下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領
文檔簡介
1、加信中學教育均衡發(fā)展整改情況簡要匯報 尊敬的各位領導、各位專家: 首先,我代表全校師生對各位領導、各位專家的到來表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。下面我將加信中學教育均衡發(fā)展情況做簡單匯報。 一、學校基本情況 加信中學是一所普通的農(nóng)村初級中學,始建于1958年,校園占地面積29980平方米,生均占地面積80.81平方米。其中總建筑面積3955平方米,教學樓面積1500平方米,宿舍面積2100平方米,生均校舍面積9.7平方米。運動場面積7000平方米,生均18.87平方米。學校設有物理實驗室1個、化學實驗室1個。生物實驗室1個,物理儀器室1個、化學儀器室1個、生物儀器室1個。計算機網(wǎng)絡教室一個(配備計
2、算機44臺、其中臺式24臺、筆記本20臺)、藏書室1個(藏書9500冊、生均25.6冊)、心理咨詢室1個、音樂教室1個、美術(shù)教室1個。 學?,F(xiàn)有學生371人,六個教學班,來自全鎮(zhèn)9個自然村。教師688人,其中專任教師68人,大專以上學歷68人,學歷達標率為100%,其中本科學歷50人,占72%。高級教師12人,占17%,中級職務教師18人,占教師比率為26%。各級骨干教師、學科帶頭人33人,占專任教師的47.8%。 上世紀90年代初期,建成1000平方米教學樓,2003年加蓋一 1層,面積達到1500平方米。2015年政府投資174.5萬元維修教學樓,投資10萬元新建警務室。投資84.5萬元更
3、換學生桌椅、白班等教學設備、完善理化生實驗室。教育局單獨投資23萬元,進行校園文化建設、裝備圖書室。2009年縣政府投資195萬元新建宿舍樓,2015年投資48.9萬元進行維修,2017年,教育局投資13萬元改造食堂,改柴火灶為燃油灶,增添設備,學校實現(xiàn)寄宿制。目前住宿學生202人,用餐230人。 近幾年學校相繼獲得。市級課題研究先進單位;xx市教育系統(tǒng)先進集體;哈市中小學校德育先進集體;哈市優(yōu)秀“學習型團隊”;xx縣區(qū)“警民共建優(yōu)秀單位”;哈市“百萬青少年上冰雪”先進學校;縣教育局“規(guī)范化辦學”優(yōu)秀單位等殊榮。無論是教學質(zhì)量還是競賽活動,加信中學在縣域范圍內(nèi)都是名列前茅。 二、目前存在的問題
4、 1、大班額問題。由于歷史原因,我校的教學樓當初設計為一面教室,每層4個教室,兩層共計8個教室,在學校薄改時,占用了3個教室作為理化生實驗室和儀器室,目前僅能設置6個教室,這樣就造成了大班額問題。 2、學校定位。學校自我定位不明確,辦學思想不鮮明,沒有形成獨特的辦學理念。 3、校園文化建設。學校文化建設沒有特色,樓廊文化大眾化,沒有展示出學校素質(zhì)教育的豐碩成果。 4、功能教室設備不全問題。主要是生物實驗室與化學實驗室合 2用,生物實驗室標本、儀器沒有及時更換和補充,很多儀器已經(jīng)不適合現(xiàn)代教育。心理健康室由學校自行投資建設,受資金限制,造成設備簡陋,不達標。 5、音體美缺少活動教室或?qū)S媒淌遥斐梢恍┗顒訜o法開展,從而束縛了學生的特長發(fā)展。 三、整改措施 1、建議新建實驗樓,將實驗室、心理健康室、衛(wèi)生室搬出教學樓,按照每學年3個班配備,徹底消滅大班額。 2、重新自我定位。辦學目標為建成農(nóng)村一流寄宿制學校,采取半軍事化管理,通過強化德育活動實現(xiàn)立德樹人的目標。本學期將升旗儀式正規(guī)化,升旗手、護旗手身披授帶,按照出旗、升旗、國旗下演講、校領導講話等步驟進行,增強學生的愛國意識。開展快樂大課間活動,分區(qū)域進行課間活動,開展跳繩、踢毽子、打羽毛球等活動豐富課間活動。 3、計劃新建學校宣傳欄、安裝電子顯示屏,展示素質(zhì)教育成果。恢復
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 貴州大學《結(jié)構(gòu)力學B》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 貴州財經(jīng)大學《小學教育教學敘事研究》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025青海省建筑安全員《B證》考試題庫及答案
- 貴陽信息科技學院《教育史專題研究》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 硅湖職業(yè)技術(shù)學院《計算思維導論》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025甘肅建筑安全員-A證考試題庫及答案
- 廣州新華學院《物流與電子商務實驗》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 2025遼寧省建筑安全員A證考試題庫
- 2025年湖南建筑安全員-A證考試題庫附答案
- 中華詩詞大賽題
- (高清版)建筑裝飾裝修職業(yè)技能標準JGJ_T 315-2016
- 天然氣水合物科普PPT
- 施工項目標前策劃管理辦法
- 迅達電梯5400超詳細故障代碼中文版
- LNG安全技術(shù)說明書
- 日本陸上自衛(wèi)隊編制及其駐地
- 愛人情況登記表
- 社會主義核心價值觀—文明”主題班會教案
- 水蓄冷與冰蓄冷地比較
- 十二緣起支:生命輪回的次序PPT課件
- 凱斯挖掘機故障代碼表
評論
0/150
提交評論