初二上冊(cè)人教版物理第一單元測(cè)試題

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載一、單項(xiàng)選擇題（每小題3 分，共 30 分）1、用不同的樂(lè)器 （如小提琴和鋼琴）分別演奏相同的樂(lè)音，我們能夠分辨出其聲音的不同，這是因?yàn)椴煌瑯?lè)器有不同的：（）A.振幅B.頻率C.響度D.音色2、下列哪一種情況，聲音不能傳播：（）A.在空氣中B.在水中C.在地面以下D.在真空中3、晚上當(dāng)你在家復(fù)習(xí)功課，準(zhǔn)備期中考試時(shí)，鄰居正在引吭高歌，對(duì)你的學(xué)習(xí)產(chǎn)生干擾，則下列措施中無(wú)效的是：（）A.與鄰居協(xié)商使其減小音量B.打開(kāi)窗戶讓空氣加速流動(dòng)C.緊閉室內(nèi)的門窗D.用棉花塞住自己的耳朵4、能說(shuō)明“液體可以傳播聲音”的事例是：（）A.雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲B.樹(shù)枝上小鳥(niǎo)的“唧唧”聲C.上鉤

2、的魚(yú)被岸上的說(shuō)話聲嚇跑D.小溪流水的“嘩嘩”聲5、醫(yī)生在給病人檢查時(shí)使用“聽(tīng)診器”的目的是：（）A.保持聲音的音調(diào)B. 保持聲音的音色C. 保持聲音的頻率D.減小聲音的分散，增大響度6、請(qǐng)你用物理學(xué)的準(zhǔn)確用語(yǔ)來(lái)“翻譯” 生活用語(yǔ)， 有利于我們把握事物的本質(zhì)， “引吭高歌”和“低聲細(xì)語(yǔ)” ，這里的高與低指的是： （）A.音色好壞B.音調(diào)高低C.響度大小D.樂(lè)音三要素7、控制噪聲是城市環(huán)保的主要項(xiàng)目之一，在一些主要干道旁設(shè)置噪聲監(jiān)測(cè)設(shè)備。下列哪些措施不能減弱噪聲： （）A.市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車?guó)Q笛B.減弱二氧化碳?xì)怏w的排放C.摩托車排氣管裝有消聲器D.大街小巷兩旁種草植樹(shù)學(xué)習(xí)必備歡迎下載8、武俠電影里經(jīng)

3、常描寫(xiě)一位俠客雙目失明，卻能準(zhǔn)確判定攻擊者的方位，這是因?yàn)椋海ǎ〢.他的眼睛還可以看見(jiàn)近的物體B.他的耳朵有特異功能C.由于雙耳效應(yīng)，能判定聲音傳來(lái)的方位D.是一種條件反射9、一般來(lái)說(shuō)大禮堂或者電影院的墻壁會(huì)做成凹凸不平的像蜂窩似的，這是為了：（）A.減弱聲波的反射B.提高聲音的音調(diào)C.增強(qiáng)聲音的響度D.僅是為了裝飾10、在敲響古剎里的大鐘時(shí)，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)停止了對(duì)大鐘的撞擊后，大鐘仍“余音未絕”，分析其原因是： （）A.大鐘的回聲B.大鐘在繼續(xù)振動(dòng)C.人的聽(tīng)覺(jué)發(fā)生“暫留”緣故D.大鐘雖停止振動(dòng)，但空氣仍在振動(dòng)二、填空題（每空1 分，共 25 分）11、一切正在發(fā)聲的物體都在，停止發(fā)聲也停止，聲

4、音靠傳播；在一根足夠長(zhǎng)的鋼管一端敲擊，在另一端可以聽(tīng)到次響聲。12、聲音的特性有三個(gè)要素，分別是；其中聲音的音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的有關(guān)，越高，音調(diào)越（）。13、比較牛和蚊子的叫聲，的叫聲的音調(diào)高，的叫聲的響度大。14、物理學(xué)上把發(fā)聲體做時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)境保護(hù)上說(shuō)，凡是對(duì)人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對(duì)要聽(tīng)的聲音產(chǎn)生的一切聲音都是噪聲。15、 15時(shí)聲音在空氣中傳播速度為m/s ?；芈暤竭_(dá)人耳比原聲晚0.1s 以上，人耳才能把回聲和原聲分開(kāi)，要能區(qū)別自己的喊聲和回聲，你至少要離峭壁米。17、人們用來(lái)劃分聲音的等級(jí)，為了保護(hù)聽(tīng)力，聲音不能超過(guò)。18、外科醫(yī)生可以利用超聲除去人體內(nèi)的結(jié)石，是利

