最新初中班主任工作計劃范文

1、最新初中班主任工作計劃范文 今年我接任初一四班的班主任工作，剛剛送走了初四畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷向往、滿懷盼望、渴望學問、追求新穎的初一同學，我的想法和四年前一樣，為了使同學能夠在中學三年時間里，學到更多的本事，進展自己的共性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學熟悉自己、提高自己。雖然，去年我所在的初四四班已經(jīng)畢業(yè)，這個班級是我從初一教起直到初四畢業(yè)。 在四年中，我能夠重新熟悉自己的不足，吸取閱歷教訓，并盼望能在現(xiàn)在這批同學中，把自己在訓練教學上的理論更好的應用在實踐上。我特擬定了以下工作方案： (1)預備周帶領同學大掃除。經(jīng)過一個暑假，教室里已經(jīng)是灰蒙蒙的了。我將把同學分成

2、兩批，一批是男生，一批是女生，分兩次大掃除，一次是做不潔凈的。不要讓他們一起來，一起來人太多，窩工。二是人太多不便于觀看他們。而且我要和同學一起大掃除，一邊指揮，一邊觀看各個同學的勞動態(tài)度，物色班干部。布置一個學習環(huán)境，營造一種學習氣氛，對于班級的管理，非常重要。 (2)一學期視班上的狀況，調(diào)整座位兩、三次。一開頭，師生之間都不了解，只能按高矮次序，適當照看視力不好的同學，讓他們各就各位。坐了一段時間之后，就要進行座位調(diào)整。可以遵循下面基本原則：好帶差，自我約束力量強的與自我約束力量差的同座，性別的考慮是次要的事。對特殊淘氣的同學，前后左右都要支配班干部。調(diào)整座位之前，先征求科任老師的看法，同

3、時敬重同學的合理要求，但敬重不等于是遷就，要反復訓練同學以全班的紀律為重。對好同學要作解釋，聽從班主任支配，并作為加入團組織考驗。對后進生，要他們訂保證書，保證不影響好同學學習，保證向好同學學習。然后把同學姓名逐個寫在小紙片上，在桌子上擺過來，調(diào)過去，最終訂下調(diào)整座位的方案。新座次坐了一段時間之后，新的沖突和磨擦消失了，班上的紀律消失了“回生”的現(xiàn)象。還是實行上面所提到的原則，在探究中調(diào)整，確立新的好差生搭配坐法。始終到同桌的相處很好，不再困擾課堂紀律，不再給班主任添麻煩為止。在帶班的各種方法中，調(diào)座位不失為一種有效的方法。班主任要帶出一個好班，這個方法很主要，而且很簡潔，誰都會用。 (3)組

4、建班委會，任命班干部。真正的人才不是培育出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋。基于這個觀點，對于班干部是：先使用，后培育，在使用中培育。班主任的工作就是教班干部怎么干，怎么干好。在班干部的使用過程中，主要觀看他們是否負責，要求也不要太高。負責的班干部肯定要大張旗鼓地支持他們的工作，不負責的準時調(diào)整，以利班主任的工作。站在班主任的角度，班干部的培育方向上，不是把他們培育成什么人才，而是把班干部培育成班上的一股勢力，一股正義的勢力。這股勢力一旦形成，班集體的核心初步確立。正氣就得到弘揚，歪風邪氣就沒有市場，以后的工作就好辦多了。這是班主任工作至關重要的一環(huán)，應當作為原則確立。 (4

5、)培育同學良好的習慣。 2、抓發(fā)練習本：好同學的本子、書都是干潔凈凈，整整齊齊。后進生的書差封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的老師忽視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進教室，放在講臺上，下課后轉身就走。接下來的鏡頭是：同學們蜂擁而上，把講臺圍個結牢固實，各人搶各人的本子。(于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了很多碎紙片。好同學拿著破本子在哭泣，他們埋怨老師怎么不管一管，這是一個班變亂的前兆。我決不許有這樣的現(xiàn)象消失，老師在場時，本子發(fā)給各個組，由前往后傳;假如是下課，練習本由科代表分給各組長，由組長發(fā)下去。同學在發(fā)本子時有個壞習慣：就是一邊唱姓名一邊把本

6、甩過去，現(xiàn)在的本子質(zhì)量差，往往在空中就散了架。這種狀況也不允許，規(guī)定本子必需送到桌子上。這一要求講幾次是不夠的，要常常講，反復講，直到同學的習慣養(yǎng)成為止。 3、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很潔凈，就是保持得不夠。同學們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。同學們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要訓練同學，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復教。 (5)從期中考試開頭，反復強調(diào)不能作弊。隨著期中考試的接近，要召開一次迎接期中考試的班會。這次班會的效果不會很大，老師不是神仙，兩個月能教好同學是天方夜譚。有一件事必需重視

7、，就是杜絕考試中的作弊現(xiàn)象。容忍作弊，就是容忍同學弄虛作假，品質(zhì)變壞。作弊出來的成果使得考試不公正，同學假如作弊勝利，他將對考試抱有僥幸的心理，使他不想學習，造成惡性循環(huán)。應當深惡痛絕作弊行為，這件事肯定要向同學著重強調(diào)。 (6)召開一次家長會。 (7)對同學家訪。 (8)重點抓外語、數(shù)學兩科 。初一的主課，一共有五門，作為班主任，肯定要把精力和留意力集中在數(shù)學、外語上。由于這兩門功課最簡單消失兩極分化，一旦消失兩極分化，成果滑坡的同學就會厭學，厭學心情一消失便是鬧堂，使訓練增加困難。所以學校三年，始終盯住這兩門課。一旦消失問題的苗頭，要鼓舞同學咬住跟上，使今后的訓練順當一點。 (9)動員同學迎接期末考試。期末考試之前一個月，召開主題班會，對同學進行動員，對不同的同學提出不同的要求。要求每個同學寫期末復習方案，方案包括總體目標，分科的目標。并依據(jù)目標制定措施，并要求能保證措施的實施。選那些有代表性的、寫得仔細的同學，在班會的時間，讓他們在全班讀。這一做法，將作