蘇教版語(yǔ)文五上第二單元預(yù)習(xí)案

1、-作者xxxx-日期xxxx蘇教版語(yǔ)文五上第二單元預(yù)習(xí)案【精品文檔】4、去打開大自然綠色的課本一、實(shí)踐準(zhǔn)備、行知合一：1.發(fā)現(xiàn)自然：課前利用清晨與黃昏，去大自然中感受，用自己的眼、耳、口、鼻去觀察自然的景象，去傾聽自然的聲音，去呼吸自然的芬芳，去體會(huì)自然的神奇，積累愉悅的情感體驗(yàn)。 2.分享自然：以小組為單位，每人準(zhǔn)備一些照片（可以是自己的也可以是別人的）圖畫以及生活經(jīng)歷，說(shuō)說(shuō)自己在自然中的發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)，結(jié)合文中描寫談?wù)勛约嘿N近自然的感受。二、文本預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1.了解和課文內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí)。了解“煤礦詩(shī)人”孫友田。2.自學(xué)生字詞，給下列字注音：芬（ ） 錦（ ） 敞（ ） 蒼（ ）3.讀一讀去打

2、開大自然綠色的課本，注意讀出詩(shī)歌的節(jié)奏。你讀了_遍，發(fā)現(xiàn)這首詩(shī)共有_小節(jié)，其中第_小節(jié)和第_小節(jié)內(nèi)容完全重復(fù)，你覺得這樣寫好嗎？想一想理由，和同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的看法。4.你還知道哪些描寫山川、河流等自然景觀的詩(shī)句呢？寫兩句。_ _ 5揣摩詩(shī)歌在寫法上有什么典型的特點(diǎn)。5、裝滿昆蟲的衣袋一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1.了解和課文內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí)。了解昆蟲學(xué)家法布爾的人生經(jīng)歷。了解法布爾的成就并開始閱讀昆蟲記。對(duì)昆蟲感興趣的同學(xué)了解一下文中提到的昆蟲：紡織娘、蝴蝶、甲蟲、蠕蟲2.我把課文認(rèn)認(rèn)真真朗讀了_遍，知道了文章的主要人物是少年時(shí)期的_，后來(lái)他成了著名的_。3. “昆”的第六畫是（ ）、第八畫是（ ），“察”

3、的第八畫是（ ），“毒”的第七畫是（ ）。請(qǐng)?jiān)侔堰@三個(gè)字寫一寫，注意筆畫。4. 自學(xué)生字詞，通讀課文。課文中出現(xiàn)的生字詞，不理解意思的，可以查一下詞典，聯(lián)系上下文再去理解。5.文章列舉了兩個(gè)事例，說(shuō)明法布爾從小對(duì)昆蟲非常著迷，第2和第3自然段寫了第一個(gè)事例：_ _。第49自然段具體寫了第二個(gè)事例：法布爾把捉到的甲蟲、撿到的貝殼和石子塞滿衣袋，結(jié)果_ _。6.本課用裝滿昆蟲的衣袋做題目，請(qǐng)你試著再為這篇課文起兩個(gè)題目： 、 。比較一下你起的課題和原課題有什么不同。等上課和同學(xué)們交流。二、初讀了解課文。1.讀課文三遍以上，能用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文的主要內(nèi)容。理清文章的層次，說(shuō)一說(shuō)課文主要寫了法布爾的

4、幾件事。三、思考：通過(guò)初讀，你覺得法布爾給你留下了怎樣的印象？6、變色龍一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1.了解和課文內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí)。了解地理知識(shí)中非共和國(guó)。（中非共和國(guó)地處非洲大陸中部，既無(wú)鐵路，又無(wú)出?？诎?，是“內(nèi)陸的內(nèi)陸”。中非地廣人稀。呈斧頭形的國(guó)土，有62.3萬(wàn)平方公里，人口只有300多萬(wàn)，平均每平方公里僅5人，這里地處赤道附近，沒有明媚的春光，沒有秋高氣爽的黃金季節(jié)，也沒有銀裝素裹的冬景，長(zhǎng)年如夏，雨量充沛，物產(chǎn)豐富。）了解變色龍的知識(shí)。作者劉夢(mèng)熊背景介紹：原麗水縣城郊區(qū)區(qū)長(zhǎng)、農(nóng)藝師, 長(zhǎng)期從事農(nóng)業(yè)科技工作，1983一1984年出國(guó)援非期間, 率領(lǐng)農(nóng)業(yè)專家組，發(fā)揚(yáng)國(guó)際主義精神,積極幫助中非共和國(guó)

5、發(fā)展農(nóng)牧漁業(yè)生產(chǎn),榮獲中非國(guó)家復(fù)興榮譽(yù)勛章。我國(guó)農(nóng)牧漁業(yè)部通報(bào)表?yè)P(yáng)。2.讀了課文，我發(fā)現(xiàn)“剎”是一個(gè)多音字，可以分別組詞：_、_。讀完課文，我想提醒大家注意的生字有：3.查字典，找出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的意思，填在括號(hào)里。名副（ ）其（ ）實(shí) 兇相畢（ ）露指手畫（ ）腳 繪聲繪色（ ）4.文章比較長(zhǎng)，請(qǐng)按照下列的提示給課文分段。（1）發(fā)現(xiàn)變色龍（ ）（2）端詳變色龍（ ）（3）放回變色龍（ ）5.讀了課文，你了解到變色龍有什么特點(diǎn)，在書上找出關(guān)鍵詞，做上批注。7、金蟬脫殼1.了解和課文內(nèi)容相關(guān)的背景知識(shí)。查閱相關(guān)資料，了解“金蟬”是如何“脫殼”的。了解三十六計(jì)之一金蟬脫殼。2.“金蟬脫殼”中的“殼”是一個(gè)多音字，在這里應(yīng)該讀：_?！敖鹣s脫殼”的意思是_。3.對(duì)于本課的生字，我想提醒大家注意的是4