山西省平定縣東關(guān)聯(lián)盟九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考題

1、山西省平定縣東關(guān)聯(lián)盟2018屆九年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期第一次月考題（本試題滿(mǎn)分120分，考試時(shí)間120分鐘）一、讀寫(xiě)（12分）1.對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)獨(dú)有的文學(xué)形式，書(shū)法是民族文化的瑰寶，二者結(jié)合更有無(wú)窮的魅力。請(qǐng)賞析這副對(duì)聯(lián)，并用楷體將下聯(lián)正確、規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格內(nèi)。（2分）2.讀古詩(shī)文，將空缺處的原句書(shū)寫(xiě)在橫線上。（10分）（1）過(guò)盡千帆皆不是， （2）了卻君王天下事， （3）濁酒一杯家萬(wàn)里， （4）可憐身上衣正單， （5） ，人跡板橋霜。（6） ，西北望，射天狼。（7） ，分外妖嬈。（8） ，背灼炎天光。（9）李清照的武陵春化虛為實(shí)語(yǔ)意新奇化無(wú)形為有形描摹愁思的絕妙佳句是-，-二、讀思（38分）（一）3.

2、讀材料，找出表述有誤的一項(xiàng)（  ）（2分） a.現(xiàn)在使用的漢子是從甲骨文、金文演變而來(lái)的。b.甲骨文的“春”，寫(xiě)作“ ”，表示經(jīng)過(guò)了萬(wàn)物凋零的季節(jié)，陽(yáng)光普照，種子蘇醒破殼，扎根生長(zhǎng)，林野遍布新綠。c.漢子的構(gòu)成方式有象形、指事、會(huì)意、形聲等，“春”和“洋”兩個(gè)字是形聲字。d.隸書(shū)確定了漢字以水平垂直線條為基本元素的方形結(jié)構(gòu)。4.讀語(yǔ)段，找出表述有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并沒(méi)有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春。青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶。（ ）它是迷茫的、孤獨(dú)的、不安的

3、，還是歡騰的、熾熱的、激越的，它（    ）是最閃亮的日子。雨果曾經(jīng)說(shuō)，誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。是的，青春是用來(lái)奮斗的，不是用來(lái)?yè)]霍的。只有這樣，當(dāng)有一天我們回首來(lái)時(shí)路，和那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己告別的時(shí)候，我們才可能說(shuō)，謝謝你，再見(jiàn)。a.結(jié)尾處“謝謝你，再見(jiàn)”中的“你”指的是“那個(gè)站在最絢爛的驕陽(yáng)下曾經(jīng)青春的自己”。b.“青春是那么美好，在這段不可復(fù)制的旅途當(dāng)中，我們擁有獨(dú)一無(wú)二的記憶?！边@句話中的“那么美好”和“獨(dú)一無(wú)二”兩個(gè)短語(yǔ)結(jié)構(gòu)一致。c.文中括號(hào)內(nèi)可填入的關(guān)聯(lián)詞依次是“不管”“都”。d.“人生有一首詩(shī)，當(dāng)我們擁有它的時(shí)候，往往并

4、沒(méi)有讀懂它；而當(dāng)我們能夠讀懂它的時(shí)候，它卻早已遠(yuǎn)去。這首詩(shī)的名字叫青春”這里運(yùn)用了比喻的修辭手法，生動(dòng)形象，耐人尋味。5.青春正是讀書(shū)時(shí)，經(jīng)典名著尤其值得一讀再讀。下面有關(guān)水滸的情節(jié)出自軍師吳用之手的妙計(jì)是（ ）（2分）a. 誤入白虎堂 b. 智取生辰綱c.大鬧飛云浦 d.水寨大火并 e.智取公孫勝（二）閱讀材料，完成69題未來(lái)網(wǎng)絡(luò)用燈光未來(lái)，網(wǎng)絡(luò)或許是這樣：只要有燈光的地方，你就可以上網(wǎng)，甚至能看高清視頻。這就是lifi一種利用可見(jiàn)光來(lái)傳輸我們需要的信息和數(shù)據(jù)的技術(shù)，又被稱(chēng)為可見(jiàn)光通信(vlc)。 lifi擁有很多特有的優(yōu)點(diǎn)：兼具照明、通信和控制功能具有能耗低、購(gòu)置設(shè)備少等優(yōu)勢(shì);無(wú)電磁污染適

