他隨著村長(zhǎng)來(lái)到孩子們面前,村長(zhǎng)大聲說(shuō)道:“同學(xué)們，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們新來(lái)的陳老師，從明天開始，你們又可以上學(xué)了！” 孩子們熱烈的掌聲猛地響了起來(lái)。只有他,呆呆地看著村長(zhǎng),他拉著村長(zhǎng)的手輕聲說(shuō):“村長(zhǎng)，我不是來(lái)教書的，是來(lái)考察的。” 村長(zhǎng)愣了，問(wèn)：“您不是上級(jí)派來(lái)支教的嗎？”他掏出介紹信遞給村長(zhǎng)說(shuō)：“我是來(lái)考察的，不是來(lái)支教的！”村長(zhǎng)看著信，臉色頓時(shí)凝重起來(lái).由于消息傳達(dá)失誤,鄉(xiāng)里把他說(shuō)成了來(lái)支教的老師,村里的老老小小都要空歡喜

10、一場(chǎng)了.村長(zhǎng)沉默了一會(huì),對(duì)他說(shuō):“陳老師，既然您來(lái)了，我還是想請(qǐng)您利用考察的這幾天時(shí)間，給孩子們上幾課吧，可以吧？”他欣然答應(yīng)了。 那三天,他就在破陋的教師里為孩子們上課,從早上到下午,再到晚上,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生離開.孩子們的飯菜都是家長(zhǎng)們送來(lái)的,他們不想讓孩子們錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)可以學(xué)到知識(shí)的機(jī)會(huì)。 三天過(guò)去了.因?yàn)橐s車,在那個(gè)寒冷的凌晨,他開始打點(diǎn)行囊.村里的大人拉著小孩都來(lái)送他,有一個(gè)叫格吉的孩子用幼小而有力的肩膀扛起了他的行李。他走在那新修的石板路上,心里滿是愧疚和憂傷。村長(zhǎng)帶著孩子們一直把他送到山口,他從小格吉的手中接過(guò)包,低聲對(duì)村長(zhǎng)說(shuō):“我只教了三天書，這樣的盛情實(shí)在受之有愧??！” 村長(zhǎng)還

11、是那樣憨實(shí),說(shuō):“一日為師，終身為父，孩子們送你就是送自己的父親！” 他的眼睛濕潤(rùn)了,他獨(dú)自打著手電走了,再也不敢回頭。走了很長(zhǎng)很長(zhǎng)的路時(shí),猛然聽到后面?zhèn)鱽?lái)腳步聲,他用手電照去,不由得一驚,居然是小格吉.他問(wèn)：“格吉，你怎么跟來(lái)了？”格吉輕聲地說(shuō)：“我只是想送送您.他揮手說(shuō)：“別送了，你回去吧?！备窦终f(shuō)：“我還是送送老師吧，路上有狼，上次要來(lái)的老師就是走到這條路上，遇到了狼，被嚇回去了.”他心中猛地一抽，他知道，很多因?yàn)槌圆涣丝鄰闹Ы糖熬€退卻下來(lái)的老師，總是編出許多虛偽而又幼稚的理由來(lái)搪塞，然而單純的孩子們居然都相信了。他對(duì)小格吉說(shuō)：“你送完老師，不就要一個(gè)人回去了嗎？你就不怕狼嗎？”格吉愣

12、了一下，半天才吞吞吐吐說(shuō)：“怕可是，我們更怕老師不回來(lái)了。” 他也愣了。 就在那一刻,他的眼眶再一次濕潤(rùn)了。面對(duì)這個(gè)純真的孩子,他突然決定改變主意. 他一把摟住小格吉說(shuō)：“既然你怕，那老師就陪你回去吧！” 格吉簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵：“老師，您不走了嗎？” 他含淚微笑著，堅(jiān)定地說(shuō)：“不走了！” 就這樣，他重新踏上了那條為他重修的石板路，在那片荒涼的土地上留了下來(lái)，支教整整三年。8、你認(rèn)為文章開頭劃線的句子有什么作用?（3分） 9、川西的貧困地區(qū)的孩子們非?？释x書,你從文中哪些地方地方可看出來(lái)?(至少說(shuō)出3處)（3分） 10、文章 處兩次提到了這位陳老師的眼睛濕潤(rùn)了,你認(rèn)為他兩次眼睛濕潤(rùn)分別飽

