級電子與信息技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、江蘇省錫山中等專業(yè)學(xué)校2015級電子與信息技術(shù)專業(yè)實施性人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)與專門化方向?qū)I(yè)名稱：電子與信息技術(shù)（專業(yè)代碼091200）專門化方向：電子測量技術(shù)、安防與監(jiān)控技術(shù)二、入學(xué)要求與基本學(xué)制入學(xué)要求：初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者基本學(xué)制：3年三、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的文化修養(yǎng)和職業(yè)道德，掌握電子與信息技術(shù)專業(yè)對應(yīng)職業(yè)崗位必備的知識與技能，能從事電子產(chǎn)品裝配、調(diào)試、檢驗，傳感器件及設(shè)備的應(yīng)用、維修，物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)與系統(tǒng)安裝、維護，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)和終身學(xué)習(xí)能力，能勝任電子信息產(chǎn)業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線工作的高素質(zhì)勞動者和中等技術(shù)技能型人才。四、職業(yè)（崗位）面

2、向、職業(yè)資格及繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè) 專門化方向職業(yè)（崗位）職業(yè)資格要求繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)電子測量技術(shù)電子設(shè)備裝接工維修電工電子設(shè)備裝接工（四級）維修電工（四級）高職：1.應(yīng)用電子技術(shù)2.電子組裝技術(shù)與設(shè)備 3.電子信息工程技術(shù)4.電子聲像技術(shù)5.光伏應(yīng)用技術(shù)6.電子信息技術(shù)及產(chǎn)品營銷7. 物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)本科：1.電子信息工程2.電子信息科學(xué)與技術(shù) 3.物聯(lián)網(wǎng)工程安防與監(jiān)控技術(shù)無線電調(diào)試工維修電工無線電調(diào)試工（四級）維修電工（四級）五、綜合素質(zhì)及職業(yè)能力（一）綜合素質(zhì)1.具有健康的身體，能適應(yīng)職業(yè)崗位對體質(zhì)的要求；2.具有健康的心理、積極的心態(tài)、良好的耐受力和耐挫力，能適應(yīng)社會和職業(yè)崗位競爭需要。3.具備良好的道

3、德品質(zhì)，較強的進取精神、責(zé)任意識、質(zhì)量意識、安全意識和環(huán)保意識；4.具有良好的人文素養(yǎng)，較強的人際交流能力、團結(jié)協(xié)作精神；5.具備一定的繼續(xù)學(xué)習(xí)能力、信息收集和處理能力、語言表達能力。（二）職業(yè)能力1.行業(yè)通用能力：會使用常用電工工具與電子儀器儀表；能識別與檢測常見電子元器件，并能合理選用；具備常見電工電路與典型電子線路的識圖能力；會用常用軟件完成電路仿真實驗；會安裝常見電工電路，排除電路簡單故障，并能遵守安全操作規(guī)范；具備典型電子線路的安裝與調(diào)試能力；具備單片機簡單系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)能力；能借助工具書閱讀與專業(yè)相關(guān)的英文資料。2.職業(yè)特定能力：具備識讀電子產(chǎn)品生產(chǎn)過程中的技術(shù)資料的能力；具備操

4、作SMT設(shè)備，并能對設(shè)備進行常規(guī)維護的能力；具備對電子整機進行裝配、調(diào)試與檢驗的能力。熟悉傳感設(shè)備安裝調(diào)試 ，掌握當(dāng)前各類傳感器件、設(shè)備的工作原理，學(xué)會用相關(guān)設(shè)備檢測數(shù)據(jù)，必要時能檢修，熟知規(guī)格型號與性能。學(xué)會用高級語言編程、組網(wǎng)和調(diào)試，熟悉一種以上操作軟件進行操作 。3.跨行業(yè)職業(yè)能力：具有適應(yīng)崗位變化的能力。具有企業(yè)管理及生產(chǎn)現(xiàn)場管理的基礎(chǔ)能力。具有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)能力。六、課程結(jié)構(gòu)及教學(xué)時間分配（一）課程結(jié)構(gòu)公共基礎(chǔ)課程必修課程選修課程任選限選人文類選修課：1.音樂欣賞 2.影視欣賞 3.書法1.心理健康2.物理德育課程：1.職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)創(chuàng)業(yè) 2.職業(yè)道德與法律 3.經(jīng)濟政治與社會

