初中綜合督導評估自評報告 (2)

1、初中綜合督導評估自評報告 一、自評工作的組織、實施 1、成立自評領導小組： 組長：xx副組長：xxxxxx 組員：xxxxxxxxxx 2、自評報告小組人員分工： xx全面負責自查自評工作的組織安排，督促檢查，召集有關會議，匯總自評有關情況；xx、xx負責教導工作的自查自評；xx、xx負責思想政治品德教育的自查自評工作；xx負責總務后勤工作的自查自評；xx負責自評報告的草擬工作和各種檔案資料的匯總歸類整理。 3、自查自評工作安排及進程： 第一階段。學習有關文件，進行宣傳發(fā)動，統(tǒng)一全體師生思想認識，成立學校自評領導小組，并進行分工。 第二階段。對照指標體系查資料，歸類整理檔案。 第三階段。對照指

2、標體系自評賦分，草擬自評報告。 第四階段。向全體教職工公布自評結果。反饋自查自評信息，研討改革措施，審定自評報告。 二、自評賦分及檔次確定 自評等級：良好 三、學?；厩闆r： xx中心初中創(chuàng)辦于1975年，1986年9月搬入現址，現有占地面積23575平方米，建筑面積3385平方米，綠化面積1000平方米。我?，F有10個教學班，教職工57人，其中男41人，女16人；學生540人，其中男生307人，女生233人。我?，F有52名專任教師，專任教師中，中學高級教師1人，中學一級教師36人，二級教師12人，未評職稱教師3人；教師中大學本科31人，專科21人，年齡結構以中、青年教師居多。 近年來，學校領

3、導班子審時度勢，認真研究了學校的現狀以及未來發(fā)展的方向，確立了“在困境中求生存，在生存中求發(fā)展，辦人民滿意的教育”的方針，狠抓教育教學管理，向管理要質量，要效益。 四、學校自評綜合分析 （一）遵守國家教育法律法規(guī)，依法辦學，促進教育教學工作的健康發(fā)展。 大力宣傳義務教育法，進一步鞏固普九成果，讓每一位學生充分享受平等的受教育的權利，關心愛護善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，無流生。 學校始終依據上級精神，初中入學率100，不分快慢班、重點班，不辦復讀班，并注重后進生的轉化工作。注重減輕學生負擔，對學生作業(yè)實行量化管理，不加重學生課業(yè)負擔，保證學生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買國家及省審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質教育的方針，培養(yǎng)一專多能的綜合性素質人才。 我校嚴格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學。規(guī)范教育收費行為，嚴格執(zhí)行“一費制”收費標準，我校沒有發(fā)生任何違規(guī)收費案例，廣大教師能自覺抵制經銷商的利益誘惑，不為蠅頭小利而加重學生的負擔，侵害學生的權利；認真執(zhí)行義務教育法和未成年人保護法，教育廣大教師關心愛