2020年整合2019年大學生挑戰(zhàn)杯策劃方案樣本精選推薦-范文匯編名師精品資料

1、2019年大學生挑戰(zhàn)杯策劃方案樣本精選推薦 - 范 文匯編“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽旨在宣傳風險投 資理念，傳播自主創(chuàng)業(yè)意識，激發(fā)廣大青年學生適應時代要 求，勇于創(chuàng)新，勤奮學習，投身實踐，努力成為新世紀適應 時代要求的復合型骨干人才，是近幾年風靡全球高校的重要 賽事。以下是 2016 年大學生挑戰(zhàn)杯策劃方案樣本精選推薦， 供各位參考。大學生挑戰(zhàn)杯策劃方案范文 1一、活動主題xx 大學第 x 屆“挑戰(zhàn)杯”大學生創(chuàng)業(yè)計劃大賽二、活動目的培養(yǎng)高校大學生創(chuàng)新意識、 激發(fā)創(chuàng)意思維、 提高創(chuàng)造能力、 弘揚創(chuàng)業(yè)精神，引導和激勵學生拓寬思維、大膽創(chuàng)新，深入 開展大學生創(chuàng)業(yè)活動。三、參賽資格凡沈陽農(nóng)業(yè)大學

2、在校注冊登記的各類全日制在校專科生、 本科生、碩士研究生、博士研究生和全日制留學生都可申報 作品參賽，在校學生以團隊 （學歷、年級不限 ）形式（3 7 人）, 以學院為單位報名參賽。四、組織機構(gòu)大賽設組委會，負責大賽的組織、宣傳、 活動設計和會務 等工作 ; 大賽設評審委員會，負責對進入決賽全部作品進行 評審，決定入圍作品的獎勵等級 （ 詳見大賽評審實施細則 ）; 大賽設執(zhí)委會，負責執(zhí)行大賽組委會的各項有關(guān)大賽的決五、賽事安排大學生挑戰(zhàn)杯策劃書 （3 篇 ）- 策劃書大學生挑戰(zhàn)杯策劃書 （3 篇 ）- 策劃書大賽分為初賽、復賽和決賽三部分。初賽：以面試 （30%）和創(chuàng)業(yè)計劃大綱 （70%）為主

3、。面試主要 圍繞團隊成員的基本素質(zhì)、配合 ; 團隊的創(chuàng)業(yè)規(guī)劃、凝聚力， 溝通和協(xié)調(diào)能力等各方面，由評委 （ 由專家學者、有成功創(chuàng) 業(yè)經(jīng)驗的人、企業(yè)管理者擔任評審 ） 提問并由團隊成員回答 完成，時間大概每隊 1015 分鐘。創(chuàng)業(yè)計劃大綱基于具體的 產(chǎn)品、技術(shù)、概念產(chǎn)品和服務，著眼于特定的市場、競爭、 營銷、管理、財務等方面，描述公司的創(chuàng)業(yè)機會，闡述創(chuàng)立 公司、把握這一機會的進程并說明所需資源。初賽選取 12 支隊伍進入復賽。復賽：要求參賽選手在初賽大綱的基礎(chǔ)上， 結(jié)合評審意見， 完善創(chuàng)業(yè)計劃書。創(chuàng)業(yè)計劃書應條理清晰、重點突出、力求 簡潔，相關(guān)數(shù)據(jù)科學、真實、準確，對于一個非技術(shù)背景的 人士應清

4、晰易懂。在復賽階段，由主辦方利用網(wǎng)絡媒介介紹 宣傳各團隊，擴大大賽的影響力，各團隊進行上傳資料對團 隊的創(chuàng)業(yè)方案進行宣傳、推廣，最終由大眾進行網(wǎng)絡票選， 由大賽評委會針對團隊的創(chuàng)業(yè)計劃書進行秘密答辯。結(jié)合票 選結(jié)果 （30%）和評委會意見 （70%）選取 6 支隊伍進入決賽。決賽：在復賽的基礎(chǔ)上 6 支隊伍進行公開答辯， 公開答辯 以風險投資人進行風險投資審核的方式進行，包括闡述商業(yè) 計劃和回答評委提問答辯每場次由一個團隊參加， 時間為 20 分鐘 （待定） 。公開答辯分團隊陳述、自由展示、評委提問及 團隊回答三個部分。決賽現(xiàn)場有 30 位大眾評審 （暫定各學院 的主席、團副 ) ，在公開答辯