13、含怎樣的情緒?（4分）他的眼睛濕潤(rùn)了,他獨(dú)自打著手電走了,再也不敢回頭. 就在那一刻,他的眼眶再一次濕潤(rùn)了。 11、.當(dāng)聽說(shuō)陳老師是來(lái)考察而不是支教時(shí), 村長(zhǎng)的臉色“頓時(shí)凝重起來(lái)”。,你認(rèn)為此時(shí)他的心里會(huì)想些什么呢?請(qǐng)發(fā)揮你的想象,補(bǔ)寫一段心理描寫。(30字左右)（4分） 12、這雙渴望讀書的眼睛,曾經(jīng)震撼了多少心靈,這張我要讀書的照片,曾經(jīng)感動(dòng)了多少人。作為同齡人,面對(duì)這些渴望讀書的山里孩子,你想對(duì)他們說(shuō)些什么？（3分）（二）閱讀下面一篇文章，完成1317題。（15分）為別人鼓掌駿馬雖千里，耕田不如牛；耕牛雖勤奮，看家不如狗。一個(gè)人只要用一種健康的心態(tài)來(lái)看待別人，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，周圍的人都有值得學(xué)

14、習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處。因此，我們要樂(lè)意把掌聲送給別人。 為別人鼓掌，不是刻意抬高別人、貶低自己，更不是吹牛拍馬、阿諛?lè)畛?，而是恰到好處地?duì)別人進(jìn)行肯定。要做到這一點(diǎn)，最重要的是要有正常的心態(tài)，否則就不能正確看待別人的成績(jī)。發(fā)現(xiàn)新大陸的航海家哥倫布回國(guó)后，就受到一伙人的公然挑釁：只要條件允許，任何人去航海、去尋找，最終都能找到新大陸。這些挑釁者自己不能成功，還不能容忍別人成功。 如果不能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，這種小肚雞腸很可能會(huì)發(fā)展到害人害己的地步。周瑜雖年輕掛帥，意氣風(fēng)發(fā)，卻因諸葛亮的精彩表現(xiàn)而自慚，責(zé)怪上天“既生瑜何生亮”，終因氣量狹小而自夭；龐涓貴為魏國(guó)大元帥，屢立奇功，卻因妒孫臏之才，設(shè)下陰謀詭計(jì)以臏

15、刑加害于他。孫臏任齊國(guó)軍師后，所向無(wú)敵的龐涓終于落得個(gè)兵敗身亡的下場(chǎng)。 為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們的成長(zhǎng)時(shí)期，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們的成功會(huì)正確指引我們，在無(wú)形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，更要學(xué)會(huì)為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會(huì)獲得別人的喝彩。13、本文的觀點(diǎn)是什么？(3分) 14、文章開頭的劃線句在文中有什么作用？（2分） 15、第段中加點(diǎn)的詞“這一點(diǎn)”具體指代什么？(3分) 16、第段中作者列舉周瑜和龐涓這兩個(gè)事例說(shuō)明了什么道理?(3分) 17、文末作者說(shuō)“為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油”，你怎樣理解這句話？請(qǐng)結(jié)合上文和生活實(shí)際談?wù)勀愕睦斫?。?分）

16、三、古詩(shī)文閱讀（25分）閱讀下面三則古詩(shī)文，完成1826題。（一）越中覽古（5分）李白越王勾踐破吳歸，戰(zhàn)士還家盡錦衣。 宮女如花滿春殿，只今惟有鷓鴣飛。 寫作背景 這是一首懷古之作，詩(shī)人游覽越中（今浙江紹興），有感于其地在古代歷史上所發(fā)生過(guò)的著名事件而寫下的。18、詩(shī)中的“盡”和“滿”渲染了皇宮怎樣的氣氛？（2分） 19、“只今惟有鷓鴣飛”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？（3分） （二）（11分）秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也?！鼻赝踉唬骸疤熳又?，伏尸百萬(wàn)，流血千里。”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳?！碧砌略唬骸按擞?/p>

17、夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉(cāng)鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也?！蓖Χ?。 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰：“先生坐！何至于此！寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也?！?20、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。（4分）（1）休祲降于天 ( ) （2)秦王色撓（ ）(3) 長(zhǎng)跪而謝之曰 （ ） (4)寡人諭矣（ ）21、翻譯句子。（2分）安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 22、唐雎列舉專諸、聶政、要離的事例，有什么用意？（2分） 23、