5、 4.哲學(xué)與人生文化課程：1.語文 2.數(shù)學(xué) 3.英語 4.計算機應(yīng)用基礎(chǔ) 5.體育與健康 6.美術(shù) 專業(yè)技能課程必修課程選修課程方向課程平臺課程電子測量技術(shù)安防與監(jiān)控技術(shù)1.電子整機裝配工藝（含SMT技術(shù)）2.光電檢測技術(shù)及應(yīng)用3.常用電工儀表及安全用電4.無線電裝接工1.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)2.傳感技術(shù)3.物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)訓(xùn)練4.無線電調(diào)試工1. 電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能2. 電子元器件與工藝3. 電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能4. 傳感器技術(shù)與應(yīng)用5. 電子測量儀器6. 單片機原理與應(yīng)用7. 數(shù)字通信技術(shù)8. 電子CAD1. muitisim 10或EWB2. 現(xiàn)代通信技術(shù)任選（二）教學(xué)時間分配表 學(xué)期學(xué)期周數(shù)教學(xué)周數(shù)考

6、試周數(shù)機動周數(shù)周數(shù)其中：綜合的實踐教學(xué)及教育活動周數(shù)一20181（軍訓(xùn)）1 11（入學(xué)教育）2（電工技術(shù)技能訓(xùn)練）二20182(通用技能實訓(xùn))11三20182(通用技能實訓(xùn))11四20187(綜合實習(xí)（實訓(xùn)）)11五20184(綜合實訓(xùn)（考證）)11六202019(頂崗實習(xí))1(畢業(yè)教育)總計 1201103955七、教學(xué)進程表課程類別序號課程名稱學(xué)時數(shù)課程教學(xué)各學(xué)期W學(xué)時總學(xué)時學(xué)分一二三四五六18周18周18周18周18周20周14周4周16周2周16周2周11周7周14周4周20周公共基礎(chǔ)課程1德育課必修職業(yè)生涯規(guī)劃2822職業(yè)道德與法律3222經(jīng)濟政治與社會3222哲學(xué)與人生2222限選

7、心理健康28222文化課必修語文（第五學(xué)期學(xué)測）28418444443數(shù)學(xué)（第五學(xué)期學(xué)測）22714333344英語（第五學(xué)期學(xué)測）22714333345計算機應(yīng)用基礎(chǔ)1208446體育與健康1429222227藝術(shù)（音樂、美術(shù)）302118限選物理88642合 計1260812321141416專業(yè)技能課程專業(yè)技能課程9基礎(chǔ)平臺課程電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能（電工基礎(chǔ)）12084410電工技術(shù)技能訓(xùn)練（含電拖）12082周2周11電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能10874412電子整機裝配工藝9062周1周13電子CAD644414電子產(chǎn)品工藝與品質(zhì)管理564415電氣控制及PLC443416PLC控制技術(shù)604

8、2周17單片機原理與應(yīng)用 （單片機技術(shù)與應(yīng)用）443418單片機應(yīng)用3021周小 計7364942周42周82周124周419技能方向課程電子測量技術(shù)光電檢測技術(shù)與應(yīng)用564420電工電子測量技術(shù)564421電子儀器與測量技術(shù)實訓(xùn)12084周22無線電裝接（第四學(xué)期考工）9063周19安防與監(jiān)控技術(shù)傳感器技術(shù)與應(yīng)用564420物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)564421物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)12084周22無線電調(diào)試工（第四學(xué)期考工）9063周小 計322223周84周22專業(yè)任選課程169111電工儀表3日用電器產(chǎn)品原理與維修6光伏技術(shù)基礎(chǔ)與技能1電子元器件識別檢測與焊接23頂崗實習(xí)5703619周其他教育活動專業(yè)認(rèn)識與入學(xué)

9、教育3011周軍訓(xùn)3011周畢業(yè)教育3011周小 計9032周 1周總 計3147205284周282周282周277周284周20周八、專業(yè)主要課程教學(xué)要求課程名稱(課時)主要內(nèi)容能力要求電工技術(shù)基礎(chǔ)與技能(120)(1)電工常用工具儀表認(rèn)識與安全用電；(2)直流電路及基本定理；(3)電容和電感；(4)互感及變壓器；(5)單相正弦交流電路；(6)三相正弦交流電路；(7)非正弦周期信號；(8)串并聯(lián)諧振電路；(9)瞬態(tài)過程；(1)理解電路的基本概念、基本定律和定理；(2)掌握電路的基本分析方法；(3)了解非正弦周期信號、串并聯(lián)諧振電路、瞬態(tài)過程的基本知識；(4)會使用常用電工工具與儀器儀表；(