5、結(jié)束后進行現(xiàn)場投票。最終結(jié) 合評審意見 (70%)、決賽前期宣傳的投票結(jié)果 (20%) 和決賽現(xiàn) 場的大眾評選結(jié)果 (10%)決出大賽的一等獎 1 名、二等獎 1 名、三等獎 1名， 最佳表現(xiàn)團隊 獎 1名，優(yōu)秀獎 2名。六、賽事培訓初賽培訓： 針對如何成為創(chuàng)業(yè)者、 尋找創(chuàng)業(yè)項目和產(chǎn)品設 計、如何組織創(chuàng)業(yè)團隊和如何撰寫創(chuàng)業(yè)計劃文本等內(nèi)容進行 培訓。 ( 由學院管理教研室老師、企業(yè)管理者、有成功創(chuàng)業(yè) 經(jīng)驗的人擔當培訓人 )復賽培訓： 針對如何為創(chuàng)業(yè)項目進行市場定位、 如何做好 創(chuàng)業(yè)項目的財務分析和創(chuàng)業(yè)的溝通與創(chuàng)賽復賽的秘密答辯 等內(nèi)容進行培訓。 ( 由學院管理教研室老師、企業(yè)管理者、 有成功創(chuàng)業(yè)

6、經(jīng)驗的人擔當培訓人 )大學生挑戰(zhàn)杯策劃方案范文 2一、活動背景為了培養(yǎng)我校大學生的口頭表達能力，促進校園文化發(fā) 展，豐富大校園生活，為我院愛好主持及有才藝的學生建立一個展現(xiàn)自我的舞臺，挖掘大學生的新點、亮點，充分展現(xiàn)溫科學子的風采。計信院宣傳部借此機會策劃并組織了計算 機與信息工程學院第三屆“挑戰(zhàn)杯”主持人大賽。二、活動主題挑戰(zhàn)無處不在 舞臺任我主宰三、參賽要求主要面向我院大一大二以及計科 113 班同學，男女不限。每班至少派出 3 名同學參加比賽，五官端正，普通話標準， 想展示與挑戰(zhàn)自我即可。四、報名時間x 月 x 日 x 月 x 日五、報名方式以各班為單位， 將報名表 （ 附有 ）填好上交

7、至院學生會宣傳六、比賽流程比賽分初賽、決賽兩部分。 實施環(huán)節(jié)淘汰制，初賽優(yōu)秀選 手進決賽。1、初賽比賽環(huán)節(jié)設置及評選標準(1) 初賽時間為 x 月 x 日(周四) 晚七點，地點為院學生會 辦公室。(2) 簡短自我介紹及才藝秀 (評選標準： 自我表達能力， 語 言流暢，普通話標準 )(3) 自選內(nèi)容 (自己準備一段 1 分鐘左右的主持稿 例如晚 會開場詞 閉幕詞等 )選 10 名選手進入決賽2、決賽比賽環(huán)節(jié)設置及評選標準決賽時間為 x 月 x 日晚六點半， 地點為大學生活動中心五 樓。決賽流程：(1) 閃亮T臺秀(評分標準：舞臺氣質(zhì)、服裝、語言面貌)(2) 個人主持秀 ( 每人 3 分鐘以內(nèi)的個