5、用于飛機(jī)、醫(yī)院、工業(yè)控制等射頻敏感領(lǐng)域;綠色環(huán)保、方便快捷無(wú)須無(wú)線電頻率許可，無(wú)須開(kāi)挖管道的市政許可，便攜性強(qiáng)，便于維護(hù)，適合在智能家居、智能交通等領(lǐng)域應(yīng)用;適合水下通信基于藍(lán)綠光led燈的半導(dǎo)體照明技術(shù)可用于水下高帶寬通信;具有更大的帶寬潛力未來(lái)能夠達(dá)到每秒幾百兆甚至更高的接入速度。lifi作為一種照明和通信結(jié)合的新型模式可以有效推動(dòng)下一代照明和接入網(wǎng)的發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，已成為國(guó)內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)和制高點(diǎn)。回顧lifi的發(fā)展歷程，早在2000年，日本研究者就提出并仿真了利用led照明燈作為通信基站進(jìn)行信息無(wú)線傳輸?shù)氖覂?nèi)通信系統(tǒng)。近年來(lái)，美國(guó)關(guān)于vlc技術(shù)也開(kāi)展了許多項(xiàng)目，例如2008年10月的美國(guó)

6、國(guó)家科學(xué)基金重點(diǎn)資助vlc無(wú)線通信技術(shù)研究。值得一提的是，就在2013年10月11日，英國(guó)交付了第一臺(tái)lifi技術(shù)的產(chǎn)品。在這一個(gè)領(lǐng)域，中國(guó)并沒(méi)有落后。幾乎就在英國(guó)做出產(chǎn)品的同一時(shí)期，我們團(tuán)隊(duì)也研發(fā)出了樣機(jī)，演示了高清視頻流傳輸。就傳輸速率而言，我們團(tuán)隊(duì)在2013年就研發(fā)出了3.75gb/s的離線數(shù)據(jù)傳輸速率，這個(gè)速率發(fā)布時(shí)打破了當(dāng)時(shí)的世界紀(jì)錄3.4gb/s。目前，限制lifi系統(tǒng)傳輸速率提高的主要原因在于白光led有限的調(diào)制帶寬。另外，從產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言，已有的wifi、3g等技術(shù)都有著相應(yīng)的成熟的集成芯片，但可見(jiàn)光通信沒(méi)有任何專(zhuān)業(yè)芯片。雖然lifi還存在著許多問(wèn)題和不足，要像wifi那樣走進(jìn)千

7、家萬(wàn)戶(hù)，也還有很長(zhǎng)的路要走，但這一新興領(lǐng)域已經(jīng)展現(xiàn)出蓬勃的生命力。發(fā)展led可見(jiàn)光通信技術(shù)，不僅為led產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供一劑強(qiáng)心劑，還可望拉動(dòng)上下游整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。 (選自2014年5月22日光明日?qǐng)?bào)，有刪改)6. 下列對(duì)第段劃線句子運(yùn)用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.舉例子 打比方 b.列數(shù)字 作比較c.舉例子 下定義 d.列數(shù)字 摹狀貌7. 下列句子屬于生動(dòng)說(shuō)明的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.這就是lifi一種利用可見(jiàn)光來(lái)傳輸我們需要的信息和數(shù)據(jù)的技術(shù)，又被稱(chēng)為可見(jiàn)光通信(vlc)。b.早在2000年，日本研究者就提出并仿真了利用led照明燈作為通信基站進(jìn)行信息無(wú)線傳輸?shù)氖覂?nèi)通信系統(tǒng)。

