初中七年級上冊音樂第五單元澧水船夫號子ppt課件

1、歡迎走進音樂課堂歡迎走進音樂課堂 你們了解中國民歌嗎你們了解中國民歌嗎? ?看看誰知道的民歌最多看看誰知道的民歌最多? ?？什么是民歌什么是民歌 集體創(chuàng)作集體創(chuàng)作 篇幅短小篇幅短小 口耳相傳口耳相傳 民歌民歌 是人民群眾在長期的生活勞動中口耳是人民群眾在長期的生活勞動中口耳相傳、不斷加工而成的，具有鮮明的民族風(fēng)格相傳、不斷加工而成的，具有鮮明的民族風(fēng)格和地方色彩，是人民群眾集體智慧的結(jié)晶。和地方色彩，是人民群眾集體智慧的結(jié)晶。 勞動號子勞動號子山歌山歌小調(diào)小調(diào) 放馬山歌放馬山歌云南民歌云南民歌1、歌曲的演唱形式是什么？、歌曲的演唱形式是什么？ 這首山歌結(jié)構(gòu)簡練，旋律歡快活潑，歌這首山歌結(jié)構(gòu)簡練

2、，旋律歡快活潑，歌曲中夾以曲中夾以“喔嚕嚕的喔嚕嚕的”等襯腔以及趕牲口的等襯腔以及趕牲口的吆喝聲，富有濃郁的生活氣息，真切地反映吆喝聲，富有濃郁的生活氣息，真切地反映了牧馬人的生活。了牧馬人的生活。2 2、請你說說歌曲的音樂情緒特點。、請你說說歌曲的音樂情緒特點。 獨獨 唱唱前倚音前倚音下滑音下滑音？什么是山歌什么是山歌 指勞動人民在指勞動人民在山頭、田間、牧場山頭、田間、牧場勞動或休息時即興勞動或休息時即興演唱的歌曲。演唱的歌曲。 山歌的旋律高亢、悠揚、爽朗、質(zhì)樸，山歌的旋律高亢、悠揚、爽朗、質(zhì)樸，節(jié)奏比較自由。常常在歌曲開始時加上節(jié)奏比較自由。常常在歌曲開始時加上一個吆喝性的喊句。一個吆喝

3、性的喊句。演唱形式：演唱形式：情景變化：情景變化： 速度變化：速度變化：力度變化：力度變化： 弱弱 強強 弱弱 慢慢 快快 慢慢平穩(wěn)行進平穩(wěn)行進遇風(fēng)暴、過險灘遇風(fēng)暴、過險灘戰(zhàn)勝艱險戰(zhàn)勝艱險一領(lǐng)眾和一領(lǐng)眾和說說勞動號子的說說勞動號子的音樂特點：音樂特點： 勞動號子的律動感強、節(jié)奏固定、勞動號子的律動感強、節(jié)奏固定、音調(diào)粗獷有力，多采用音調(diào)粗獷有力，多采用一領(lǐng)眾和一領(lǐng)眾和的的演唱形式演唱形式聆聽下面民歌片段，辨別其體裁。聆聽下面民歌片段，辨別其體裁。號子號子船工號子船工號子山歌山歌趕牲靈趕牲靈山歌山歌太陽出來喜洋洋太陽出來喜洋洋課堂小結(jié)：課堂小結(jié)：民歌體裁民歌體裁號號 子子山歌山歌小調(diào)小調(diào)流暢流暢

4、婉柔婉柔細(xì)膩細(xì)膩 堅毅有力、粗獷豪邁堅毅有力、粗獷豪邁自由奔放、悠長舒展自由奔放、悠長舒展 想想一想一想 每一首流傳至今的民歌，都是經(jīng)每一首流傳至今的民歌，都是經(jīng)過千萬人傳唱，并在即興、口頭的創(chuàng)過千萬人傳唱，并在即興、口頭的創(chuàng)作中更加完美，這是一種永遠(yuǎn)都不會作中更加完美，這是一種永遠(yuǎn)都不會結(jié)束的創(chuàng)作過程?？墒菂s結(jié)束的創(chuàng)作過程?？墒菂s有人說我們有人說我們的民歌會隨社會的高速發(fā)展而消亡，的民歌會隨社會的高速發(fā)展而消亡，你是怎樣認(rèn)為的？你是怎樣認(rèn)為的？ 民歌是我國優(yōu)秀的民族文化，民歌是我國優(yōu)秀的民族文化，繼承和發(fā)揚民族音樂是我們每個炎繼承和發(fā)揚民族音樂是我們每個炎黃子孫的責(zé)任！黃子孫的責(zé)任！ 我們應(yīng)當(dāng)熱愛自己的民族文化，我們應(yīng)當(dāng)