8、人特色、 模擬主持 ) ： 每位選手根據(jù)特長展開自定話題、情景的模擬主持，將最自 信的一面帶給大家，可選題材為英語節(jié)目、少兒節(jié)目、綜藝 節(jié)目、 訪談類節(jié)目、 體育節(jié)目、 廚藝展示等， 可以邀請評委、 嘉賓、朋友上臺幫助表演。 (評分標準：主題風格、創(chuàng)意、 語言感染、時間控制 )(3) 個人才藝秀：剩 6 名選手先分別進行才藝表演后評委 評分，累積分前兩名順利進入第四輪，后兩名淘汰，剩兩名 再各自進行 1 分鐘以內(nèi)的拉票。( 評選標準：舞臺表現(xiàn)力、藝術(shù)水準、現(xiàn)場觀眾效果 )(4) 妙語連珠：給定選手 3 個詞，組成一段感染的話。每 人不能超過 5 分鐘( 評分標準：臨場反應、創(chuàng)意、語言和肢體表達

9、)備注： (1) 一、二輪累積加分，淘汰后四名選手 ;(2) 本次決賽會設若干位“特邀嘉賓”對第三輪中剩余的 兩位選手進行投票，取票數(shù)多的一位進入最后一輪比賽(3) 最后一輪剩三名選手角逐冠、亞、季軍，最后結(jié)果按 第一、二、三、四輪的累計分進行評獎 ;(4) 本次決賽還會增設一定數(shù)量的“觀眾評審團” ( 包括 特邀嘉賓在內(nèi)共 49 名) ，在比賽的前三個環(huán)節(jié)中每一環(huán)節(jié)投 票選出一名“我最喜歡的主持人”，每輪被選中的選手就可 以獲得 0.05 分，分數(shù)也算入比賽累積分。但每一輪投票若 有兩人以上票數(shù)一致則此輪投票加數(shù)作廢并且不重復投票， 到最后得投票累積分最高者可獲得“最受歡迎主持人”稱 號，若

10、有兩名選手獲相同投票累積分，則取消此稱號的最終 授予，此項獎項不限制獲獎次數(shù)。(5) 比賽現(xiàn)場還會適時邀請觀眾競猜哪兩位選手最有可能 晉級下一輪，并說明理由，參予點評的觀眾每人可獲得小禮品一份(6) 本次比賽后綜合學生會各委員意見還將評出兩個“最 給力班級”，結(jié)果將在賽后幾天公布，獲獎班級將獲得相應 分數(shù)，記入本班月月評。(7) 特邀嘉賓人員暫定為學生會各委員及部分大三成員(9 11 名)觀眾評審團 ( 奇數(shù) ) ：特邀嘉賓， 計科 1001 班 10 名，電商1001 班 10 名，其它大一班級各 4 名，觀眾評審團每人自備 一支筆。七、獎項設置在 10 名進入決賽選手中，角逐出冠亞季軍各一

11、名，最具 潛質(zhì)獎、最具特色獎、最佳臺風獎各一名。另外，還有一項 “最受歡迎主持人”稱號，此項不限制獲獎次數(shù)。頒發(fā)證書 或獎狀和獎品，并進入我院主持隊伍。計信學院學生會宣傳部、活動安排一、活動獎項冠軍 1 名 亞軍 1 名 季軍 1 名最具特色獎 1 名 最具潛質(zhì)獎 1 名 最佳臺風獎 1 名“最受歡迎主持人”稱號 1 名 “最給力班級”2 名 （ 賽后 公布）二、活動現(xiàn)場準備工作1、制作評委與嘉賓的三角牌。2、準備大賽的宣傳海報、選手號碼牌、“妙語連珠”環(huán) 節(jié)題目和信封等用品。3、準備舞臺背景、前景所需物品4、準備所有參賽選手的名單，供評委打分5、準備本大賽的評分標準，作為評委打分的標準。6、

12、準備評委打分用的筆和紙。7、準備大賽所需的音樂素材和視頻素材。8、寫請柬，邀請大賽評委及嘉賓。9、準備評委嘉賓每人一瓶水，每人一份決賽流程和選手 介紹單。10、“觀眾評審團”投票紙、“特邀嘉賓”投票卡。三、人員安排1、總指揮 （宣傳部 ） ：全面負責大賽各項工作。2、參賽選手負責 （ 劉欽、劉運珊、李小明、李陽及體育部 ） ： 全面負責參賽選手從入場、出場、道具搬動、衣物等看管的 安排工作。3、賽場布置總負責 （ 滕思敏、李婷、文藝部 ） ：負責在開 場前 4 個小時內(nèi)布置會場， 包括舞臺設計安排、 評委、 嘉賓、 觀眾評審團成員以及各班觀眾坐席、增設椅子等工作安排。 開賽前 30 分鐘布置結(jié)