8、c.從產(chǎn)業(yè)發(fā)展而言，已有的wifi、3g等技術(shù)都有著相應(yīng)的成熟的集成芯片，但可見(jiàn)光通信沒(méi)有任何專(zhuān)業(yè)芯片。d.發(fā)展led可見(jiàn)光通信技術(shù)，不僅為led產(chǎn)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供一劑強(qiáng)心劑，還可望拉動(dòng)上下游整個(gè)產(chǎn)業(yè)鏈。8.下列有關(guān)lifi的說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.兼具照明、通信和控制功能具有能耗低、購(gòu)置設(shè)備少等優(yōu)勢(shì)。b.因?yàn)闆](méi)有電磁污染，所以適用于飛機(jī)、醫(yī)院、工業(yè)控制等射頻敏感領(lǐng)域。c.只要獲得無(wú)線電頻率許可，就可以在智能家居、智能交通等領(lǐng)域應(yīng)用。d.具有更大的帶寬潛力，因此未來(lái)能夠達(dá)到每秒幾百兆甚至更高的接入速度。9.下列表述與原文內(nèi)容一致的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.未來(lái)，人們利用lifi或許能夠

9、實(shí)現(xiàn)只要有燈光的地方就可以上網(wǎng)，甚至能看高清視頻的夢(mèng)想。b. lifi可以有效推動(dòng)下一代照明和接入網(wǎng)的發(fā)展和技術(shù)進(jìn)步，已成為歐美國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)和制高點(diǎn)。c.近年來(lái)，美國(guó)關(guān)于vlc技術(shù)開(kāi)展了許多項(xiàng)目，例如在2013年10月11日交付了第一臺(tái)lifi技術(shù)的產(chǎn)品。d.雖然lifi還存在著許多問(wèn)題和不足，但它已經(jīng)取代wifi走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，并展現(xiàn)出蓬勃的生命力（三）出師表閱讀題10下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是 ( ) （2分）a夙夜憂(yōu)嘆(早晚) b攘除奸兇(排除、鏟除) c以告先帝之靈(勸告) d以彰其咎(表明、顯揚(yáng))11朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是 ( ) （2分）a恐托付不效 b深追先帝遺詔 c臣不勝

10、受恩感激 d進(jìn)盡忠言12下面各組加點(diǎn)詞意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）2分a此先漢所以興隆也 此殆天所以資將軍 （隆中對(duì)）b若有作奸犯科及為忠善者 不足為外人道也（桃花源記）c宜付有司論其刑賞 轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中（狼）d先帝不以臣卑鄙 不以物喜，不以己悲（岳陽(yáng)樓記）13下列說(shuō)法完全正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）a.戰(zhàn)國(guó)策是一部編年體史書(shū)，西漢劉向整理成冊(cè)，唐雎不辱使命一文出自該書(shū)。b.史記是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，“本紀(jì)”記載歷代帝王的興衰和重大歷史事件，“世家"是歷朝諸侯貴族的活動(dòng)和事跡，“列傳”為歷代各階層有影響人物的傳記。c.表、說(shuō)都是我國(guó)古代的一種文體。文中多次提到先帝，是為了表達(dá)

11、自己的“感激”和“憂(yōu)嘆”之情。d.諸葛亮指出后主劉禪應(yīng)和有司一起處理賞罰之事,以顯示公平嚴(yán)明的治理。14 . “先帝之殊遇”體現(xiàn)在_ _ 、_ _ 、_ _ 。“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心?！边x段中最能體現(xiàn)“老臣心”的一句話是：_ _ _。（ 4分）（四）比較閱讀（甲）侍中、，可計(jì)日而待也。（乙）晉平公問(wèn)于祁黃羊曰：“南陽(yáng)無(wú)令，其誰(shuí)可而為之？”祁黃羊?qū)υ唬骸敖夂??！逼焦唬骸敖夂亲又鹨俊痹唬骸熬龁?wèn)可，非問(wèn)臣之仇也?！逼焦唬骸吧啤！彼煊弥瑖?guó)人稱(chēng)善焉。 居有間，平公又問(wèn)祁黃羊曰：“國(guó)無(wú)尉，其誰(shuí)可而為之？”對(duì)曰：“午可?！逼焦唬骸拔绶亲又右俊睂?duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)臣之子也?！逼焦?/p>