18、從選文可以看出秦王是一個(gè)怎樣的人？（3分） (三)劉氏善舉（9分）劉氏者,某鄉(xiāng)寡婦也，育一兒。晝則耕作于田間，夜則紡織于燭下，竟年如是。鄰有貧乏者，劉氏輒以斗升相濟(jì)。偶有無(wú)衣者，劉氏以己之衣遺之。鄉(xiāng)里咸稱其善。然兒不解，心有怨言。母誡之，曰：“與人為善，乃為人之本，誰(shuí)無(wú)緩急之事？”母卒三年，劉家大火，屋舍衣物殆盡，鄉(xiāng)鄰給衣物，且為之伐木建屋，皆念劉氏之情也。時(shí)劉兒方悟母之善舉也。24、下列句中加點(diǎn)的詞解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）A、劉氏以己之衣遺之（ 贈(zèng)送 ） B、鄉(xiāng)里咸稱其善（ 都 ）C、母卒三年（ 去世 ） D、時(shí)劉兒方悟母之善舉也（ 正 ）25、有現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。（3分）晝則耕作

19、于田間，夜則紡織于燭下，竟年如是。 26、讀了這則小故事，你獲得怎樣的啟示呢？（3分） 四、寫作（60分）27農(nóng)民因勞動(dòng)而收獲谷穗，蜜蜂因醞釀而收獲蜂蜜，貝類因磨練而收獲珍珠，學(xué)生因勤奮而收獲成績(jī)請(qǐng)以“收獲”為話題，寫一篇不少于600字的文章。要求：題目自擬，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。稠州中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期中學(xué)力檢測(cè)卷答題卷（班級(jí)、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)請(qǐng)寫在左邊沿）一、語(yǔ)文知識(shí)積累與運(yùn)用（共28分，另有附加題4分）1、（4分） （ ） （ ）（ ）（ ）2、（3分）（ ）3、（6分）（1）  （2）  （3） （4） （5） ， 。 （6）

20、 ， 。4、 (2分) ， 。5、（1）（2分） （2）（2分） 6.（3分）（1） （2） 附加題（1） （2） 、 （3） 中的 (4) （人物名字）； 7、（6分）話中秋 、 慶中秋 議中秋 二、現(xiàn)代文閱讀（32分）（一）（17分）8、（3分） 9、（3分） 10、（4分） 11、（4分） 12、（3分） （二）（15分）13、 (3分) 14、（2分） 15、 (3分) 16、 (3分) 17、（4分） 三、古詩(shī)文閱讀（25分）（一）（5分）18、（2分） 19、（3分） （二）（11分）20、（4分）（1）( ) （2)（ ）(3) （ ） (4)（ ）21、（2分） 22、（2分）

21、 23、（3分） (三)（9分）24、（ ）（3分）25、（3分） 26、（3分） 答案：1.嬈 騖 倫 蕭 2. C3、前四句略。（5）足蒸暑土氣，背灼炎天光。（6）零落成泥碾作塵，只有香如故4、略5、農(nóng)業(yè)廳廳長(zhǎng)吃蜜橘程海波介紹，柑橘是我省主要水果之一，目前我省出產(chǎn)的以上的水果是柑橘。6、魯智深 俠肝義膽、疾惡如仇、粗中有細(xì)附加題：(1) 狂人日記 （2）孫權(quán)；諸葛亮。(2) 羊脂球 羊脂球 項(xiàng)鏈馬蒂爾德 (3) 夏洛克 吝嗇鬼7、（1）嫦娥奔月 玉兔搗藥 吳剛伐桂等 （2）例：滿 （3）例如：月餅價(jià)格高不是一件好事。會(huì)令許多人對(duì)月餅望而卻步，不利于傳統(tǒng)民俗文化的傳承。月餅價(jià)格奇高，不是因?yàn)樵嘛灡旧淼膬r(jià)格高，而是在月餅盒中放入了酒、裝飾品等其他昂貴物品，為走關(guān)系送禮開通了又一條渠道。（有理即可） 8、說(shuō)明這是一個(gè)非常偏遠(yuǎn)的地方，點(diǎn)明了支教老師不愿來(lái)這的原因，從而突出了陳老師故事的感人。9.修路歡迎老師 老師為孩子們上課,從早上到下午,再到晚上,沒(méi)有一個(gè)學(xué)生離開 出來(lái)送別老師10.為孩子們沒(méi)老師感到心酸,為自己的離開感到愧疚被孩子的真誠(chéng)深深感動(dòng) 11.略 12.略13“樂(lè)意把掌聲送給別人。”或“ 為別人鼓掌?！?4、列舉動(dòng)物的特性形象地說(shuō)明周圍的人都有值得學(xué)習(xí)和借鑒的長(zhǎng)處，從而引出文章的觀點(diǎn)。