13、束。大學生挑戰(zhàn)杯策劃方案范文 3為了動員、組織我校學生積極參加 2015 年全國 挑戰(zhàn)杯 職業(yè)生涯設計計劃競賽，營造有利于青年學生健康成長的文 化氛圍，拓展素質(zhì)發(fā)展，引導和幫助也學生學習創(chuàng)業(yè)知識， 樹立創(chuàng)業(yè)精神，提高就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力，特舉辦本次校園 挑戰(zhàn)杯 計劃大賽。一、活動主題超越夢想，創(chuàng)業(yè)未來二、組織單位商學院三、參賽對象正式注冊的在校全日制學生四、組織機構(gòu)1、競賽設立組委會、負責競賽組織策劃領(lǐng)導工作。組織 委員會下設秘書處，負責競賽的日常事務。2、競賽設立評審委員會，由組委會聘請經(jīng)濟類、管理類 等學科的教授、教師組成，負責參賽作品的評審工作。五、競賽類別1. 本次創(chuàng)業(yè)大賽分三個類別。A

14、. 商業(yè)創(chuàng)意類。 創(chuàng)意大賽是創(chuàng)業(yè)計劃大賽的熱身環(huán)節(jié)， 創(chuàng) 意即所謂 ，旨在幫助同學們開始初步的構(gòu)想和組建科學技 術(shù)與商業(yè)頭腦完美結(jié)合的團隊。此類競賽沒有過多的參賽限 制，參賽形式是寫一份簡要的商業(yè)創(chuàng)意計劃書。商業(yè)創(chuàng)意計 劃書又分為商機創(chuàng)新型和管理加強型。I.商機創(chuàng)新型：參賽者可以針對一項概念產(chǎn)品或服務、 校內(nèi)外各種商機制定一份商業(yè)策劃書。n.管理加強型：針對已經(jīng)存在或擁有的產(chǎn)業(yè)或品牌策劃 更為合理規(guī)范的管理制度和方案。所有的商業(yè)計劃書以文字 版形式 （A4 紙） 和電子版遞交。B. 創(chuàng)業(yè)計劃類。 參賽形式是寫一份完備的創(chuàng)業(yè)計劃書。 計 劃書以文字版形式 （A4 紙） 和電子版遞交， 完整的創(chuàng)業(yè)

15、計劃書 包括概要、項目背景、公司描述、產(chǎn)品與服務、市場分析、 競爭分析、及銷售、財務分析，可行性分析，投資前景等， 并注意計劃的實用性和可實現(xiàn)性。C. 創(chuàng)業(yè)實踐類。在全校范圍內(nèi)征集學生自主創(chuàng)業(yè)實踐成功 案例， 要求提供創(chuàng)業(yè)實踐的項目材料， 包括概要、 項目背景、 產(chǎn)品與服務、策、財務狀況和發(fā)展前景等書面材料以及圖片 等實證材料。2、稿件要求一級標題用宋體三號字，二級標題用宋體小 三號字，正文用華文仿宋小四字，行距 21 磅。六、競賽方式1、參與 : 要求學生以競賽小組的形式比賽。參賽者提出一項具有市場前景的產(chǎn)品和服務，組成優(yōu)勢互補的競賽小組， 在深入研究和廣泛進行市場調(diào)查的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品 或服務推向市場的完整、具體、深入的商業(yè)計劃。所提出的 產(chǎn)品和服務應為參賽者參與的發(fā)明創(chuàng)造，也可以是一項可能研發(fā)的概念產(chǎn)品或服務，嚴禁抄襲他人成果，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)撤銷 參賽資格。2、賽制：競賽采用預賽和決賽兩個階段的方式進行。以 學院為單位，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽宣傳，形成競賽的群眾 基礎(chǔ)，參賽者向各學院申報作品，由各學院組織預審，然后 提交競