12、曰：“善?！庇炙煊弥?。國(guó)人稱(chēng)善焉。 孔子聞之，曰：“善哉，祁黃羊之論也！外舉不避仇，內(nèi)舉不避子，祁黃羊可謂公矣?！?15.解釋加點(diǎn)詞的意思。(4分）(1)是以先帝簡(jiǎn)拔以遺陛下（ ）（2）未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（ ）(3)其誰(shuí)可而為之（ ） （4）居有間，平公又問(wèn)祁黃羊（ ）16.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)(1)必能裨補(bǔ)闕漏，有所廣益。 (2）君問(wèn)可，非問(wèn)臣之仇也。17.甲乙兩文都說(shuō)到“用人”的問(wèn)題，但兩文各有不同。甲文是諸葛亮出師前給后主劉禪所提出的中肯建議，其核心是：_ _ _ _；乙文中祁黃羊舉薦賢人的特點(diǎn)是：_ _（用原文回答）18.選擇一個(gè)角度，談?wù)勀阕x了（甲）文或（乙）文后獲

13、得的啟示。 三、讀寫(xiě)。（70分）19. 暑假期間，家住運(yùn)城的小慧一家要去呼和浩特看望朋友，他們打算采用自駕游的方式，邊走邊玩，右圖是小慧手繪的路線圖，請(qǐng)你仔細(xì)讀圖，并用準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言對(duì)小慧一家的旅游路線加以說(shuō)明。（5分）20.為了全面實(shí)施教育部“體育藝術(shù)2+1項(xiàng)目”，創(chuàng)建全國(guó)中小學(xué)生課外文體活動(dòng)工程示范區(qū)，我縣本學(xué)期初在市教育局的全面部署和安排下，各級(jí)各類(lèi)中小學(xué)校都紛紛開(kāi)展各類(lèi)文體藝術(shù)活動(dòng)。學(xué)校初三(1)班學(xué)生聽(tīng)到這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，都?xì)g呼雀躍。小明興致高漲地回家征求父母的意見(jiàn)參加什么興趣小組，沒(méi)想到父母當(dāng)場(chǎng)給他潑冷水，說(shuō)現(xiàn)在面臨中考，一切的課外活動(dòng)都要靠邊站，集中精力保證文化課的學(xué)習(xí)。請(qǐng)你以小

14、明的口吻寫(xiě)一段話說(shuō)服父母。(要求：50字左右，注意語(yǔ)言的得體，用詞的恰當(dāng))（ 10分 ）21閱讀下面的選文，完成試題?？傆行└卸饔惺紵o(wú)終待在家里的那幾天，父親的臉笑成了一朵花，我卻犯了愁，一是連著幾日，我都沒(méi)有找到合適的養(yǎng)老院；二是我不知道怎樣跟父親提這樣的事情。父親似乎看出我的顧慮，一再追問(wèn)，我被迫說(shuō)出此番回來(lái)的目的。我說(shuō):“爸，我在北京的工作很穩(wěn)定，沒(méi)法回來(lái)陪你，但是，我的收入又不高，不能把你接到北京，所以，我想幫你找家養(yǎng)老院，你在那里生活，我也會(huì)放心一些?！蔽覙O盡誠(chéng)懇地說(shuō)著這一切，但心里明白，只是借口而已。父親聽(tīng)完，神情黯淡下來(lái)。雖然我知道他不會(huì)和我一起去北京，他肯定舍不得離開(kāi)這個(gè)生活了

15、一輩子的家，可他如果真要待在家里，我難免又會(huì)心煩。畢竟這是生我養(yǎng)我的父親，在他的生活快要不能自理的時(shí)候，我不允許自己不以為意。沒(méi)想到，父親回過(guò)神來(lái)，笑著說(shuō)：“我覺(jué)得咱社區(qū)的 那家就很好，我明天就搬過(guò)去?！蹦羌茵B(yǎng)老院，我考察過(guò)，環(huán)境太差，我于心不忍。父親固執(zhí)地開(kāi)始收拾一些生活用品，他一邊收拾，一邊喃喃自語(yǔ)：“去養(yǎng)老院好，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心?！笨粗赣H在昏暗燈光下的佝僂的背影，我再也忍不住了，鼻子發(fā)酸，潸然淚下。但是很快，我就抹去腮邊的淚水，生活讓我只能這樣選擇。那個(gè)晚上，父親的言語(yǔ)一直不多，他不停地?cái)[弄家里的物件，翻翻這個(gè)，動(dòng)動(dòng)那個(gè)，一副極其舍不得又無(wú)奈的表情。我不忍看下去，早早回到自

