XX年學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文

1、xx年學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)范文當(dāng)xx年的鐘聲敲響的時候，真是不敢想象，彈指一揮間，我已奮斗在教學(xué)戰(zhàn)線十余年。十余年里，曾悲過、樂 過、追求過、也放棄過。如今更有了份教學(xué)的成熟與穩(wěn)重。 經(jīng)過這一學(xué)期的工作，有以下幾點教學(xué)總結(jié)：一、扎實課堂教學(xué)基礎(chǔ)，提高課堂效率。本學(xué)期，我的教學(xué)目標(biāo)就是把課上好、上實，所以必須儲備一定的理論知識作為基礎(chǔ)，于是我看了孫雙金老師 的孫雙金語文教學(xué)藝術(shù)、教師博覽、翻閱小學(xué)語文 教師等叢書，我不僅學(xué)到了教育理論知識，還感受了名 師的教學(xué)藝術(shù)與成功經(jīng)驗，成了我的語文教學(xué)理論源泉。課堂效率是我們一直追求的理想課堂，所以這一學(xué)期，為 了上好每一節(jié)課，我課前認(rèn)真鉆研教材，并結(jié)合本班學(xué)

2、生 的實際特點，采用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。課堂上創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學(xué)氛圍，鼓勵學(xué)生積極發(fā) 言，形成良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。以學(xué)生為主體，構(gòu)建探究 式課堂模式，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課文，主動探究，自主獲取知 識，提高學(xué)生自學(xué)、探究能力。此外，我還很注重鼓勵后 進生，提供更多的機會給他們，使他們也能取得進步，產(chǎn) 生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。二、多途徑培養(yǎng)學(xué)生能力與習(xí)慣，促進學(xué)生的全面發(fā)展。1、運用多種途徑，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。低年級是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵期。我運用競 爭機制，在班內(nèi)設(shè)置了光榮臺，評選語文學(xué)習(xí)小老師，這 樣促進學(xué)生自覺守紀(jì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外每天早 上組織一位小老師領(lǐng)讀課

3、文或者生字，既培養(yǎng)學(xué)生的組 織能力，又培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。經(jīng)過一段時間的努力， 學(xué)生熱情高漲，自我組織能力得到了鍛煉。2、通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生愛閱讀課外書籍的良好習(xí) 慣，提高學(xué)生的寫作能力。二年級主要是培養(yǎng)學(xué)生的寫話興趣，首先挑選學(xué)生感 興趣的書籍入手，先讓學(xué)生讀，然后填寫閱讀題卡，涉及 到積累詞句，寫自己的看法與收獲，充分利用閱讀課，借 助故事，來聯(lián)系寫話，同時給與學(xué)生及時的評價與表揚， 經(jīng)過嘗試，學(xué)生的詞匯量增加，寫作能力也有了比較明顯 的提高。3、加強寫字指導(dǎo)，提高學(xué)生的寫字能力。本學(xué)期，我重視了學(xué)生的寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，課堂中注 意提醒，利用每課學(xué)習(xí)生字的時候，對學(xué)生進行寫字指導(dǎo), 課外

4、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真書寫。三、加強培優(yōu)輔差工作，促進全體學(xué)生得以發(fā)展。本班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基 礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我抓兩頭，扶中間，注重培養(yǎng)優(yōu)生的 特長，同時，在班中成立互助小組，利用結(jié)對子形式， 以優(yōu)生來帶動差生，課外加強輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機會, 給予鼓勵，樹立后進生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促 使每一位學(xué)生都有提高。四、積極參加各級各類的教研活動，促進自身水平的 提高。為提高自身的業(yè)務(wù)水平，本學(xué)期我積極參加各級各類 組織的教研活動。不斷嚴(yán)格要求自己，努力汲取他人的長 處，不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識，并運用到自己的教學(xué)的 實踐中，努力使每一節(jié)課都能取得良好的教學(xué)效果。由于自身的能力有限，或許還有很多工作沒有做得那 么盡善