10、5)會識別與檢測常用電工元件；(6)會處理電工技術(shù)實驗與實訓(xùn)中的簡單故障；(7)掌握電工的安全操作規(guī)范電子技術(shù)基礎(chǔ)與技能(108)(1) 二極管及其應(yīng)用；(2)三極管及常用放大電路；(3)直流穩(wěn)壓電源；(4)高頻信號的產(chǎn)生與處理；(5)晶閘管及其應(yīng)用；(6)組合邏輯電路；(7)時序邏輯電路；(8)數(shù)模(D/A)轉(zhuǎn)換和模數(shù)(A/D)轉(zhuǎn)換；(1) 了解二極管、三極管、場效應(yīng)管、晶閘管的基本知識，會識別與檢測二極管、三極管；(2)能識讀、分析、焊接、測試整流、濾波電路，會制作調(diào)光臺燈電路；(3)了解放大、正弦波振蕩、高頻信號處理電路的基本知識，會識讀典型電路圖，能分析、估算常用放大電路；(4)會制作

11、（或組裝）與調(diào)試典型放大電路、RC橋式音頻信號發(fā)生器或LC接近開關(guān)電路、調(diào)幅調(diào)頻收音機；(5)了解集成運放、功放、三端集成穩(wěn)壓電源電路的基本知識，能識讀、分析典型應(yīng)用電路，掌握典型器件的引腳功能，會正確選用器件，會安裝、調(diào)試典型應(yīng)用電路；(6)理解反饋的概念，了解放大器中負反饋應(yīng)用類型；(7)掌握數(shù)字邏輯電路的基本知識，組合邏輯電路的分析方法，RS、JK和D觸發(fā)器的邏輯功能、典型器件的引腳功能；(8)了解編碼器、譯碼器和顯示器、寄存器、計數(shù)器和555時基電路、數(shù)模轉(zhuǎn)換和模數(shù)轉(zhuǎn)換電路的基本知識；(9)會識別與測試常用集成數(shù)字電路器件；(10)會制作、調(diào)試三人表決器、四人搶答器、秒計數(shù)器、典型數(shù)模

12、轉(zhuǎn)換和模數(shù)轉(zhuǎn)換電路；電子整機裝配工藝(90)(1)電子設(shè)備的防護設(shè)計；(2)電子設(shè)備的元器件布局與裝配；(3)電子產(chǎn)品技術(shù)文件；(4)電子產(chǎn)品的微型化結(jié)構(gòu)；(5)電子設(shè)備的整機結(jié)構(gòu)；(1)了解環(huán)境條件對電子產(chǎn)品性能的影響；(2)了解電子設(shè)備可靠性的特點；(3)了解電子設(shè)備的三防、熱設(shè)計、減振、屏蔽的基本知識；(4)掌握電子設(shè)備元器件布局、走線的基本要求；(5)了解工藝文件的編制原則與要求；(6)初步具有典型電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝文件的識讀能力；電子CAD(64)(1)電子CAD技術(shù)的基本概念；(2)Protel 概述；(3)Protel 原理圖設(shè)計；(4)印制電路板設(shè)計；(1)了解電子CAD技術(shù)的基

13、本概念；(2)會使用 Protel軟件；(3)能繪制符合規(guī)范要求的電路原理圖和印制板圖；(4)能對簡單的電子線路進行仿真設(shè)計；(5)會繪制電子技術(shù)基礎(chǔ)課程中的電路原理圖和PCB印制電路板圖；單片機原理及應(yīng)用(474)(1)單片機的結(jié)構(gòu)與工作原理；(2)單片機開發(fā)技術(shù)的軟、硬件環(huán)境；(3) C語言基礎(chǔ)知識；(4)流水燈控制技術(shù)；(5) LED數(shù)碼管顯示技術(shù)；(6)定時器/計數(shù)器及應(yīng)用；(7)鍵盤接口技術(shù)；(8)單片機發(fā)音控制；(9)中斷系統(tǒng)；(10)串行通信技術(shù)。(1)了解單片機內(nèi)部存儲器、I/O口、定時器/計數(shù)器、中斷系統(tǒng)、串行通信系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理；(2)熟悉單片機開發(fā)的軟、硬件環(huán)境；(3