16、己的房間。那天晚上，我久久無(wú)法入睡，從門(mén)縫里鉆進(jìn)來(lái)的燈光告訴我，父親也是一夜未眠。夜晚那么漫長(zhǎng)，父親的嘆息聲，時(shí)不時(shí)地穿過(guò)厚厚的門(mén)板，沖擊著我的耳膜。第二天一早，當(dāng)我腫脹著雙眼，出現(xiàn)在父親面前時(shí)，他一臉快樂(lè)的表情，仿佛從來(lái)就沒(méi)有傷感過(guò)，沒(méi)有失落過(guò)。早餐是父親做的，煎蛋、豆?jié){，還有幾個(gè)熱乎乎的包子。我一眼便認(rèn)出那幾個(gè)包子是原來(lái)上中學(xué)時(shí)，校門(mén)口那家的。我非常喜歡吃他們家的包子，后來(lái)上大學(xué)，偶爾回來(lái)，父親一大早便騎上自行車(chē)，給我買(mǎi)回來(lái)?，F(xiàn)在，父親老了，騎不動(dòng)車(chē)子了，一定是早上趕了好遠(yuǎn)的路才買(mǎi)回來(lái)的。父親見(jiàn)我發(fā)愣，笑著說(shuō)：“快吃，快吃，一會(huì)兒涼了，我早上晨練，專(zhuān)門(mén)用保溫瓶給你帶回來(lái)的?！弊詈?，我把早點(diǎn)

17、一掃而光。收拾完畢后，父親最后一次檢查家里，一路上，父親一直走在前面，我看不到他的表情，但我能看到他的背影。想起年少時(shí)，父親第一次送我上幼兒園的情形。他一直把我抱在懷里，直到進(jìn)了幼兒園，才極其不舍地把我交給老師。初去的那幾天，我總是哭鬧，后來(lái)，父親把我送到幼兒園，他一直站在幼兒園的柵欄門(mén)外，看我在院子里玩耍。隔著柵欄門(mén)，看到父親，我再無(wú)懼怕，玩得非常開(kāi)心?，F(xiàn)在，我依然清晰地記得那時(shí)的感覺(jué)。每天放學(xué)，我都渴望父親早些出現(xiàn)在幼兒園門(mén)口而此刻，父親就像一個(gè)孩子，我把他送進(jìn)養(yǎng)老院，他是否也會(huì)不適應(yīng)，是否也會(huì)想著有一天，我會(huì)出現(xiàn)在養(yǎng)老院門(mén)口，接他回家。我再也忍不住了，淚如泉涌。正是眼前這個(gè)人，給了我一個(gè)

18、家，陪著我漸漸長(zhǎng)大，我從背后抱著父親，開(kāi)始覺(jué)得我是那樣渺小、自私、卑鄙不堪。以前，父親有我有家，后來(lái)，我離他越來(lái)越遠(yuǎn)，現(xiàn)在，我竟然讓他連個(gè)家都沒(méi)有。想到這里，我忍不住失聲痛哭，父親一直沒(méi)有轉(zhuǎn)過(guò)身，但我感覺(jué)到手背上有父親掉落的淚。我哽咽著說(shuō)：“爸，咱不去了，咱回家吧?！彼疵攸c(diǎn)頭。幾天后，我?guī)е赣H回了北京。我可以吃得差一點(diǎn)，穿得差一點(diǎn)，可是給了我生命、給了我家的這個(gè)男人，我再也不想讓他受半點(diǎn)委屈。自此以后，我會(huì)一直在父親身邊，站成一棵樹(shù)，開(kāi)滿(mǎn)一樹(shù)感恩的花，花葉不敗，感恩無(wú)終。21.佳作欣賞課上，曉琦同學(xué)飽含深情的朗讀了總有些感恩有始無(wú)終，引得在場(chǎng)的 同學(xué)紛紛落淚。（1）文中畫(huà)線句“去養(yǎng)老院好

