影視欣賞課程說課

1、2014年高等職業(yè)學(xué)校課程說課影視作品欣賞課劉 朋目錄課程目標(biāo)課程目標(biāo)123課程實(shí)施課程實(shí)施456課程評(píng)價(jià)課程評(píng)價(jià)課程內(nèi)容課程內(nèi)容課程資源課程資源改革思路改革思路1、課程目標(biāo) 在我國(guó)實(shí)施文化強(qiáng)國(guó)斬落和職業(yè)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨在我國(guó)實(shí)施文化強(qiáng)國(guó)斬落和職業(yè)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的大背景下，寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在辦學(xué)理念、越式發(fā)展的大背景下，寧夏藝術(shù)職業(yè)學(xué)院在辦學(xué)理念、辦學(xué)規(guī)模以及教學(xué)改革、培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)條件等方面辦學(xué)規(guī)模以及教學(xué)改革、培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)條件等方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。20132013年我學(xué)院成立影表系，立年我學(xué)院成立影表系，立志為寧夏地區(qū)乃至全國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的主持人影視表演的志為寧

2、夏地區(qū)乃至全國(guó)培養(yǎng)優(yōu)秀的主持人影視表演的學(xué)生人才。學(xué)生人才。 當(dāng)前藝術(shù)職業(yè)教育機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，特色與創(chuàng)當(dāng)前藝術(shù)職業(yè)教育機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，特色與創(chuàng)新共進(jìn)。我們更應(yīng)該緊跟文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，積極培新共進(jìn)。我們更應(yīng)該緊跟文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展步伐，積極培養(yǎng)適應(yīng)性的人才。開設(shè)影視作品欣賞課更是對(duì)影養(yǎng)適應(yīng)性的人才。開設(shè)影視作品欣賞課更是對(duì)影視表演專業(yè)學(xué)生的一門基礎(chǔ)入門的課程。讓學(xué)生更容視表演專業(yè)學(xué)生的一門基礎(chǔ)入門的課程。讓學(xué)生更容易從編劇、導(dǎo)演、表演、劍姬、攝影、構(gòu)思、美術(shù)等易從編劇、導(dǎo)演、表演、劍姬、攝影、構(gòu)思、美術(shù)等各個(gè)環(huán)節(jié)全面的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的影視作品，從而激發(fā)學(xué)生各個(gè)環(huán)節(jié)全面的學(xué)習(xí)優(yōu)秀的影視作品，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)

3、熱情，更好的掌握自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)。的學(xué)習(xí)熱情，更好的掌握自己在課堂上學(xué)到的知識(shí)。2、課程資源 1 1、師資：本專業(yè)為新設(shè)專業(yè)所以目前本專業(yè)的專業(yè)、師資：本專業(yè)為新設(shè)專業(yè)所以目前本專業(yè)的專業(yè)老師為老師為位，文化課老師為位，文化課老師為位。位。 2 2、學(xué)校為本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程配備了多功能會(huì)議、學(xué)校為本專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)本課程配備了多功能會(huì)議室一間內(nèi)設(shè)高清投影儀一臺(tái)、音響擴(kuò)大設(shè)備一套室一間內(nèi)設(shè)高清投影儀一臺(tái)、音響擴(kuò)大設(shè)備一套 3 3、課時(shí)：本課程為主專業(yè)輔修課每班級(jí)每周有兩個(gè)、課時(shí)：本課程為主專業(yè)輔修課每班級(jí)每周有兩個(gè)課時(shí)課時(shí) 4 4、教材：教材選用世界電影精品讀解（中國(guó)廣、教材：教材選用世界電

4、影精品讀解（中國(guó)廣播電視出版社）名著影視作品欣賞（武漢大學(xué)出版播電視出版社）名著影視作品欣賞（武漢大學(xué)出版社）配合各大國(guó)內(nèi)、國(guó)際電影節(jié)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)影視作品搭配社）配合各大國(guó)內(nèi)、國(guó)際電影節(jié)優(yōu)秀獲獎(jiǎng)影視作品搭配使用。使用。3、課程內(nèi)容 影視作品欣賞課的課程設(shè)定是作為播影視作品欣賞課的課程設(shè)定是作為播音主持專業(yè)、影視表演專業(yè)學(xué)生的輔修課開設(shè)的。音主持專業(yè)、影視表演專業(yè)學(xué)生的輔修課開設(shè)的。每周會(huì)有兩個(gè)課時(shí)為同學(xué)們帶來優(yōu)秀影視作品的每周會(huì)有兩個(gè)課時(shí)為同學(xué)們帶來優(yōu)秀影視作品的賞析。在同學(xué)們觀賞的同時(shí)指出影視作品中特殊賞析。在同學(xué)們觀賞的同時(shí)指出影視作品中特殊片段導(dǎo)演的用意，表達(dá)的含義，配樂在場(chǎng)景中的片段導(dǎo)演的