14、)了解C語言的基礎(chǔ)知識；(4)掌握LED流水燈的程序控制方法，能設(shè)計并制作流水燈；(5)掌握LED數(shù)碼管的程序控制方法，能編寫顯示控制程序；(6)熟悉C語言定時/計數(shù)器的控制應(yīng)用方法，能完成簡單的程序設(shè)計；(7)理解鍵盤接口電路的結(jié)構(gòu)、工作方式與編程方法，會正確編寫鍵盤“軟件消抖”程序與矩陣鍵盤掃描程序；(8)掌握運用定時器控制單片機發(fā)音頻率的編程方法，初步學(xué)會編寫簡單的樂句播放程序；(9)熟悉MCS-51單片機中斷系統(tǒng)與串行通信系統(tǒng)的控制應(yīng)用方法，能進行簡單的程序設(shè)計；電子產(chǎn)品工藝與品質(zhì)管理(56)(1)電子產(chǎn)品的生產(chǎn)過程及管理；(2)電子產(chǎn)品生產(chǎn)技術(shù)文件；(3)電子工具和材料；(4)元件識

15、別與檢測；(5)電子儀器儀表的使用；(6)產(chǎn)品裝接工藝；(7)整機裝配工藝；(1)了解電子產(chǎn)品的生產(chǎn)和管理；(2)會識讀電子產(chǎn)品技術(shù)文件；(3)會識別和檢測電子元件；(4)會使用常用的電子工具、材料和電子儀器儀表；(5)了解電子產(chǎn)品裝接工藝；(6)能對電子產(chǎn)品進行裝配、調(diào)試。 傳感器技術(shù)與應(yīng)用（56）（1）傳感與檢測技術(shù)的基礎(chǔ)知識（2）傳感器原理及應(yīng)用（3）信號的轉(zhuǎn)換與調(diào)理（4）抗干擾技術(shù)（5）自動檢測系統(tǒng)的設(shè)計及應(yīng)用（1）掌握傳感與檢測技術(shù)的基礎(chǔ)知識（2）理解傳感器原理及應(yīng)用（3）理解信號的轉(zhuǎn)換與調(diào)理（4）學(xué)會抗干擾技術(shù)使用（5）了解自動檢測系統(tǒng)的設(shè)計及應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)（56）（1）物聯(lián)網(wǎng)

16、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議（2）物聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)鏈路層互聯(lián)技術(shù)（3）物聯(lián)網(wǎng)規(guī)劃與綜合布線（4）路由器與交換機配置技術(shù)（5）物聯(lián)網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)管理（6）物聯(lián)網(wǎng)對象名稱解析服務(wù)（7）物聯(lián)網(wǎng)實體標(biāo)記語、物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計（1）掌握網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的應(yīng)用（2）理解數(shù)據(jù)鏈路層互聯(lián)技術(shù)（3）學(xué)會規(guī)劃與綜合布線（4）掌握路由器與交換機配置技術(shù)（5）了解物聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)管理（6）學(xué)會對象名稱解析服務(wù) 電子儀器與測量技術(shù)（實訓(xùn)） (120)(1)電子組裝材料及設(shè)備；(2)技術(shù)文件及安全生產(chǎn)；(3)準(zhǔn)備工藝及裝聯(lián)技術(shù)；(4)總裝及調(diào)試技術(shù)；(5)檢驗及包裝技術(shù)。(1)會識讀產(chǎn)品組裝的工藝文件；(2)會辯識產(chǎn)品組裝所用元器件和材料；(3)按文件要求完成產(chǎn)品的組裝；(