19、，去養(yǎng)老院好，去了，孩子也省心”，樸實(shí)的話語(yǔ)表現(xiàn)了父親此時(shí)復(fù)雜的心情。請(qǐng)用第一人稱(chēng)，以父親的口吻描寫(xiě)當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)。（5分）答：                     （2）這篇文章在材料選擇、結(jié)構(gòu)安排、語(yǔ)言表達(dá)、形象刻畫(huà)、情感體現(xiàn)等方面都有亮點(diǎn)，請(qǐng)自選角度，寫(xiě)一段賞析性的文字。（10分）寫(xiě)作提示：賞析時(shí)請(qǐng)避開(kāi)文中畫(huà)線句；不少于100字。答：   

20、0;                 22.生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當(dāng)父母用慈愛(ài)的傘為你撐起一方晴空時(shí)，你會(huì)感到“有家真好”;當(dāng)同學(xué)用貼心的話安撫你孤獨(dú)的心境時(shí)，你會(huì)感到“朋友真好"當(dāng)歡歌笑語(yǔ)飛出課堂灑在山間野外時(shí)，你會(huì)感到“這樣的活動(dòng)真好”;當(dāng)知識(shí)幫你打開(kāi)智慧的大門(mén)，時(shí)，你會(huì)感到“讀書(shū)真好"當(dāng)理想為你插上騰飛的翅膀時(shí)，你會(huì)感到“有夢(mèng)真好"請(qǐng)以“_，真好”為題寫(xiě)一篇文章。（40分 含

21、書(shū)寫(xiě)分5分）寫(xiě)作提示：將題目補(bǔ)充完整；除詩(shī)歌外，文體不限；避開(kāi)真實(shí)的人名、地名、校名；書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。 平定縣東關(guān)中學(xué)20162018學(xué)年第一次質(zhì)量檢測(cè)試題（卷）九年級(jí)語(yǔ)文答題卡1. （2分）2.（10分）（1） （2） （3） （4） （5） （6） （7） （8） （9） 34567891011121314. 、 、 、 4分15.(1) (2) (3) (4) 4分16. (1) (2) 4分17. (1) （2) 2分 18 2分 19.（5分）20. （10分） 21.（1）5分 21.（2）10分22.（40分）語(yǔ)文1.（2分）詩(shī)書(shū)見(jiàn)古今2.（10分）斜暉脈脈水悠悠，贏得生前身

22、后名，燕然未勒歸無(wú)計(jì)，心憂(yōu)炭賤愿天寒，雞聲茅店月，會(huì)挽雕弓如滿(mǎn)月，看紅妝素裹，足蒸暑土氣，只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁3 c （2分） 4. b（2分） 5. b d（2分） 6. b （2分） 7. d (其他三項(xiàng)屬于平實(shí)說(shuō)明。) （2分） 8. c (c項(xiàng)“只要獲得無(wú)線電頻率許可”與第段“無(wú)須無(wú)線電頻率許可”不一致。) （2分）9.）a（2分(b 項(xiàng)“歐美國(guó)家”與第段“國(guó)內(nèi)外”不一致。c項(xiàng)出自第段，2013年10月11日交付了第一臺(tái)lifi技術(shù)的產(chǎn)品的是“英國(guó)”而非“美國(guó)”。d項(xiàng) “已經(jīng)取代”與第段“要像wifi那樣走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù)，也還有很長(zhǎng)的路要走”不一致。)10.c （2分） 11.b （2分） 12.d （2分） 13.b（2分14. （4分）三顧茅廬、臨危委重任、臨崩寄大事（白帝城托孤）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。15. (4分）每小題1分(1)給予 (2)痛心遺憾 (3)做、擔(dān)任 (4)過(guò)了16. (4分）每小題2分。 (1)一定能彌補(bǔ)缺點(diǎn)和疏漏之處，增益實(shí)效。(2)您問(wèn)的是誰(shuí)可以擔(dān)任（縣令），不是問(wèn)誰(shuí)是我的仇人。17. (2分）每處2分(1)親賢臣，遠(yuǎn)小人（2)外舉不避仇，內(nèi)舉不避子18. (2分）本題可從選用人才、舉薦人才、結(jié)交朋友等方面任選一個(gè)角度，加以完整闡述即可得滿(mǎn)分。19.（5分）示例1：從運(yùn)城向西北