311新村小學依法治校工作匯報 (3)

1、311新村小學依法治校工作匯報 埔筏小學依法治校匯報材料 學校連接著千家萬戶，承載著培養(yǎng)社會發(fā)展人才的艱巨重任，規(guī)范辦學行為，使學校教育教學等各項工作管理更加體現(xiàn)民主、科學、法制的時代特征，是我們多年來潛心研究不斷深入探討的一個重要課題。特別是在依法治校方面，學校本著“提高認識，完善制度，規(guī)范管理，突出重點”這一宗旨，采取了一系列重要舉措，收到了明顯成效。 一、提高認識，把依法治校擺上重要位置。 在傳統(tǒng)思想里，學校只管教書育人，似乎與法制關聯(lián)不大；決定一個學校生存與發(fā)展的，是一個學校辦學條件、師資力量及升學率高低優(yōu)劣。時至今日，這一觀念仍然大有市場。不破除這些模糊認識，依法治校就很難走上前臺。

2、多年來，學校通過民主生活會，座談會等各種形式提高班子成員和全體教職員工的思想認識。 一是明確增強法制意識是依法治國，培養(yǎng)社會需要的合格人才的需要。法制教育是學校德育的重要內(nèi)容，依法治國是我們國家的治國基本方略。加入世貿(mào)組織，同國際接軌，更需要培養(yǎng)學生的法制意識，規(guī)范意識。無論國際還是國內(nèi)形勢的變化，都要求我們義不容辭地把法制教育及早納入學校教育教學工作中去。而要培養(yǎng)好學生，就必須先培養(yǎng)好教師，使教師頭腦中繃緊法制這根弦。二是明確依法治校是加強黨風和教育行風建設的需要。法制意味著民主、公平、公開，具有強制性，是糾正教育不正之風的有力武器，就會大大提升教育自身形象。這對于我們具有特殊重要的意義。

3、三是明確依法治校是維護教師、維護學生、維護學校自身權益的需要。從事教育職業(yè)者，則不僅僅掌握一般性法律常識，更要對涉及本行業(yè)的法律法規(guī)了如指掌，這樣才能既保護了自己的權益，又不會侵害他人的權益，特別是直接面對學生的廣大教師，更要學法、懂法，這樣才能更好地教育未成年人，做遵章守紀的模范。 在提高認識基礎上，學校加大了對依法治校的領導力度，成立了以校長為組長的依法治校領導小組，制定完善了學校章程，并隨后成立了依法治校公開監(jiān)督小組和協(xié)調小組，主動接受監(jiān)督。 二、健全規(guī)章制度，確保學校管理在法制軌道上運行。 “沒有規(guī)矩不成方圓”，學校的管理運做必須要有健全的規(guī)章制度保障。規(guī)章制度的制定，首先必須是在憲法

4、和法律允許的范圍內(nèi)，符合教育行政法規(guī)和教育行政部門相關要求。其次必須完善制度的保障監(jiān)督機制，使制度得到真正貫徹落實，而不是擺花架子，不是一紙空文。為此，學校從兩方面入手，一手抓制度建設，一手抓保障監(jiān)督。 一是把依法治校納入制度化軌道。先后制定完善了校務公開議事制度，集體決策制度等。如校務公開辦事制度規(guī)定每周三上午設校長接待日，專門接待校內(nèi)外師生、家長及社會人士咨詢，并給予及時答復或處理。每周一召開校務公開會議，專門研究校務公開有關問題。定期通過板報、廣播宣傳，形成校務公開的良好氛圍。 為使依法治校真正制度化，學校在強化依法治校的民主監(jiān)督和管理上。一是落實全體教職工大會通報制度，如學校的年度工作

5、計劃、年終總結、評優(yōu)、人員獎懲情況、水電費支出、大宗財物采購等情況公之于眾。二是在教育、教學和各項工作管理中逐步制定完善系列相關制度。幾年來，我為了實現(xiàn)依法治校、依法治教，依據(jù)上級文件精神，結合我校的實際，制定了科學、合理、規(guī)范、操作性強的制度，如埔筏小學教師行為規(guī)范、埔筏小學教師績效考核方案、埔筏小學德育工作制度、埔筏小學教學常規(guī)評估條例、埔筏小學課堂教學評價方法、埔筏小學班主任工作管理條例，對教師的管理有章可依，有利于立高尚師德，也可客觀衡量教師教育教學能力。學校將根據(jù)形勢和工作需要，不斷增加完善各項制度。三是運用意見箱、監(jiān)督電話、家長會、座談會、家長反饋意見卡等方式對不同層次、不同對象所

6、關心的問題予以公開，并收集不同的意見，完善制度，落實整改措施。四是成立由黨代表、教師代表和離休教師等組成的校內(nèi)監(jiān)督小組、定期聽取和征求他們對學校管理的意見。 三、依法辦學、突出重點，抓好群眾關注的熱點問題。 根據(jù)教職工的意見，我們確立了“三點、兩結合、一建立”的原則和依法治校重點抓的14項內(nèi)容。三點即學校改革和發(fā)展的重點，教職工普遍關心的熱點，干部廉潔自律的關鍵點；兩結合既依法治校的內(nèi)容要和教職工行使民主管理、民主監(jiān)督的職責范圍相結合，和學校內(nèi)部管理體制改革的任務相結合；一建立即建立相關制度。 依法治校涉及的14項重點內(nèi)容是： 1、學校的發(fā)展規(guī)劃、辦學目標和管理制度； 2、學校教育教學改革方案

7、； 3、學校階段考評和年度考評情況； 4、學校財務收支情況、大額資金使用情況； 5、教師工作量化和獎金分配； 6、教師的評職、晉級； 7、教工的福利方案、困難補助； 8、學籍管理情況； 9、基建項目承包； 10、學區(qū)外招生制度、收費標準； 11、民主評議干部結果； 12、組織發(fā)展黨員情況； 13、評選各級各類先進、三好學生、優(yōu)秀團干部； 14、評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、學科帶頭人、學科新秀。以上14個方面一律依法照規(guī)章制度公正、公開進行。在運行過程中，我們抓住熱點、突出重點. 四、加大普法舉措，不斷增強師生法制觀念。 為了創(chuàng)建規(guī)范性學校，大力推進精神文明建設，我校堅持依法治校與以德治校有機結合，注重開展普法工作，增強師生法制觀念。 1、開展好日常法律法規(guī)教育。學校制定了普法教育計劃，校領導每人都有講法制課的任務。在全校教師中專門宣講了校園傷害事故處理辦法和教師法、教育法中關于正確處理師生關系方面的有關規(guī)定。 2、上好法制課。法制課上，重點講解義務教育法、未成年人保護法及預防未成年人犯罪法，以及向學生講解了教育部頒布的學生傷害事故處理辦法和傳染病防治法。學校還把學生安全教育擺到首位，強調在飲食、交通、用電及體育課、實驗課的安全預防，三年來，沒出現(xiàn)過一起因安全問題而導致的意外事故。 3、充分發(fā)揮法制副校長的作用。為充分發(fā)揮其作用，學校加強溝通協(xié)調，請法制副校長專門研究法制工