人教語文四下桂林山水ppt課件3

1、第二課時第二課時 桂林山水桂林山水漓江水漓江水桂林山桂林山1.漓江的水有哪些特點漓江的水有哪些特點?2.桂林的山有哪些特點桂林的山有哪些特點?思考思考 漓江的水有何特點？漓江的水有何特點？ 漓江水漓江水我看見過波瀾壯闊的大海，玩我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的那是一塊無瑕

2、的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。覺到船在前進，岸在后移。大海大海：波瀾壯闊：波瀾壯闊西湖西湖：水平如鏡：水平如鏡 我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散

3、出一道道水紋，才讓槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。你感覺到船在前進，岸在后移。靜靜清清綠綠 漓江的水有何特點？漓江的水有何特點？ 靜清清綠綠漓江水漓江水 漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；江底的沙石； 漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。一塊無瑕的翡翠。 排比句排比句漓江的水真漓江的水真靜靜啊，啊，靜得讓你感覺不到它在流動靜得讓你感覺不到它在流動;漓江的水真漓江的水真清清啊，啊，清得可以看見江底的沙石；清得可以看

4、見江底的沙石；漓江的水真綠啊，漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。比喻詞比喻詞把把綠的漓江水綠的漓江水比作比作無瑕的翡翠無瑕的翡翠。比喻句：比喻句：大海：波瀾壯闊大海：波瀾壯闊西湖：水平如鏡西湖：水平如鏡漓江：靜、清、綠漓江：靜、清、綠對比對比我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的香山火的香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀

5、啊，像翠綠的屏障，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來。不小心就會栽倒下來。奇奇秀秀險險桂林的山有何特點？桂林的山有何特點？桂林的山真奇啊，一座座拔地而桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂

6、林的山真險啊，危峰兀立，怪石桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽到下來。嶙峋，好像一不小心就會栽到下來。排比句排比句（夸張）（夸張）（比喻）（比喻）這句話主要寫。句子中把比作、。桂林山的秀桂林山的秀山山屏障屏障 竹筍竹筍這句話主要寫。句子中把比作 、 、 。 桂林山的奇桂林山的奇老人老人 巨象巨象駱駱駝駝山山這句話主要寫。句子用了 修辭手法。桂林山的險桂林山的險練習操練：仿寫訓(xùn)練，讀寫結(jié)合練習操練：仿寫訓(xùn)練，讀寫結(jié)合 看上圖展開想象寫句子：桂林的水真_， _。桂林的水真_， _。桂林的山還像_。 桂林山水桂林山水漓江水漓江水桂林山桂林山 祖國河山的壯麗祖國河山的壯麗（贊美）（

7、贊美）我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的我看見過波瀾壯闊的大海，玩賞過水平如鏡的西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜西湖，卻從沒看見過漓江這樣的水。漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，啊，靜得讓你感覺不到它在流動；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出仿佛那是一塊無瑕的翡翠。船槳激起的微波擴散出一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。一道道水紋，才讓你感覺到船在前進，岸在后移。我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過紅葉似火的我攀登過峰巒雄偉的泰山，游覽過

8、紅葉似火的香山香山,卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨奇啊，一座座拔地而起，各不相連，像老人，像巨象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀象，像駱駝，奇峰羅列，形態(tài)萬千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，色彩明麗，倒映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，映水中；桂林的山真險啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽到下來。好像一不小心就會栽到下來。背誦背誦 這節(jié)課，我們跟著作者游覽了桂林，這節(jié)課，我們跟著作者游覽了桂林，這一路的都是青山綠水，我們

9、不但體會了這一路的都是青山綠水，我們不但體會了漓江水靜、清、綠的特點，也體會了桂林漓江水靜、清、綠的特點，也體會了桂林山的奇、秀、險的特點，并進行了有感情山的奇、秀、險的特點，并進行了有感情的朗讀。同時還學(xué)習了作者怎樣把景物寫的朗讀。同時還學(xué)習了作者怎樣把景物寫具體的方法，并能仿寫句子。希望我們有具體的方法，并能仿寫句子。希望我們有機會都到桂林旅游一番，親身感受桂林山機會都到桂林旅游一番，親身感受桂林山水的美麗風光！水的美麗風光！小小 結(jié)結(jié)課堂檢測 根據(jù)課文內(nèi)容填空根據(jù)課文內(nèi)容填空1漓江的水的特點是（）、（）、（漓江的水的特點是（）、（）、（）。）。 桂林的山的特點是（）、（）、（桂林的山的特點是（）、（）、（）。）。2桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍。桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍。 這句話用了（）的修辭方法。這句話用了（）的修辭方法。 把（）比作了（）（把（）比作了（）（ ）。）。 自選作業(yè)1找出描寫桂林山水特點的句子，讀一讀，摘抄在你找出描寫桂林山水特點的句子，讀一讀，摘抄在你的讀書筆記上。的讀書筆記上。 2小練筆：學(xué)習作者的寫法，把