17、4)能依據(jù)調(diào)試與檢驗工藝，完成簡單電子產(chǎn)品的調(diào)試與檢驗；(5)了解產(chǎn)品包裝與儲存的知識。頂崗實習(xí) (570)在各專業(yè)方向?qū)?yīng)崗位進行輪崗工作， 感受企業(yè)文化，適應(yīng)企業(yè)管理，提高對職業(yè)崗位職責(zé)和技能的認(rèn)知，強化專業(yè)知識的應(yīng)用，提高專業(yè)技能，積累實際工作經(jīng)驗，正確認(rèn)識社會和客觀評價自我，尋找適合的就業(yè)崗位或創(chuàng)業(yè)機會九、專業(yè)教師基本要求1.專任專業(yè)教師與在籍學(xué)生之比不低于1:36；專任專業(yè)教師中具有研究生學(xué)歷（或碩士以上學(xué)位）的占5%，具有高級職稱的占15%以上;獲得與本專業(yè)專門化方向?qū)?yīng)的三級及以上職業(yè)資格的占60%以上，或取得非教師系列專業(yè)技術(shù)（四級）以上職稱的30%以上；兼職教師占專業(yè)教師比例

18、10%-40%，60%以上具有（四級）以上技術(shù)職稱或三級及以上職業(yè)資格。2.專任專業(yè)教師應(yīng)具有電子類專業(yè)本科及以上學(xué)歷；具備中等職業(yè)學(xué)校及以上的教師任職資格；三年以上專任專業(yè)教師，應(yīng)達到“省教育廳辦公室關(guān)于公布江蘇省中等職業(yè)學(xué)?！半p師型”教師非教師系列專業(yè)技術(shù)證書目錄(試行)的通知”文件規(guī)定的職業(yè)資格或?qū)I(yè)技術(shù)職稱要求。專任專業(yè)教師每五年必須有五個月以上時間到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢等基本情況，熟悉企業(yè)相關(guān)崗位（工種）職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)及管理制度等具體內(nèi)容，學(xué)習(xí)本專業(yè)在生產(chǎn)實踐中應(yīng)用的新知識、新技能、新工藝、新方法等。3.專業(yè)教師應(yīng)具有開展理

19、實一體化教學(xué)的能力；熟練應(yīng)用現(xiàn)代信息化教學(xué)手段的能力；專任專業(yè)教師應(yīng)具有勝任本專業(yè)兩門以上主干專業(yè)課教學(xué)的能力，兼職教師須經(jīng)過教學(xué)能力專項培訓(xùn)，并取得合格證書，每學(xué)期承擔(dān)不少于30學(xué)時的教學(xué)任務(wù)；專任專業(yè)教師應(yīng)具有開展教學(xué)、科技研究的能力、繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。十一、編制說明1.本方案依據(jù)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳<關(guān)于進一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見>的通知（蘇政辦發(fā)2012194號）和省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見（蘇教職201236號）編制。2.本方案充分體現(xiàn)構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念

20、，并突出以下幾點：（1）主動對接經(jīng)濟社會發(fā)展需求。圍繞經(jīng)濟社會發(fā)展和職業(yè)崗位能力要求，確定專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，推進專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對接，課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接，學(xué)歷證書與職業(yè)資格證書對接，職業(yè)教育與終身學(xué)習(xí)對接。（2）服務(wù)學(xué)生全面發(fā)展。尊重學(xué)生特點，發(fā)展學(xué)生潛能，強化學(xué)生綜合素質(zhì)和關(guān)鍵能力培養(yǎng)，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，滿足學(xué)生階段發(fā)展需要，奠定學(xué)生終身發(fā)展的良好基礎(chǔ)。（3）注重中高等職業(yè)教育課程銜接。統(tǒng)籌安排公共基礎(chǔ)、專業(yè)理論和專業(yè)實踐課程，科學(xué)編排課程順序，精心選擇課程內(nèi)容，強化與后續(xù)高等職業(yè)教育課程銜接。（4）堅持理論與實踐的有機結(jié)合。注重學(xué)思結(jié)合、

21、知行統(tǒng)一，堅持“做中學(xué)、做中教”，加強理論課程與實踐課程的整合融合，開展項目教學(xué)、場景教學(xué)、主題教學(xué)和崗位教學(xué)，強化學(xué)生實踐能力和職業(yè)技能培養(yǎng)。3.學(xué)校根據(jù)實際制定本實施性人才培養(yǎng)方案（1）落實“2.5+0.5”人才培養(yǎng)模式，學(xué)生校內(nèi)學(xué)習(xí)5個學(xué)期，校外頂崗實習(xí)不超過1學(xué)期。每學(xué)年為52周，其中教學(xué)時間40周（含復(fù)習(xí)考試），假期12周。第1至第5學(xué)期，每學(xué)期教學(xué)周18周，機動、考試各1周，按2830學(xué)時每周編制，集中實踐或訓(xùn)練時段的學(xué)習(xí)按30學(xué)時每周計算。（2）本方案結(jié)合中職學(xué)生學(xué)業(yè)水平測試科目及考核時間對相應(yīng)測試課程的測試時間進行了調(diào)整。（3）本方案任意選修課程建議如下：素質(zhì)拓展類：公共關(guān)系與