5、用意，表達(dá)的含義，配樂在場(chǎng)景中的特定的運(yùn)用以及影視技術(shù)的應(yīng)用比如長(zhǎng)鏡頭和蒙特定的運(yùn)用以及影視技術(shù)的應(yīng)用比如長(zhǎng)鏡頭和蒙太奇的運(yùn)用。太奇的運(yùn)用。 在欣賞結(jié)束后請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢胱栽谛蕾p結(jié)束后請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱母邢胱约簩?duì)作品的理解以及角色扮演，如果你是劇中人己對(duì)作品的理解以及角色扮演，如果你是劇中人物你的表現(xiàn)是怎樣的。所以該課是集理論、多媒物你的表現(xiàn)是怎樣的。所以該課是集理論、多媒體影像資料、實(shí)訓(xùn)為一體的綜合類輔修課程。體影像資料、實(shí)訓(xùn)為一體的綜合類輔修課程。4、課程實(shí)施 在實(shí)施教學(xué)時(shí)教師一般會(huì)用到在實(shí)施教學(xué)時(shí)教師一般會(huì)用到1.1.案例教學(xué)法案例教學(xué)法 2.2.模擬教學(xué)法模擬教學(xué)法3.3.參觀教

6、學(xué)法參觀教學(xué)法4.4.練習(xí)教學(xué)法練習(xí)教學(xué)法5 5. .實(shí)驗(yàn)教實(shí)驗(yàn)教學(xué)法。學(xué)法。 選取一部?jī)?yōu)秀的影視作品給同學(xué)選取一部?jī)?yōu)秀的影視作品給同學(xué)們欣賞，并截取其中的片段讓同學(xué)們們欣賞，并截取其中的片段讓同學(xué)們模仿、練習(xí)。達(dá)到學(xué)習(xí)優(yōu)秀演員，提模仿、練習(xí)。達(dá)到學(xué)習(xí)優(yōu)秀演員，提升自己學(xué)習(xí)成果的目的。升自己學(xué)習(xí)成果的目的。5、課程評(píng)價(jià) 1 1、對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)：學(xué)校規(guī)定的期中和期、對(duì)學(xué)習(xí)效果的檢驗(yàn)：學(xué)校規(guī)定的期中和期末考試還有對(duì)學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，平時(shí)成績(jī)包括末考試還有對(duì)學(xué)生的平時(shí)成績(jī)，平時(shí)成績(jī)包括學(xué)生的出勤情況、上課時(shí)回答問題的積極程度學(xué)生的出勤情況、上課時(shí)回答問題的積極程度以及參加學(xué)校活動(dòng)的積極程度以及參加學(xué)

7、校活動(dòng)的積極程度 2 2、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開、教學(xué)效果的評(píng)價(jià)方式。學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開展學(xué)生對(duì)任課教師的測(cè)評(píng)，教師之間的互評(píng)以展學(xué)生對(duì)任課教師的測(cè)評(píng)，教師之間的互評(píng)以及教學(xué)督導(dǎo)對(duì)教師的測(cè)評(píng)。及教學(xué)督導(dǎo)對(duì)教師的測(cè)評(píng)。6、改革思路 一部?jī)?yōu)秀的影視作品，是不能只用語言來介紹或者分析一部?jī)?yōu)秀的影視作品，是不能只用語言來介紹或者分析的。影視作品的內(nèi)涵和精髓，全部都只會(huì)蘊(yùn)藏在影片自身中。的。影視作品的內(nèi)涵和精髓，全部都只會(huì)蘊(yùn)藏在影片自身中。因此學(xué)生對(duì)于一部?jī)?yōu)秀影視作品的學(xué)習(xí)，只應(yīng)通過一個(gè)途徑：因此學(xué)生對(duì)于一部?jī)?yōu)秀影視作品的學(xué)習(xí)，只應(yīng)通過一個(gè)途徑：用自己的眼睛看，用自己的耳朵去聽，以自身的感覺

8、去感悟。用自己的眼睛看，用自己的耳朵去聽，以自身的感覺去感悟。我們的任務(wù)就是讓學(xué)生看得更清楚，聽的更明白，想的更徹我們的任務(wù)就是讓學(xué)生看得更清楚，聽的更明白，想的更徹底。自然、這就比照本宣科要難得多了，因?yàn)榻處煴旧砭鸵?。自然、這就比照本宣科要難得多了，因?yàn)榻處煴旧砭鸵煌５靥岣咦陨淼囊暵犝Z言素養(yǎng)，同時(shí)將面對(duì)數(shù)百個(gè)不同方不停地提高自身的視聽語言素養(yǎng)，同時(shí)將面對(duì)數(shù)百個(gè)不同方向的不同疑問，而許多時(shí)候?qū)W生對(duì)作品的分析解讀也會(huì)給教向的不同疑問，而許多時(shí)候?qū)W生對(duì)作品的分析解讀也會(huì)給教師帶來新的信息和啟示。師帶來新的信息和啟示。 在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)發(fā)展繼承這樣的教授方式，形成更在以后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)發(fā)展繼承這樣的教授方式，形成更加完美的雙向交流的教學(xué)方式。同事還可以與本地的優(yōu)秀的加完美的雙向交流的教學(xué)方式。同事