5、用了聲波能傳遞，中國(guó)傳統(tǒng)中醫(yī)有“望、聞、問(wèn)、切”檢查病人，其中“聞”就是聽(tīng)的意思， 這是利用聲波能傳遞。19、有一木頭錘子輕輕的敲擊鼓面和重敲鼓面，音調(diào)、響度中，發(fā)生變化的是；不發(fā)生變化的是。20、童話故事中的狼為了想吃掉兔子，學(xué)著兔媽媽的聲音說(shuō)：“小兔子乖乖，把門兒開(kāi)開(kāi)”，學(xué)習(xí)必備歡迎下載小兔子卻回答： “不開(kāi)，不開(kāi)！ ”，小兔子能聽(tīng)到狼的聲音是因?yàn)槁曇裟茉诤椭袀鞑ィ⊥米又肋@不是兔媽媽的聲音，主要是狼和兔媽媽的不同。三、實(shí)驗(yàn)題（共12 分）21、如圖1 所示，用力敲響音叉，并用懸掛的塑料球接觸發(fā)聲的叉股，我們看到的現(xiàn)象是，此現(xiàn)象說(shuō)明；塑料球的作用是。（6 分）圖 222、（ 6 分）如圖

6、2 所示，用尺子作樂(lè)器探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊， 撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，同時(shí)注意鋼尺振動(dòng)的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次撥動(dòng)，使鋼尺每次的振動(dòng)幅度大致相同。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)： 1 尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng)振動(dòng)越，發(fā)出聲音的音調(diào)越；2 尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短振動(dòng)越，發(fā)出聲音的音調(diào)越。由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與有關(guān)。四、計(jì)算題（本題6 分）23、人在空曠的山谷中唱歌能聽(tīng)到回聲， 若從發(fā)出聲音到聽(tīng)見(jiàn)回聲用了 0.8s，則反射聲音的山峰離唱歌的人有多遠(yuǎn)？五、綜合能力題（21 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載24、下表為人和一些動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍和聽(tīng)覺(jué)頻率范圍，參照表格回答：從上

7、表中你可以知道什么？（寫(xiě)出兩點(diǎn),意思不可類似） （5 分）25、動(dòng)畫(huà)片星球大戰(zhàn)中，神鷹號(hào)太空船將來(lái)犯的天狼號(hào)擊中，聽(tīng)到天狼號(hào)“轟”地一聲被炸毀，神鷹號(hào)宇航員得意地笑了，你覺(jué)得這段描述符合科學(xué)道理嗎？解釋一下你的看法。（5 分）26、用錄音機(jī)錄下一段自己朗讀課文的聲音， 和同學(xué)一起聽(tīng)聽(tīng)這段錄音。和自己的聲音一樣嗎？別的同學(xué)認(rèn)為一樣嗎？想想看，這是為什么？（你認(rèn)為錄來(lái)的聲音5 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載27、夜間學(xué)生已經(jīng)入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營(yíng)業(yè)，歌聲吵醒了一些同學(xué)，第一個(gè)同學(xué)起身關(guān)上窗戶，第二個(gè)同學(xué)索性用被子把頭蒙上睡，而第三位同學(xué)起身到對(duì)面去交涉，要求將音量放小，這三個(gè)同學(xué)是分別采取什么措施減

8、弱噪聲的？（6 分）學(xué)習(xí)必備歡迎下載參考答案一、單項(xiàng)選擇題（每小題3 分，共 30 分）二、填空題（每空1 分，共 25 分）21、塑料球被彈開(kāi)；發(fā)聲的物體在振動(dòng)；擴(kuò)大音叉的振動(dòng)。22、慢；高；快；低。振動(dòng)的快慢（頻率）四、計(jì)算題（本題6 分，）23、解： t=0.8s÷ 2=0.4s,V=340m/s S=Vt=340m/s × 0.4s=136m答：反射聲音的山峰離唱歌的人有136m。24、（1）不同動(dòng)物發(fā)聲的頻率不同；（2）不同動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)頻率不同。25、答：我覺(jué)得這段描述不符合科學(xué)道理，因太空中沒(méi)有任何介質(zhì)，而聲音的傳播需要介質(zhì)，即真空中不能傳聲， 所以神鷹號(hào)太空船將來(lái)犯的天狼號(hào)擊中，神鷹號(hào)宇航員不能聽(tīng)到炸毀聲。26、答 :自己聽(tīng)覺(jué)得和放出的聲音不一樣，別的同學(xué)聽(tīng)，認(rèn)為和放出的聲音一樣，因?yàn)樽约郝?tīng)自己的錄音帶時(shí)， 缺少骨傳聲的一個(gè)途徑，