22、禮儀、書法、演講與口才、旅游地理。專業(yè)拓展類： PLC控制技術(shù)、電子制板技術(shù)、傳感器與應(yīng)用、電子測量技術(shù)、消費心理學(xué)基礎(chǔ)、營銷管理、單片機控制裝置安裝與調(diào)試（技能大賽項目）、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試（技能大賽項目）、光伏發(fā)電裝置安裝與調(diào)試（技能大賽項目）。（4）通用技能實訓(xùn)項目安排：第一、二學(xué)期安排電工電路的安裝及電力拖動實訓(xùn)；第三、四學(xué)期安排電子焊接實訓(xùn)、典型電子電路或產(chǎn)品的安裝以及無線電裝接工考試；第五學(xué)期安排電子儀器調(diào)試與測試實訓(xùn)。十、實訓(xùn)（實驗）基本條件根據(jù)本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的要求及課程設(shè)置的需要，按每班35名學(xué)生為基準(zhǔn)，校內(nèi)實訓(xùn)（實驗）教學(xué)功能室配置如下功 能場地面積（M2）裝 備 標(biāo) 準(zhǔn)

23、序號設(shè) 備 名 稱規(guī)格單位配置適用范圍（職業(yè)鑒定項目）電工實驗室1051電路實驗臺套252萬用表塊25模擬/數(shù)字電路實驗室1051電子實驗臺套252模擬電路實驗箱套253數(shù)學(xué)電路實驗箱套254晶體管毫伏表臺255低頻信號發(fā)生器臺256雙蹤通用示波器臺257萬用表塊25通訊原理實驗室1051雙蹤數(shù)字示波器臺25無線電調(diào)試工2直流穩(wěn)壓電源臺253晶體管毫伏表臺254函數(shù)信號發(fā)生器/計數(shù)器臺255頻率計臺256高頻信號發(fā)生器臺257晶體管特性圖示儀臺108通訊原理試驗箱臺259萬用表塊25電子仿真室1051雙路直流穩(wěn)壓電源臺252函數(shù)信號發(fā)生器/計數(shù)器臺253示波器臺254萬用表塊255晶體管特性圖

24、示儀臺10電工電子實訓(xùn)室1051通用電工實驗臺套25維修電工無線電裝接工無線電調(diào)試工2電工技能實訓(xùn)板(含各種低壓電器)套1203萬用表塊254工具包（含工具）套605電烙鐵、烙鐵架套100EDA實驗室1051EDA實驗箱套21電子CAD認(rèn)證2計算機臺213投影機及視頻展示臺套1單片機綜合開發(fā)實驗室1051單片機實驗系統(tǒng)套252計算機臺253投影機及視頻展示臺套1電工技能考核實訓(xùn)室1051電工技能考核設(shè)備套15維修電工2電腦臺152空調(diào)系統(tǒng)套1 3常用工具套10 4萬用表塊25彩電音響室801電視機臺25家用電器維修工2收錄機臺253萬用表塊254VCD臺255數(shù)字電容表臺26彩電信號發(fā)生器臺2

25、7示教板收錄機原理及故障分析塊18示教板黑白電視機塊19示教板XF-5OCL擴音機塊110示教板OTL擴音機塊111示教板超外差收音機塊112小家電套25電子CAD室851電腦（含軟件）臺61電子CAD認(rèn)證2投影機臺13電動投影幕個14空調(diào)臺2計算機組裝與維修室851電腦（含軟件）臺51計算機維修工認(rèn)證2 彩色顯示器臺253開關(guān)電源只254計算機主板塊25十一、編制說明1.本方案依據(jù)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳<關(guān)于進一步提高職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見>的通知（蘇政辦發(fā)2012194號）和省教育廳關(guān)于制定中等職業(yè)教育和五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案的指導(dǎo)意見（蘇教職201236號）編制。2.本方案充分體現(xiàn)構(gòu)建以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系的課程改革理念，并突出以下幾點：（1）主動對接經(jīng)濟社會